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Sara González Yubero es Doctora en Equidad e Innovación Educativa por la Universidad de Cantabria, con mención internacional, y actualmente Profesora Permanente Laboral en la Universidad de Zaragoza, en el área de Didáctica y Organización Escolar. Su investigación se centra en el desarrollo socioemocional, el bienestar y el aprendizaje en contextos educativos, líneas sobre las que ha publicado artículos en revistas científicas de impacto y coordinado obras colectivas para mejorar el compromiso educativo y social. Ha formado parte del Grupo de Investigación en Desarrollo Socioemocional, Bienestar y Educación de la Universidad de Cantabria y actualmente integra el grupo Educación y Procesos Psicológicos (EducaViva) de la Universidad de Zaragoza.
Ha realizado estancias internacionales en instituciones de prestigio como la Universidad Andrés Bello de Chile (2022), donde desarrolló una estancia posdoctoral, y el National School Climate Center de Nueva York (2016), donde llevó a cabo su estancia predoctoral. Además, ha ampliado su formación en la University of Lapland (Finlandia) y en la University of Veterinary and Pharmaceutical Sciences de Brno (República Checa), especializándose en Mindfulness, Stress Management y prácticas docentes bilingües de calidad (CLIL Practices).
Cuenta con un sexenio de investigación reconocido (CNEAI y ACPUA) y ha liderado y participado en numerosos proyectos nacionales e internacionales. Es investigadora principal del proyecto europeo The Cyber Escape Project: Navigating Digital Challenges through Ethical and Sustainable Practices in School Education (250.000 €) y Co-investigadora responsable del proyecto GRIT – Growth Mind-set through Resilient Intelligent Technologies (400.000 €). Ha contribuido además a otros proyectos financiados como Tenacity – Community Engagement for a Knowledge-Based Society (320.460 €), Forget Me Not 2.0 (206.077 €), Estudio del clima escolar en los centros educativos de Cantabria (15.246 €) o Integración Didáctica y Fortalecimiento Institucional del Programa Camina & Aprende (14.520 €).
Su labor académica y científica se complementa con una sólida trayectoria en gestión universitaria y liderazgo institucional. Desde 2025 es Profesora Secretaria del Departamento de Ciencias de la Educación y miembro del Consejo de Facultad y de la Comisión Permanente de la Facultad de Educación de Zaragoza. Es directora de dos microcredenciales. Ha participado también en la organización de eventos científicos, como secretaria del comité científico del VI Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar, además de integrar otros comités científicos.
Desde hace cuatro años coordina el proyecto consolidado de Innovación Docente “Cooperación interdisciplinar en la formación docente: estrategias para la inclusión educativa desde la asignatura de Atención Temprana”. Es coordinadora del grupo multidisciplinar de innovación "Edu_Lab". Coordina también asignaturas de máster, grado y prácticas. Además, ejerce funciones de tutoría en el Plan de Orientación Universitaria de la Universidad de Zaragoza. Su trayectoria combina investigación, docencia y transferencia de conocimiento, con una clara orientación hacia la mejora del bienestar y la calidad educativa.
Artículos
- Vázquez Toledo, Sandra; Latorre-Cosculluela, Cecilia; González-Yubero, Sara; Mairal-Llebot, María. Perceptions of Students toward Learning-Oriented Assessment: The Potential of Peer Assessment. INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNING, TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH. 2025. DOI: 10.26803/ijlter.24.2.16
- González-Yubero, Sara; Palomera, Raquel; Mauri, Marta; Falcón, Carolina. The role of resilient coping as a mediator between trait emotional intelligence and academic motivation in university students. TRENDS IN NEUROSCIENCE AND EDUCATION. 2025. DOI: 10.1016/j.tine.2025.100272
- Mauri-Medrano, Marta; González Yubero, Sara; Falcón-Linares, Carolina; Cardoso-Moreno, María Jesús. Gamifying the university classroom: a comparative analysis of game dimensions through educational Escape Room and a digital board game. FRONTIERS IN EDUCATION (LAUSANNE). 2024. DOI: 10.3389/feduc.2024.1354674
- González-Yubero, Sara; Mauri, Marta; Cardoso, María Jesús; Palomera, Raquel. Learning through challenges and enigmas: educational escape room as a predictive experience of motivation in university students. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2023. DOI: 10.3390/su151713001
- Falcón-Linares, C.; González-Yubero, S.; Mauri-Medrano, M.; Cardoso-Moreno, M.J. Impact of social media on adolescence: mapping emerging needs to build resilient skills.. SOCIETIES (BASEL). 2023. DOI: 10.3390/soc13110238
