Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Ramón-Salinas, Jorge; Zavala Arnal, Carmen M. Krausismo y otros modelos referenciales históricos en la educación musical costarricense: Los Cantos Escolares (1888) de Juan Fernández Ferraz y José Campabadal. HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACION. 2025. DOI: 10.5944/hme.22.2025.39170
  
  
• Ramón-Salinas, Jorge; Zavala-Arnal, Carmen M. Música y educación musical en la novela Vida de Pedro Saputo (1844) de Braulio Foz: entre el Romanticismo literario, el realismo y la mímesis costumbrista. CUADERNOS DE ILUSTRACIÓN Y ROMANTICISMO. 2024. DOI: 10.25267/Cuad_Ilus_romant.2024.i30.22
  
  
• Ramón Salinas, Jorge; Zavala Aznar, Carmen M. Una propuesta didáctica para el Grado en Magisterio en Educación Primaria a partir del patrimonio fonográfico. Miguel Fleta, la jota aragonesa y el canto lírico. AACA DIGITAL. 2024
  
  
• Zavala-Arnal, Carmen M.; Ramón-Salinas, Jorge; Rincón-Rodríguez, Nicolás. La jota aragonesa en la Educación Musical a través de la opinión de Maestros/as en formación. DEDICA (COIMBRA). 2023. DOI: 10.30827/dreh.21.2023.27685
  
  
• Zavala Arnal, Carmen M.; Ramón Salinas, Jorge. La recepción en España de sistemas alternativos de educación musical en los albores del siglo XX: Felipe Pedrell y Musicalerías (1906). HISTORIA DA EDUCACAO. 2022. DOI: 10.1590/2236-3459/119698
  
  
• Ramón Salinas, Jorge; Zavala Arnal, Carmen M. El método de enseñanza musical Ward y su recepción en España. Entre la cuestión social y el motu proprio (Ca. 187-1965). HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACION. 2022. DOI: 10.5944/hme.16.2022.31505
  
  
• Ramón Salinas, Jorge; Zavala Arnal, Carmen María. Acción social, pedagogía y proselitismo en los círculos católicos de obreros: educación musical y artística en torno al primer catolicismo social en España (1875 - ca. 1900). ESPACIO, TIEMPO Y EDUCACION. 2022. DOI: 10.14516/ete.461
  
  
• Ramón Salinas, Jorge. Andreu Fortuny Fábregas (1835­1884): un violinista postergado del XIX. REVISTA CATALANA DE MUSICOLOGIA. 2021. DOI: 10.2436/20.1003.01.116
  
  
• Ramón Salinas, J. Nuevas perspectivas sobre las agrupaciones musicales universitarias: Identidad, educación musical y transferencia social. ARTSEDUCA. 2021. DOI: 10.6035/ARTSEDUCA.2021.29.7
  
  
• Ramón Salinas, Jorge. La prensa como fuente para el estudio de la historia de la educación en España durante la segunda mitad del siglo xix y la Restauración. FUTURO DEL PASADO. 2020. DOI: 10.14516/fdp.2020.011.014
  
  
• Zavala Arnal, Carmen María; Ramón Salinas, Jorge. El sochantre práctico de la catedral de Huesca (1868) del maestro de capilla Celestino Vila de Forns (*1830 - †1915): análisis de un manual sobre la práctica del canto llano. REVISTA DE MUSICOLOGÍA. 2020. DOI: 10.2307/26975141
  
  
• Ramon Salinas, Jorge. Manuel Ros Pons y Ramiro Ros Ráfales, pintores aragoneses de la Restauración AACA DIGITAL. 2018
  
  
• Ramón Salinas, Jorge; Zavala Arnal, Carmen María. El flamenco en la prensa oscense en el último cuarto del siglo XIX: difusión y arraigo en el entorno urbano. LA MADRUGÁ. 2018
  
  
• Ramón Salinas, Jorge.; Zavala Arnal, Carmen María. Expresión musical y corporal en los batallones escolares a finales del siglo XIX: el batallón infantil de Huesca (1902-1905). CABÁS. 2017
  
  
• Ramón Salinas, Jorge.; Zavala Arnal, Carmen María. Los inicios del coralismo profano altoaragonés a principios del siglo XX: El orfeón Zaragozano, el primer orfeón Oscense y otros en la provincia de Huesca. AACA DIGITAL. 2017
  
