Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Lerís López, Dolores; Letosa Fleta, Jesús; Usón Sardaña, Antonio; Allueva Torres, Pedro; Bueno García, Concepción. Trabajo en equipo y estilos de aprendizaje en la educación superior. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION. 2017. DOI: 10.5209/RCED.51722
  
  
• Aceña Medina, J.; Allueva Torres, P. Efectos de la hipoxia en montañeros expuestos a altitudes extremas. APUNTS. EDUCACION FISICA Y DEPORTES. 2017. DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2017/1).127.04
  
  
• Allueva Torres, P.; Garrido, E.; Javierre, C.; Palop, J.; Aceña, J. Acute mountain sickness susceptibility and basic cognitive function after a brief simulated altitude of 4800 M. REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE. 2016
  
  
• Larraz Rábanos, Natalia; Allueva Torres, Pedro. Effects of an Intervention Programme for the Development of Metacognitive Skills in Secondary School Students. WORLD JOURNAL OF BEHAVIORAL SCIENCE. 2015
  
  
• Larraz Rábanos, Natalia; Allueva Torres, Pedro; Blanco-Villaseñor, Ángel. Estimación de la precisión en la evaluación de un programa educativo mediante la Teoría de la Generalizabilidad. INTERAMERICAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2014
  
  
• Allueva Torres, P.;Bueno García, C. Estilos de aprendizaje y estilos de pensamiento en estudiantes universitarios. Aprender a aprender y aprender a pensar. ARBOR. 2011. DOI: 10.3989/arbor.2011.Extra-3n3155
  
  
• Blasco Serrano, Ana Cristina; Allueva, Pedro. La metacomprensión en relación a la comprensión lectora. INFAD (BARCELONA). 2010
  
  
• Allueva Torres, P. Métodos educativos, Nuevas Tecnologías y Orientación Personalizada. ANNALES - CENTRO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. 2004
  
  
• Allueva Torres, Pedro. Desarrollo del pensamiento creativo en el ámbito universitario. ANUARIO FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA. 2004
  
  
• Allueva Torres, P. Realización de programas para el desarrollo de habilidades metacognitivas. REVISTA ARGENTINA DE PSICOPEDAGOGÍA. 2003
  
  
• Allueva Torres, P. Importancia del desarrollo de las habilidades metacognitivas. REVISTA ARGENTINA DE PSICOPEDAGOGÍA. 2003
  
  

Libros

• Pedro Allueva Torres (coord.). Orientación educativa y universidad. 2022
  
  
• Pedro Allueva Torres (coord.). Orientacion y calidad educativa universitarias = Guidance and Qualityof University Education. 2019
  
  
• María Jesús (Chusa) Castán Borderías ; director Pedro Allueva Torres. De la exigencia cognitiva a la inestabilidad emocional. Un nuevo enfoque de la educación racional emotiva: el judo mental. 2015
  
  
• Pedro Allueva Torres. Desarrollo de habilidades metacognitivas: programa de intervención. 2002
  
  

Capítulos

• Pedro Allueva Torres. Orientación educativa universitaria. ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y UNIVERSIDAD. 2022
  
  
• Pedro Allueva Torres. Plan de orientación universitaria de la Universidad de Zaragoza (POUZ): desarrollo e implementación = The university orientation plan of the University of Zaragoza (POUZ): Developement and implementation. ORIENTACION Y CALIDAD EDUCATIVA UNIVERSITARIAS = GUIDANCE AND QUALITYOF UNIVERSITY EDUCATION. 2019
  
  
• El curso Cero de la Facultad de Educación. Percepción de los alumnos y orientaciones futuras en los grados de Magisterio. Orejudo Hernández, Santos; Sarsa Garrido, Javier; Fernández Turrado, Teresa; de Echave, Ana; Allueva Torres, Pedro, Cortés, Ángel y Arranz, Pilar. NUEVOS ESPACIOS DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ANÁLISIS COMPARADO Y DE TENDENCIAS. 2010
  
  

Proyectos

• JIUZ-2017-SOC-07: VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR LAS FUNCIONES EJECUTIVAS ESCOLARES: IDENTIFICACIÓN DE PERFILES DIFERENCIALES EN ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO Y DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA SU MEJORA A TRAVÉS DE LAS TIC. 01/01/18 - 31/12/18
  