- Palomera, Raquel; González-Yubero, Sara; Mojsa-Kaja, Justyna; Szklarczyk-Smolana, Klaudia. Differences in psychological distress, resilience and cognitive emotional regulation strategies in adults during the Coronavirus pandemic: A cross-cultural study of Poland and Spain.. ANALES DE PSICOLOGÍA. 2022. DOI: 10.6018/analesps.462421
- Mojsa-Kaja, Justyna; Szklarczyk, Klaudia; González-Yubero, Sara; Palomera, Raquel. Cognitive emotion regulation strategies mediate the relationships between Dark Triad traits and negative emotional states experienced during the COVID-19 pandemic. PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES. 2021. DOI: 10.1016/j.paid.2021.111018
- Palomera, Raquel; Fernández-Rouco, Noelia; Briones, Elena; González-Yubero, Sara. Adolescent Bystanders’ Responses and the Influence of Social Values on Applying Bullying and Cyberbullying Strategies. JOURNAL OF SCHOOL VIOLENCE. 2021. DOI: 10.1080/15388220.2021.1979017
- González Yubero, Sara; Palomera, Raquel; Lázaro Visa, Susana. Empatía, estilos de afrontamiento y actitudes hacia el consumo como factores de protección del consumo intensivo de alcohol y el policonsumo en la adolescencia. PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 2021. DOI: 10.51668/bp.8321206s
- González-Yubero, Sara; Lázaro-Visa, Susana; Palomera, Raquel. ¿Qué Aporta la Inteligencia Emocional al Estudio de los Factores Personales Protectores del Consumo de Alcohol en la Adolescencia?. PSICOLOGÍA EDUCATIVA (MADRID). 2021. DOI: 10.5093/psed2020a13
- González-Yubero, Sara; Lázaro-Visa, Susana; Palomera, Raquel. Personal variables of protection against cannabis use in adolescence: the roles of emotional intelligence, coping styles, and assertiveness as associated factors. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2021. DOI: 10.3390/ijerph18115576
- González Yubero, S.; Palomera Martín, R.; Lázaro-Visa, S. Inteligencia emocional rasgo y habilidad como factores asociados al consumo de cannabis en la adolescencia. ADICCIONES. 2020. DOI: 10.20882/adicciones.1364
- González-Yubero, S.; Lázaro-Visa, S.; Palomera Martín, R. The Protective Association of Trait and Ability Emotional Intelligence with Adolescent Tobacco Use. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2020. DOI: 10.3390/ijerph17186865
- González-Yubero, Sara; Palomera Martín, Raquel; Lázaro-Visa, Susana. Trait and ability emotional intelligence as predictors of alcohol consumption in adolescents. PSICOTHEMA. 2019. DOI: 10.7334/psicothema2018.315
Libros
- Buenas prácticas universitarias para la mejora del compromiso educativo y social. González Yubero, Sara. 2024
- El proceso de enseñanza-aprendizaje: una aproximación a las claves de la didáctica general de la formación docente. Vázquez Toledo, Sandra; Mauri Medrano, Marta; González Yubero, Sara; Falcón Linares, Carolina. 2023
- Clima escolar, conflicto y gestión de la convivencia en los centros educativos de Cantabria. González Yubero, Sara. 2018
Capítulos
- Alexander gray: “On the verge of a cure” un escape room digital para el aprendizaje y la investigación. En Perspectivas interdisciplinarias y retos formativos. Cardoso, MJ; González-Yubero. S; Mauri, M & Falcón, C. EN BUENAS PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS PARA LA MEJORA DEL COMPROMISO EDUCATIVO Y SOCIA. 2025
- Equipos transdisciplinares como elemento clave en el ámbito de la Atención Temprana: una mirada inclusiva para transformar la educación. González Yubero, Sara. EN UN MARCO EDUCATIVO DESDE LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. 2025
- Innovación educativa para la colaboración interdisciplinar en la creación de una cultura inclusiva a través de la asignatura de Atención Temprana. González Yubero, Sara. EN PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARIAS Y RETOS FORMATIVO. 2025
- Juegos de realidad alternativa: una nueva propuesta didáctica aplicada a la enseñanza. González Yubero, Sara. EN PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARIAS Y RETOS FORMATIVOS. 2025
- Desarrollo positivo adolescente: ¿Qué papel tiene la inteligencia Emocional, el estilo de afrontamiento y la asertividad en la prevención del consumo de cannabis?. Gonzáléz-Yubero, S; Recio, D.; Gállego, T. COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO. 2024
- La codocencia en la escuela inclusiva. Desafíos metodológicos y organizativos Recio, D.; Gállego, T. Gonzáléz-Yubero, S. BUENAS PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS PARA LA MEJORA DEL COMPROMISO EDUCATIVO Y SOCIAL. 2024
- La diversidad educativa en el desarrollo socioemocional: Inteligencia Emocional y altas capacidades. Gállego, T.; González-Yubero, Sara; Recio, D. COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO. 2024
- A review of studies on trait and ability emotional intelligence as predictors of alcohol consumption in adolescents. González Yubero, Sara; Cardoso Moreno, María Jesús. EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PROCESOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2023