  
• Ramón Salinas, Jorge; Zavala Arnal, Carmen María. Notas biográficas del músico zaragozano Alejo Cuartero y Garza (1859-1935): su etapa oscense. NASSARRE. 2016
  
  
• Ramon Salinas, Jorge. El mausoleo republicano en el cementerio de las Mártires de Huesca: Nuevas aportaciones al arte público oscense a finales del siglo XIX. AACA DIGITAL. 2016
  
  
• Ramón Salinas, Jorge; Zavala Arnal, Carmen María. La familia Coronas: los inicios de una saga de músicos oscenses en el cambio de siglo. ARGENSOLA. 2016
  
  
• Ramon Salinas, Jorge. Sociabilidad, ocio y enseñanza en los inicios del deporte y la actividad física.: Nuevos espacios y prácticas durante el último cuarto del siglo XIX en la ciudad de Huesca. ARGENSOLA. 2015
  
  
• Ramon Salinas, Jorge. La fotografía y el cinematógrafo en Huesca a finales del siglo XIX. Félix Preciado y otros pioneros. AACA DIGITAL. 2014
  
  
• Ramon Salinas, Jorge; Zavala Arnal, Carmen María. Notas biográficas sobre Gabino Jimeno y Ganuzas (1852-1931), compositor y pianista: nuevas aportaciones a la historia de la música oscense durante la primera Restauración (1875-ca.1902). ARGENSOLA. 2014
  
  
• Ramon Salinas, Jorge. Ocio y cultura en Huesca durante la Restauración (1875-1902) a través de las publicaciones periódicas locales ARTIGRAMA. 2014
  
  
• Ramon Salinas, Jorge. Los cafés y su oferta cultural en Huesca durante la primera Restauración (1875-1902) ARGENSOLA. 2012
  
  
• Ramon Salinas, Jorge. Música y cultura en Huesca durante la Restauración (1875-1902)a través de sus fuentes hemerográficas AACA DIGITAL. 2011
  
  
• Ramon Salinas, Jorge. XII Edición de OKUPARTE: Una sólida apuesta por la vanguardia artística. AACA DIGITAL. 2011
  
  

Libros

• Iconografía musical en el arte en la esfera pública de la ciudad de Cádiz. Catalogación, itinerarios y propuesta didáctica.. Zavala Arnal, Carmen María; Ramón Salinas, Jorge. 2020
  
  
• Jorge Ramón Salinas. Música, artes visuales y escénicas y otros espectáculos en Huesca durante la primera Restauración (1875-1902). 2018
  
  

Capítulos

• Patrimonio organológico e iconográfico en la ciudad de Castellón de la Plana: una propuesta didáctica desde la educación musica. Zavala Arnal, Carmen María ; Ramón Salinas, Jorge. EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN MUSICAL EN DIFERENTES ÁMBITOS Y CONTEXTOS. 2022
  
  
• La música representada en el arte público gaditano: una propuesta didáctica para el Grado en Magisterio en Educación Primaria. Zavala Arnal, Carmen María ; Ramón Salinas, Jorge. LAS BELLAS ARTES HOY. 2020
  
  
• Jorge Ramón Salinas, Carmen María Zavala Arnal. La prensa histórica como fuente para el estudio de las bandas de música militares y civiles durante el último cuarto del siglo xix: el caso de la ciudad de Huesca. BANDAS DE MÚSICA: CONTEXTOS INTERPRETATIVOS Y REPERTORIOS. 2019
  
  
• La hemerografía digital como recurso didáctico para el estudio de la historia cultural y la adquisición de competencias en la educación secundaria. Ramon Salinas, Jorge; Carmen M. Zavala Arnal. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. 2018
  
  
• El museo como espacio interdisciplinar: una reflexión acerca de la contribución de la iconografía musical en la Didáctica del Patrimonio en la Educación Secundaria. Ramon Salinas, Jorge; Zavala Arnal, Carmen M. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL. 2017
  
  

Proyectos

• La jota aragonesa de tradición oral y las lenguas propias de Aragón: fuentes, análisis y uso didáctico. 01/06/23 - 31/12/23
  
  
• AQ08 / PATMOS. 01/01/23 - 15/11/23
  
  
• H18_23R: Observatorio Aragonés de Arte en la Esfera Pública (OAAEP). 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• PATRIMPUBLIC / Estudios históricos artísticos transfornterizos para la valoración social del patrimonio. 01/01/21 - 15/11/21
  