  
• UZ2017-HUM-05: MÚSICA PARA ADULTOS MAYORES (65 a 75 años). VALORACIÓN DE SU INFLUENCIA EN LA MEMORIA INMEDIATA Y DEMORADA. 19/06/17 - 31/01/18
  
  
• GRUPO EMERGENTE B74 SALUD Y SEGURIDAD EN LA MONTAÑA. 01/01/13 - 31/12/13
  
  
• GRUPO EMERGENTE B74 SALUD Y SEGURIDAD EN LA MONTAÑA. 01/01/11 - 31/12/12
  
  
• PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: DESARROLLO DE HABILIDADES METACOMPRENSIVAS EN ALUMNOS DE LA ESO: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN. 10/09/08 - 15/06/09
  
  
• SUBV.NO SUJETA A CONV."EXPEDICION CIENTIFICO ARAGONESA HIMALAYA 2008". 10/04/08 - 14/11/08
  
  
• PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: INCLUSION Y DIVERSIDAD EN LA ESO:APRENDIZAJE COOPERATIVO, ADAPTACIÓN CURRICULAR Y USO DE LAS TIC. 21/09/06 - 15/06/07
  
  
• PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LOS SERVICIOS Y RECURSOS DE APOYO A LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE ASPERGER Y OTROS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO DE ALTO NIVEL DE FUNCIONAMIENTO DE LA COMUNIDAD DE ARAGÓN. 21/09/05 - 15/06/06
  
  
• PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: INVESTIGACIÓN SOBRE LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD EN LA ESO: APRENDIZAJE COOPERATIVO, ADAPTACIÓN CURRICULAR Y USO DE LAS TIC. 21/09/05 - 15/06/06
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO B20 GENETICA CLINICA Y GENOMICA FUNCIONAL. 01/01/05 - 31/12/07
  
  
• SEJ2004-08370. DETERIORO NEUROCOGNITIVO EN ALTITUDES EXTREMAS Y SU RELACION CON HALLAZGOS PATOLOGICOS EN PRUEBAS DE DIAGNOSTICO POR IMAGEN. 13/12/04 - 12/12/07
  
  
• PROYECTO DE COOPERACION ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: INVESTIGACIÓN SOBRE EL PROCESO DE ADAPTACIÓN EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: ADAPTACIÓN DEL ÁREA DE GEOGRAFÍA. FASE II. 22/09/04 - 30/06/05
  
  
• PROYECTO DE COOPERACION ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: INVESTIGACIÓN SOBRE EL PROCESO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: ADAPTACIÓN DEL ÁREA DE GEOGRAFÍA. 28/05/04 - 30/10/04
  
  

Dirección de tesis

• Estilos de Pensamiento del alumnado y profesorado de Formación Profesional y los demandados por la empresa en la Comunidad Autónoma de Aragón. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/03/20
  
  
• De la exigencia cognitiva a la inestabilidad emocional. Un nuevo enfoque de la educación racional emotiva: El judo mental. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 29/05/15
  
  
• Desarrollo de las habilidades creativas y metacognitivas en la Educación Secundaria Obligatoria. Programa de intervención. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente "Cum Laude". 10/05/11
  
  
• Deterioro de las habilidades del pensamiento en altitudes extremas. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente "Cum Laude". 30/05/08
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• "Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su relación con el alumnado con TDAH " . Universidad de Zaragoza. Notable. 07/07/22
  
  
• HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: Propuesta teórico-práctica para desarrollar las habilidades del pensamiento en Educación Primaria y su relación con la autoestima. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 07/07/22
  
  
• Enseñar a pensar en las aulas de Educación Primaria y la influencia del pensamiento en la Anorexia Nerviosa. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/10/21
  
  
• Enseñar a pensar en Educación Primaria y su influencia en la lectura. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
  
  
• La importancia de la música para el desarrollo de las habilidades del pensamiento en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
  
  
• ENSEÑAR A PENSAR: DESARROLLAR LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y SU IMPORTANCIA PARA EL MALTRATO INFANTIL EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
  
  
• Enseñar a pensar y su relación con la Inteligencia Emocional en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
  
  
• Enseñar a Pensar en Educación Primaria. Desarrollo de las habilidades del pensamiento del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 23/07/20
  
  
• Enseñar a pensar al alumnado de Educación Primaria y su relación con la modificación de conducta en el aula . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 23/07/20
  