- Aprender a través de Facebook y Youtube en la Universidad: Las redes sociales y sus posibilidades didácticas en Educación Superior González Yubero, Sara ;Mauri Medrano, Marta ; Falcón Linares, Carolina. NUEVOS CAMINOS EN LAS PRÁCTICAS INNOVADORAS DOCENTES DEL ECOSISTEMA EDUCATIVO. 2023
- Description of the European Project: Growth through resilient intelligent technologies (GRIT). Cardoso Moreno, María Jesús; González Yubero, Sara. TECNOLOGÍAS EMERGENTES APLICADAS A LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. 2023
- Factores protectores del bienestar en la adolescencia: el papel de la inteligencia emocional, la autoestima y la asertividad frente al consumo abusivo de alcohol. González Yubero, Sara y Mauri, Marta. LA ESCUELA PROMOTORA DE DERECHOS, BUEN TRATO Y PARTICIPACIÓN. REVISIONES, ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS. 2023
- Factores protectores del bienestar en la adolescencia: el papel de la inteligencia emocional, la autoestima y la asertividad frente al consumo abusivo de alcohol. González Yubero, Sara. LA ESCUELA PROMOTORA DE DERECHOS, BUEN TRATO Y PARTICIPACIÓN. REVISIONES, ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS. 2023
- Retos de la orientación profesional para garantizar prácticas "de calidad" en el contexto educativo. González Yubero, Sara; Mauri, Marta; Falcón, Carolina. EDUCACIÓN EN VALORES Y NORMAS: INNOVACIÓN DOCENTE Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO EN CUESTIONES DE EQUIDAD Y DERECHO. 2023
- Retos y enigmas en el aula universitaria: las posibilidades de la escape room educativa como estatregia de gamificacio´n. González Yubero, Sara. LA ESCUELA PROMOTORA DE DERECHOS, BUEN TRATO Y PARTICIPACIÓN. REVISIONES, ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS. 2023
- Retos y enigmas en el aula universitaria: las posibilidades de la escape room educativa como estatregia de gamificación. González Yubero, Sara y Mauri, Marta. LA ESCUELA PROMOTORA DE DERECHOS, BUEN TRATO Y PARTICIPACIÓN. REVISIONES, ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS. 2023
- Una revisión de estudios sobre inteligencia emocional y su efecto predictivo ante el consumo de cannabis en adolescentes. González Yubero, Sara; Cardoso Moreno, María Jesús. EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PROCESOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2023
- Variables personales de protección frente al consumo de cannabis en la adolescencia: el papel de la inteligencia emocional como factor predictivo junto al estilo de afrontamiento y la asertividad. González Yubero, Sara; Mauri, Marta; Falcón, Carolina. AVANCES PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE EN SALUD Y COMUNICACIÓN. 2023
- Sara González Yubero, Marta Mauri Medrano y Sergio Cored Bandrés. Hacia sistemas educativos inclusivos que enriquezcan las formas de enseñar y aprender. LA ESCUELA Y SU ORGANIZACIÓN: ANÁLISIS Y RETOS. 2023
- Sara González Yubero. Hacia sistemas educativos inclusivos que enriquezcan las formas de enseñar y aprender. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: CLAVES DE LA DIDÁCTICA GENERAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE. 2023
- Consumo de tabaco en escolares: inteligencia emocional, rasgo y habilidad como factor protector en la prevención de adicciones. González-Yubero, Sara; Mauri Medrano, Marta. PARTICIPACIÓN, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EN LA ESCUELA. 2022
- Escape room educativas: cómo integrarlas en el aula en educación superior. González-Yubero, Sara; Mauri Medrano, Marta. PARTICIPACIÓN, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EN LA ESCUELA. 2022
- Hacia el desarrollo competencial del alumnado universitario en centros de Educación Especial: Redes de colaboración a través del programa Hipatia. González Yubero, Sara y Mauri, Marta. FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI". 2022
- Las redes sociales en el escenario formativo: posibilidades didácticas en Educación Superior. Mauri., M y González-Yubero., S. EDUCAR PARA TRANSFORMAR: INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, CALIDAD Y TIC EN CONTEXTOS FORMATIVO. 2022
- Testigos de acoso y ciberacoso escolar: hacia el desarrollo positivo adolescente desde el fomento de valores prosociales. González-Yubero, Sara; Mauri Medrano, Marta. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: PENSAMIENTO E INNOVACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. 2022
- ¿Aprender a través de enigmas y retos? Las Escape Room educativas en Educación Superior. González Yubero, Sara; Mauri Medrano, Marta. FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI". 2022
- Conclusiones generales y líneas de mejoras. Lázaro-Visa, Susana; Fernández-Fuertes, Andrés A.; Palomera, Raquel; Fernández-Rouco, Noelia; Briones, Elena; García-Lastra, Marta; Gómez Pérez, Eva; González-Yubero, Sara; España Chico, Celia. CLIMA ESCOLAR, CONFLICTO Y GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA. 2018