  
• H18_20R: Observatorio Aragonés De Arte En La Esfera Pública (OAAEP). 01/01/20 - 31/12/22
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• Desarrollo de la sensibilidad hacia al patrimonio lingüístico de Aragón: una propuesta transversal para el alumnado del Grado en Magisterio en Educación Primaria. 01/03/24 - 17/06/25
  
  
• La jota aragonesa y otras músicas tradicionales (flamenco) en la educación musical universitaria: nuevas perspectivas (III). 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• La iconografía musical y la organología en la expresión musical y plástica: nuevas experiencias en el Grado en Magisterio en Educación Primaria. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• La jota aragonesa en la educación musical universitaria: nuevas perspectivas. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• La jota aragonesa en la educación musical universitaria: revisión, actualización ¡y acción!. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• El paisaje sonoro histórico en la Edad Media: un proyecto interdisciplinar desde la Educación Musical y las Ciencias Sociales en el Grado de Educación Primaria. 02/06/18 - 02/06/19
  
  
• PROCESO DE PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS DE GRADO PARA LA MEJORA DE LA SALA DE ESPERA PEDIÁTRICA DEL CENTRO DE SALUD PERPETUO SOCORRO. 02/06/18 - 02/06/19
  
  

Participaciones en congresos

• IX (CONSMU) Congreso Nacional y VII Congreso Internacional de Conservatorios Superiores de Música (SEM-EE). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). De las alegrías a las jotas: la música tradicional en la educación musical reglada y los ODS. Málaga. 01/12/22
  
  
• II Congreso internacional de música, artes y salud (II CIMAS). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Música y bienestar en la formación de maestros/as: algunas propuestas educativas. L´Alcora. 07/05/22
  
  
• VIII (CONSMU) Congreso Nacional y VI Congreso Internacional de Conservatorios Superiores de Música (SEM-EE). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Patrimonio organológico e iconográfico-musical en algunos museos de la provincia de Castellón: una propuesta didáctica desde la educación musical. Castellón. 25/11/21
  
  
• I Congreso Internacional sobre buenas pra´cticas ODS durante la COVID: Aprendizaje Servicio, Calidad y Equidad Educativa Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Educación musical y bienestar en tiempos de COVID: Revisión teórica y perspectivas de futuro. Huesca. 16/06/21
  
  
• VII Congreso Nacional y V Internacional de Conservatorios Superiores de Mu´sica (SEM-EE). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La música y sus efectos: perspectiva histórica a través de dos tratados y adaptabilidad al ámbito educativo actual. Zaragoza. 06/12/20
  
  
• XI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Videoconferencia vs. Streaming: Evaluación de la interpretación de repertorio vocal en el ámbito de la educación musical en tiempos de pandemia. Zaragoza. 25/11/20
  
  
• I Congreso Internacional TEMPUS CIDM. La música y su aprendizaje a través de la tratadística: 300 aniversario de la Guía para los principiantes de Pedro Rabassa (1720-2020). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La pervivencia de la obra de fray Pablo Nassarre (1650-1730) en un inusual manual didáctico: "El sochantre práctico de la Catedral de Huesca" (1868) de Celestino Vila de Forns (1830-1915). Valencia. 19/11/20
  
  
• II Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las áreas de conocimiento. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El “Método Ward”: nuevas perspectivas en educación musical desde la innovación para el Grado de Magisterio en Educación Primaria. Universidad de Almería. 13/11/20
  
  
• V ENCUENTRO NACIONAL DE DOCENTES DE MÚSICA. Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (SEM-EE). "La Educación y Formación Musical para las Transformaciones Sociales y Educativas" Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las agrupaciones musicales universitarias: tradición, pervivencia formativa y transformación social. Espacio Virtual de la SEE-ME. 30/10/20
  
  
• Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia CUICIID2020. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La música representada en el arte público gaditano: una propuesta didáctica para el grado de Magisterio en Educación Primaria. Madrid. 07/10/20
  
  
• VI CONGRESO DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN MUSICAL CEIMUS. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Educación e Investigación Musical. ¿Se enseña o se aprende?. ZARAGOZA. 28/02/20
  