  
• Enseñar a pensar: La psicomotricidad como método para desarrollar las habilidades del pensamiento en Educación Infantil . Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/20
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de las habilidades del pensamiento en un aula de Educación Especial . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 13/07/20
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de Habilidades del Pensamiento en Educación Primaria e Importancia de la Motivación en dicho desarrollo . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 13/07/20
  
  
• enseñar a pensar. desarrollo de habilidades del pensamiento en alumnado de educación infantil con altas capacidades intelectuales. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/10/19
  
  
• Enseñar a pensar: desarrollo de habilidades del pensamiento e inteligencia emocional en el aula de Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/10/19
  
  
• Enseñar a pensar para potenciar la autonomía en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/19
  
  
• Enseñar a pensar: El aprendizaje de una segunda lengua en el desarrollo de las habilidades de pensamiento. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/19
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/19
  
  
• Enseñar a pensar. El desarrollo de habilidades del pensamiento en Educación Primaria y su implicación en el TEA. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/19
  
  
• Enseñar a pensar desde infantil como un aprendizaje para la vida. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 29/06/18
  
  
• Aprender a pensar para enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades de pensamiento en educación primaria. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 29/06/18
  
  
• Enseñar a pensar y la importancia de las emociones en el aula de educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 29/06/18
  
  
• Enseñar a pensar: La infusión del pensamiento en el aula como estrategia metodológica. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 29/06/18
  
  
• "Enseñando a pensar". Desarrollar las habilidades del pensamiento en el alumnado de educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 29/06/18
  
  
• Enseñar a pensar, una apuesta segura. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/09/17
  
  
• Aprender a pensar y enseñar a pensar en la etapa de educación infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/09/17
  
  
• Aprender a pensar para enseñar a pensar en educación infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/09/17
  
  
• Aprender a pensar para enseñar a pensar en educación infantil. Desarrollo de habilidades del pensamiento. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/06/17
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento desde la infancia. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/06/17
  
  
• Enseñar a pensar. "El desarrollo de las habilidades del pensamiento en educación primaria". Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/12/16
  
  
• Enseñar a pensar. El ajedrez como método para el desarrollo de las habilidades del pensamiento en educación primaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 19/09/16
  
  
• Aprender a pensar para enseñar a pensar en educación infantil. Desarrollo de habilidades del pensamiento . Universidad de Zaragoza. Notable. 29/06/16
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento en la etapa de educación infantil . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 29/06/16
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 29/06/16
  
  
• Aprender a pensar. Habilidades del pensamiento. Casos prácticos aplicados al aprendizaje de la Historia . Universidad de Zaragoza. Notable. 16/09/15
  
  
• Enseñar a pensar: Desarrollo de habilidades del pensamiento en Educación Infantil. . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 16/09/15
  
  
• Enseñar a pensar en Educación Infantil. Las habilidades del pensamiento en acción . Universidad de Zaragoza. Notable. 01/07/15
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento en Educación Infantil . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 01/07/15
  
  
• Desarrollo de las habilidades del pensamiento en el aula. Enseñar a pensar en Educación Primaria . Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 01/07/15
  
  
• Enseñar a pensar. El desarrollo de las habilidades del pensamiento en Educación Primaria . Universidad de Zaragoza. Notable. 01/07/15
  
  
• Habilidades del pensamiento. Aprender a pensar para enseñar a pensar en Educación Infantil . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 19/12/14
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento en Educación Primaria . Universidad de Zaragoza. Notable. 19/12/14
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento en la materia de Educación Física. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/07/14
  
  
• Enseñar a pensar. Desarrollo de habilidades del pensamiento en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 25/06/14
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• Desarrollo de habilidades metacognitivas en el alumnado de la materia de música de Enseñanza Secundaria Obligatoria a través de las TIC. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/02/13
  
  

UNIZAR teaching activity from the course 2012-13

• Habilidades del pensamiento. desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2021-22 course to the 2022-23 course
  
  
• Psicología de la educación. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2012-13 course to the 2022-23 course
  
  
• Psicología del desarrollo y de la educación. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2020-21 course to the 2021-22 course
  
  
• Habilidades del pensamiento. desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. During academic year 2019-20
  
  
• Habilidades del pensamiento. desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria. From the 2012-13 course to the 2019-20 course
  
  
• Psicología de la educación. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. From the 2012-13 course to the 2015-16 course