- Convivencia en los centros educativos: la percepción del profesorado. Lázaro-Visa, Susana; Palomera, Raquel; Briones, Elena; González-Yubero, Sara. CLIMA ESCOLAR, CONFLICTO Y GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA. 2018
- Síntesis de los principales resultados. González-Yubero, Sara; Palomera, Raquel; Lázaro-Visa, Susana; Briones, Elena; García-Lastra, Marta; Fernández-Fuertes, Andrés A.; Fernández-Rouco, Noelia; Gómez Pérez, Eva; España Chico, Celia. CLIMA ESCOLAR, CONFLICTO Y GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA. 2018
- ¡Aprendiendo a ser felices! Impulso y desarrollo de habilidades emocionales en pacientes crónicos. González Yubero, Sara. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BIENESTAR III. REFLEXIONES, EXPERIENCIAS PROFESIONALES E INVESTIGACIONES. 2018
- Avances en el estudio de la inteligencia emocional: un nuevo factor protector ante el consumo de drogas en la adolescencia. González-Yubero, Sara; Lázaro-Visa, Susana; Palomera Martín, Raquel. AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO 2017. 2017
- Importancia del papel de la enfermería en el cuidado de la salud de la etnia gitana en Cantabria. González-Cobo, María del Carmen; López-López, Luis Mariano; González-Yubero, Sara. UN SIGLO CUIDANDO A LA SOCIEDAD : CENTENARIO DEL RECONOCIMIENTO OFICIAL DE LA ENFERMERÍA EN ESPAÑA. 2015
Proyectos
- The Cyber Escape Project: Navigating Digital Challenges through Ethical and Sustainable Practices in School Education The Cyber. 19/07/25 -
- S57_23R: Educaviva- Educación y Procesos Psicológicos. 01/01/23 - 31/12/25
- GRIT: Growth mind-set through Resilient Intelligent Technologies. 01/09/22 - 30/06/25
- Bienestar social y entorno laboral en situación de crisis. 01/01/22 - 12/01/24
- FMN 2.0: Forget me not 2.0. 01/01/22 - 01/01/24
- TENACITY: ACADEMIC THIRD MISSION communiTy Engagement for a kNowledge bAsed SoCIeTY. 01/12/21 - 30/11/23
- S57_20R: Educaviva - Educación Y Procesos Psicológicos. 01/01/20 - 31/12/22
- Estudio de clima escolar en los centros educativos de Cantabria: segundo ciclo de primaria y secundaria. 17/02/17 - 15/06/17
Contratos
- DESARROLLO DEL PROYECTO INTEGRACIÓN DIDÁCTICA Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA CAMINA & APRENDE. 01/06/24 - 31/03/26
Proyectos de Innovación Docente
- Buenas prácticas educativas con la IA: Uso responsable de la IA y pensamiento crítico. 01/06/25 - 01/07/26
- Cooperación interdisciplinar en la formación docente: Estrategias para la inclusión educativa desde la asignatura de Atención Temprana. 01/06/25 - 01/07/26
- De la visión a la acción: Herramientas para la planificación estratégica en educación. 01/06/25 - 01/07/26
- Gamificando el aula universitaria: los Juegos de Realidad Alternativa (ARG) como recurso didáctico en Educación Superior. 01/06/25 - 01/07/26
- Consolidados El trabajo colaborativo interdisciplinar en la construcción de una cultura inclusiva desde la asignatura de Atención de Temprana. 01/06/24 - 01/07/25
- Aulas Jardín Coworking en la Universidad: espacios interdisciplinares para la innovación, formación y transferencia socioeducativas. 01/06/24 - 01/07/25
- DOCENCIA POSTDIGITAL Y HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL. 01/06/24 - 01/07/25
- Posibilidades de los Juegos de Realidad Alternativa (ARG) como recurso didáctico en Educación Superior. 01/06/24 - 01/07/25
- Aprender a través enigmas y retos: escape room educativa y gamificación en el aula universitaria. 01/06/23 - 01/07/24
- Equipos transdisciplinares como elemento transformador de los contextos educativos profesionales en Atención Temprana. 01/06/23 - 01/07/24
- RE-PENSAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN PERSPECTIVA POST-DIGITAL. 01/06/23 - 01/07/24
- Una evaluacio´n orientada al aprendizaje: el potencial de la evaluación entre iguales -peer assesment- intergrupal. 01/06/23 - 01/07/24
- Aula Jardín Coworking sostenible en la Universidad: espacios pioneros interdisciplinares e inclusivos para la docencia y la transferencia socioeducativa. 01/06/22 - 01/07/23
- EL USO DE ESCAPE ROOM EDUCATIVAS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LOS GRADOS DE MAGISTERIO. 01/06/22 - 01/07/23
- Equipos transdisciplinares como elemento transformador de los contextos educativos profesionales en Atención Temprana. 01/06/22 - 01/07/23
- Evaluación auténtica de competencias docentes en la formación inicial docente del profesorado de secundaria. 01/06/22 - 01/07/23
Modelos de utilidad
- 2022-1-IT02-KA220-HED-000085944. Productos de ciencia abierta 2025
- 2021-1-IT02-KA220-HED-000032042. Productos de ciencia abierta 2024
- 2021-1-FR01-KA220-VET-000032961. Productos de ciencia abierta 2023
Participaciones en congresos