  
• International Conference of Psychology, Sociology, Education and Social Sciences (OPIICS 2019). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El análisis del paisaje sonoro-histórico en el Grado de Magisterio de Educación Primaria: una propuesta interdisciplinar desde las Ciencias Sociales y la Educación Musical. Facultad de Educación. Zaragoza. 26/09/19
  
  
• XVIII Forum for Iberian Studies: Fictitious Realities, Real Fictions. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Musical Iconography in Gothic Spanish Painting: between Stereotypes and Evidence. University of Oxford (England). 20/06/18
  
  
• Congreso Internacional de Ciencias Humanas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La Leyenda Dorada de Jacobo de la Vorágine (1264) y su influencia en las representaciones musicales en la pintura gótica europea. Universidad Pablo Olavide. Sevilla. 09/11/17
  
  
• III Congreso Internacional de Cultura Visual. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La retórica visual en la iconografía musical a través de los anuncios publicitarios en la prensa escrita. Universitat Abat Oliva CEU. Barcelona. 22/05/17
  
  
• III Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Música y Street Art: una experiencia interdisciplinar de innovación en la Educación Secundaria. Universidad Pablo Olavide. Sevilla. 28/11/16
  
  
• IV Congreso Nacional "Musica y Prensa" de la Sociedad Española de Musicología. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La enseñanza de la música en Huesca durante la Primera Restauración (1875- ca.1902): promoción de la música y su docencia a través de las publicaciones periódicas locales. Córdoba. 12/05/16
  
  
• VIII Congreso de la AHS. Universidad Rovira y Virgili. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Sociabilidad, cultura política y de ocio en Huesca durante la primera Restauración (1875- 1902): una propuesta metodológica basada en la hemerografía. Tarragona. 01/04/15
  
  

Comités

• Miembro del Comité Científico. Revista de Estudios Bandísticos. 01/01/18
  
  

Creaciones artísticas

• LOS PIPELINES "The Yellow Machine" Zaragoza. Producciones Luna Nueva. 21/03/24
  
  
• "HUESCA BIG BAND. X años". Huesca / Zaragoza. 29/12/22
  
  
• Publicación discográfica. TRIVIUM KLEZMER "Delirium Klezmer". Zaragoza. Producciones Luna Nueva. 07/11/21
  
  
• Publicación discográfica. TRIVIUM KLEZMER "Ekléztico". Zaragoza. Producciones Luna Nueva. 01/01/13
  
  
• Publicación discográfica. TRIVIUM KLEZMER "Klezmorim". Zaragoza. Producciones Luna Nueva. 01/01/11
  
  
• Grabación discográfica. ERAJE "Extra Vagante". Zaragoza. Producciones Sin/con Pasiones. 01/05/07
  
  
• Grabación discográfica. ERAJE "El sonido de la Miel" Zaragoza. Producciones Sin/con Pasiones. 01/05/97
  
  

Docencia UNIZAR

• Desarrollo de la expresión musical. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. Del curso 2023-24 al curso 2025-26
  
  
• Fundamentos de educación musical. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Del curso 2018-19 al curso 2023-24
  
  
• Conocimiento del medio natural, social y cultural y su didac. Maestro, Educación Física. Durante el curso 2011-12
  
  
• Didactica del medio social y cultural en educacion infantil. Maestro, Educación Infantil. Durante el curso 2011-12
  
  
• Diseño, organización y desarrollo actividades para el aprendizaje de la admón, comercio, hostelería, informát y f.o.l.. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria. Durante el curso 2010-11
  
  
• Imagen y audiovisuales como inst. didacticos (solo pod). RECONOCIMIENTO L.E. Y SOLO POD. Durante el curso 2008-09
  
  

Docencia no UNIZAR

• Profesor de música (funcionario de carrera) en el bachillerato de música y artes escénicas. ESCUELA DE ARTE DE HUESCA. -. 01/09/2024
  
  
• Música. MÚSICA. Profesor titular de MÚSICA en Enseñanza Secundaria y Bachillerato 01/09/2000
  
  
• Profesor de clarinete. Grado Profesional especialidad instrumental: Clarinete. Conservatorio Profesional de Música de Monzón (Huesca). 01/09/1999 - 01/09/2000
  
  
• Profesor de música de cámara. Grado Profesional de Música. Conservatorio Profesional de Música de Huesca. 01/09/1998 - 01/09/1999