- II Congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales. Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad (CIDECS 2024)». Organizativo - Comité científico y organizador. Jugando para Fortalecer las Competencias Socioemocionales: El caso de GRIT Project. Zaragoza. 22/02/25
- II Congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales. Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad (CIDECS 2024)». Organizativo - Comité científico y organizador. El trabajo colaborativo interdisciplinar en la construcción de una cultura inclusiva desde la asignatura de Atención Temprana. Zaragoza. 22/02/25
- II Congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales. Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad (CIDECS 2024)». Organizativo - Comité científico y organizador. Juegos de Realidad Alternativa Aplicados a la Educación: Estrategias Innovadoras para el Aprendizaje. Zaragoza. 22/02/25
- VI Congreso de Psicología Positiva. Organizativo - Comité científico y organizador. Aprendiendo a través de retos y enigmas: Escape room educativa como experiencia predictiva de la motivación en estudiantes universitarios. Zaragoza. 15/05/24
- VI Congreso de Psicología Positiva. Organizativo - Comité científico y organizador. Innovative Game-Based Learning in University Settings: A Comparative Study of Escape Room and Digital Board Game Experience. Zaragoza. 15/05/24
- I Congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales. Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad (CIDECS 2024). Organizativo - Comité científico y organizador. La inteligencia emocional en las altas capacidades: una revisión desde la aproximación educativa. Zaragoza. 22/02/24
- I Congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales. Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad (CIDECS 2024). Organizativo - Comité científico y organizador. La docencia compartida como estrategia metodológica y organizativa para la escuela inclusiva. Zaragoza. 22/02/24
- I Congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales. Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad (CIDECS 2024). Organizativo - Comité científico y organizador. Promoción del bienestar y la salud en la adolescencia: inteligencia emocional, estilos de afrontamiento y asertividad como factores protectores del consumo de cannabis. Zaragoza. 22/02/24
- V Congreso Mundial con Infancia y Adolescencia. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Factores protectores personales en la adolescencia: el papel de la inteligencia emocional, la autoestima y la asertividad frente al consumo abusivo de alcohol en la adolescencia. Online. 21/11/23
- International week of Lucian Blaga University of Sibiu. Participativo - Plenaria. European project: Technologies Growth mind-set through Resilient Intelligent Technologies (GRIT). Sibiu (Rumanía). 01/11/23
- IV CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Innovación y Tendencias Educativas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Habilidades emocionales para el bienestar y la salud en los contextos educativos: Un estudio sobre inteligencia emocional y consumo abusivo de alcohol en escolares. Online. 03/07/23
- IV CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Innovación y Tendencias Educativas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Desarrollo positivo adolescente como enfoque promotor de la salud y el bienestar en los centros educativos: Un estudio sobre inteligencia emocional y su efecto predictivo ante el consumo de cannabis en adolescentes. Online. 03/07/23
- IV CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Innovación y Tendencias Educativas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Retos y enigmas en el aula universitaria: las posibilidades de la escape room educativa como estatregia de gamificación. Online. 03/07/23
- IV CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Innovación y Tendencias Educativas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). European project experience: Technologies Growth mind-set through Resilient Intelligent Technologies (GRIT). Online. 03/07/23
- V Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. Participativo - Plenaria. ¿Se puede ser más feliz? Entrenamiento de habilidades emocionales para el bienestar. CIEEB. Zaragoza (Aragón). 19/05/23
- V Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. Organizativo - Comité científico y organizador. El impacto de las redes sociales en la salud mental durante la adolescencia. Zaragoza (Aragón). 19/05/23
- V Congreso Internacional Bimodal en Inclusión Social y Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Escape room educativa y metodologías activas en Educación Superior: una propuesta inclusiva. Online. 16/03/23
- V Congreso Internacional Bimodal en Inclusión Social y Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Una mirada inclusiva para transformar la educación: equipos transdisciplinares como elemento clave en el ámbito de la Atención Temprana. Online. 16/03/23
- II Congreso Internacional de Innovacio´n Docente, Educacio´n y Transferencia del Conocimiento. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El profesorado como actor protagonista en la orientación profesional. Online. 21/02/23
- II Congreso Internacional de Innovacio´n Docente, Educacio´n y Transferencia del Conocimiento. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las redes sociales y sus posibilidades didácticas: usos y abusos en educación superior. Online. 21/02/23
- II Congreso Internacional de Innovacio´n Docente, Educacio´n y Transferencia del Conocimiento. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). habilidades socioemocionales como promotoras del bienestar en la adolescencia: inteligencia emocional, estilos de afrontamiento y asertividad como factores protectores del consumo de cannabis. Online. 21/02/23
- Jornada de presentación del II Plan Municipal de Adicciones 2022-26. Ayuntamiento de Zaragoza. Participativo - Plenaria. Factores protectores en prevención de adicciones, papel de la Inteligencia Emocional. Zaragoza. 24/11/22
- IV Congreso de infancia y adolescencia mundial. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Escape room educativas: cómo integrarlas en el aula en educación superior. Online. 21/10/22
- IV Congreso de infancia y adolescencia mundial. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Consumo de tabaco en escolares: inteligencia emocional rasgo y habilidad como factor protector en la prevencio´n de adicciones. Online. 21/10/22
- II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Hacia la consecución de logros extraordinarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Redes de colaboración entre centros escolares y la universidad de Zaragoza a través del programa Hipatia: hacia el desarrollo competencial del alumnado universitario en centros de Educación Especial. 17/06/22
- II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Hacia la consecución de logros extraordinarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Aprendiendo a través de retos y enigmas. Las escape room educativas como recurso didáctico en Educación Superior. 17/06/22
- VI Congreso Internacional sobre innovación pedagógica y praxis educativa, INNOVAGOGÍA 2022. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las posibilidades de las redes sociales como recursos didáctico en Educación Superior. Sevilla. 25/05/22
- VI Congreso Internacional sobre innovación pedagógica y praxis educativa, INNOVAGOGÍA 2022. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Hacia el desarrollo positivo adolescente desde el fomento de valores en espectadores de acoso y ciberacoso escolar. Sevilla. 25/05/22
- V Congreso de Psicología Positiva Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Comunicación en simposio: ¿Qué aporta la Inteligencia Emocional al estudio de los factores personales protectores del consumo de alcohol en la adolescencia?. Bilbao. 12/05/22
- V Congreso de Psicología Positiva Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Inteligencia emocional rasgo y habilidad, estilos de afrontamiento y asertividad como variables personales de protección frente al consumo de cannabis en la adolescencia. Bilbao. 12/05/22
- 9th International Congress of Educational Sciences and Development. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Inteligencia emocional, afrontamiento y asertividad como factores predictivos del consumo de cannabis en la adolescencia. ON-LINE. 20/10/21
- 9th International Congress of Educational Sciences and Development. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Empatía, estilos de afrontamiento y actitudes frente al consumo como factores de protección del consumo intensivo de alcohol y el policonsumo en la adolescencia. ON-LINE. 20/10/21
- XXVIII Congreso INFAD de psicología y educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Inteligencia emocional rasgo y habilidad como predictores del consumo de cannabis en estudiantes de educación secundaria obligatoria. Brasov (Rumanía). 19/03/20
- XXVIII Congreso INFAD de psicología y educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Inteligencia emocional y competencias personales como factores asociados al consumo abusivo de alcohol en escolares. Brasov (Rumanía). 19/03/20
- lnternational Conference on Education and New Developments. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Emotional intelligence and personal competences as protective factors of alcohol abuse in adolescence. Oporto (Portugal). 14/11/19
- lnternational Conference on Education and New Developments. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Trait and ability emotional intelligence as predictors of alcohol consumption in adolescents. Oporto (Portugal). 14/11/19
- Atgender spring conference: Feminist Teaching through Emotions, Feelings and Affects. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Towards a Positive Youth Development model as an intervention strategy to prevent transphobic violence in educational environments. Oviedo (Asturias). 14/03/19
- IX Congreso Internacional de Psicología y Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El papel de la educación socio-emocional en la percepción de clima social, agresividad escolar y satisfacción docente. Logroño. 20/06/18
- 6th International Congress on Emotional Intelligence. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Emotional skills as preventive factors of drug consumption in Cantabria teenagers. Oporto (Portugal). 17/11/17
- 6th International Congress on Emotional Intelligence. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ¿Is happines born or made? Improving life quality in citizens and chronic disease patients. Oporto (Portugal). 17/11/17
- V Jornadas doctorales del grupo 9 de universidades (G-9). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ¿Es la inteligencia emocional un factor protector ante el consumo de drogas en la adolescencia? Mallorca (Islas Baleares). 22/06/17
- 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). International Congress of Educational Sciences and Development. Santander. 25/05/17
- III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ¿Por qué la inteligencia emocional podría ser un factor protector frente al consumo de drogas durante la adolescencia?. ZARAGOZA. 18/05/17
- III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ¿Por qué la inteligencia emocional podría ser un factor protector frente al consumo de drogas durante la adolescencia?. ZARAGOZA. 18/05/17
- II Reunión Científica Universitaria de Jóvenes Investigadores. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ¿Es la Inteligencia Emocional un factor protector ante las conductas de riesgo en la adolescencia?. Mieres (Asturias). 28/07/16
- III Congreso Nacional de Psicología Positiva. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Habilidades emocionales como factores protectores ante el consumo de drogas en adolescentes de Cantabria. Baeza (Jaén). 21/04/16
- III Congreso Nacional de Psicología Positiva. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Habilidades emocionales como factores protectores ante el consumo de drogas en adolescentes de Cantabria. Baeza (Jaén). 21/04/16
- XIV Congreso Nacional y IX internacional de historia de la enfermería. (Santander, Cantabria). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Importancia del papel de la enfermería en el cuidado de la salud de la etnia gitana en Cantabria. Santander (Cantabria). 25/09/15
- VIII Encuentro Interautonómico sobre protección jurídica del paciente como consumidor. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La salud emocional y bienestar como derecho de ciudadanía. Aula de salud emocional. Santander (Cantabria). 16/07/15
- VIII Encuentro Interautonómico sobre protección jurídica del paciente como consumidor. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Creación de la Escuela Cántabra de Salud. Una herramienta de alfabetización sanitaria y empoderamiento de los pacientes. Santander (Cantabria). 16/07/15
- V Congreso Internacional de Inteligencia Emocional. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Aula de Salud Emocional y Bienestar, una receta para mejorar la cronicidad mediante el empoderamiento ciudadano y la alfabetización emocional. Buenos Aires (Argentina). 21/05/15
- Jornada de alfabetización en salud. Determinantes para un envejecimiento activo y saludable. Participativo - Plenaria. Salud Emocional y Bienestar. Santander (Cantabria). 15/05/15
- VII Congreso Nacional de Atención Sanitaria al Paciente Crónico. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Escuela Cántabra de Salud, una receta para mejorar la cronicidad mediante el empoderamiento ciudadano y la alfabetización en salud. Valladolid (Castilla y León). 05/03/15
Estancias
- Estancia de investigación posdoctoral (Universidad Andrés Bello). Santiago. Chile. 18/02/22 - 20/05/22
- Estancia de formación internacional (República Checa). Brno. República Checa. 02/12/19 - 09/12/19
- Estancia de formación internacional. (Universidad de Laponia, Finlandia). Rovaniemi. Finlandia. 09/07/18 - 16/07/18
- Estancia de investigación predoctoral (National School Climate Center-NY). Nueva York. Estados Unidos de América. 03/09/16 - 04/12/16
Comités
- Comité Científico y del Comité Organizador en el II Congreso Internacional para el Desarrollo de Competencias Socioemocionales: Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Educación y procesos psicológicos (Educaviva). 01/10/24 - 01/10/25
- Miembro comité científico del II Congreso Internacional de Educación y Diversidad. Cátedra para el desarrollo del talento y personalización del aprendizaje. 01/10/24 - 01/05/25
- Secretaria del Comite Científico VI Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. Asociación de psicopedagogía Aragonesa. 01/10/23 - 01/05/25
- Comité Científico y del Comité Organizador en el I Congreso Internacional para el Desarrollo de Competencias Socioemocionales: Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Educación y procesos psicológicos (Educaviva). 01/10/23 - 01/10/24
- Comité científico del VI Congreso de Psicología Positiva. Asociación Española de Psicología Positiva. 01/05/22 - 01/05/24
- Comite Científico del V Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar Asociación Española de Psicología Positiva. 01/12/21 - 01/05/23
Organizaciones de actividades de I+D+i
- VI Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. 16/05/25 - 17/11/25
- II Congreso Internacional para el Desarrollo de competencias socioemocionales Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad. 22/02/24 - 23/02/24
- I Congreso Internacional para el Desarrollo de competencias socioemocionales Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad. 21/02/23 - 23/02/23
Gestiones de actividades de I+D+i
- Facultad de Educación Zaragoza IP de proyecto Europeo (250.000€): The Cyber Escape Project: Navigating Digital Challenges through Ethical and Sustainable Practices in School Education The Cyber 18/07/25
- Facultad de Educación Zaragoza Comisión Permanente Facultad de Educación (Zaragoza). 01/07/25
- Facultad de Educación Zaragoza Junta de Gobierno de la Facultad de Educación de Zaragoza 01/07/25
- Facultad de Educación Zaragoza Profesora Secretaria del Departamento de Ciencias de la Educación 26/06/25
- Facultad de Educación Zaragoza CO-IP del proyecto Europeo (400.000€): Growth mind-set through Resilient Intelligent Technologies. 01/07/23
Evaluaciones en artículos I+D+i
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Healthcare. No existe. 01/11/21 - 01/12/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revista Internacional de investigación en Adicciones. No existe. 01/07/21 - 01/08/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Sustainability. No existe. 01/06/21 - 01/07/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. International Journal of Environmental Research and Public Health. No existe. 01/03/21 - 01/04/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. Portugal. 01/11/20 - 01/12/20
Otros méritos
- Cursos de formación impartidos. ¿Se puede ser más feliz? Entrenamiento de habilidades emocionales para el bienestar (4h).VCongreso internacional deInteligencia Emocional y Bienstar. 01/05/23
- Otros méritos de investigación. Investigación transcultural sobre el impacto del COVID-19 en el bienestar de las personas (Universidad de Jagiellonian (Polonia) y Universidad de Cantabria (España). 01/03/21
- Otros méritos de investigación. Certificado de participación en el juicio de expertos para validación de una escala para identificar a la persona altamente sensible en la población española. 01/11/20
- Cursos de formación impartidos. Taller de Oca a Oca porque la igualdad ya toca. Universidad de Cantabria (5h).
. 01/05/20
- Cursos de formación impartidos. Inteligencia Emocional y Bienestar en pacientes y otros colectivos vulnerables (17h).
. 01/11/15
- Cursos de formación impartidos. Introducción a la investigación cualitativa. Observatorio de Salud Pública de Cantabria (4h). 01/09/15
- Cursos de formación impartidos. Inteligencia Emocional como factor protector del consumo de drogas dirigido a profesionales (16h).
. 01/04/15
- Cursos de formación impartidos. Inteligencia Emocional y Bienestar en pacientes y otros colectivos vulnerables (28h).
. 01/03/15
- Otros méritos de investigación. Entrenamiento de las habilidades emocionales en pacientes crónicos de la Comunidad de Cantabria (Observatorio de Salud Pública de Cantabria). 01/01/15
- Otros méritos de investigación. Diseño y validación de un test de ejecución de Inteligencia Emocional en la infancia (Universidad de Málaga).
. 01/11/14
- Cursos de formación impartidos. Introducción a la investigación cualitativa. Observatorio de Salud Pública de Cantabria (4h).
. 01/03/14
- Cursos de formación impartidos. Inteligencia Emocional y Bienestar en pacientes con enfermedades crónicas (12h). 01/02/14
- Otros méritos de investigación. Creativity, Emotions and the Arts (Universidad de Yale, USA). 01/01/14
- Otros méritos de investigación. Colaboración en Proyecto de Innovación educativa con Tablets (Universidad de Zaragoza). 01/11/13
- Otros méritos de investigación. Proyecto de investigación sobre disfunciones atencionales en niños con Síndrome de Asperger (Universidad de Zaragoza).
. 01/02/13
- Formación académica Técnico Superior de Educación Infantil. 01/09/08
UNIZAR teaching activity
Docencia no UNIZAR
- Formación en valores y competencias personales para docentes. Grado en magisterio de Educación Primaria e Infantil. Universidad de Cantabria. 01/12/2017 - 20/12/2020
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