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Este currículum recoge la labor desarrollada por la solicitante en 3 ámbitos: docencia, investigación y gestión. En el campo docente, desde su inicio como Profesora Asociada en la Universidad de Zaragoza (2005) ha impartido docencia en los estudios de Magisterio, Másteres Universitarios y títulos propios de esta Universidad. Esta carga docente ha sido complementada con la dirección de Trabajos Fin de Grado y Trabajos de Fin de Máster. Su perfil docente se ha centrado en el diseño, desarrollo y evaluación del proceso didáctico y en las dimensiones estructurales y procesuales que lo acogen en los contextos de las aulas y de los centros educativos, en coherencia con su área de conocimiento “Didáctica y Organización Escolar”.
Su actividad investigadora se inició con su tesis doctoral (2010). Su formación como investigadora se enriqueció con 5 estancias predoctorales (Anglia Polytechnic University, Cambridge, Reino Unido; Pädagogische Hochschule Kärten, Klagenfurt, Austria; Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, España; Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, España; Hofstra University, Nueva York, Estados Unidos) y 9 postdoctorales (Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, España; Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, España; Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, España; University of Technology, Sydney, Australia; University of Istanbul, Estambul, Turquía; Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów, Polonia) en universidades españolas y de otros países, delimitando y afianzando sus líneas de investigación fundamentales: el lenguaje pedagógico en la interacción didáctica, las TIC como herramientas didácticas, la educación inclusiva y la sustainable assessment. Ha sido ponente invitada en 14 encuentros científicos (11 de ellos internacionales y 3 nacionales) y ha participado como ponente en congresos internacionales y nacionales. Como resultado de su labor investigadora, es autora única de 9 libros (4 editados en España; 5 editados en países europeos y no europeos. Ha publicado 49 capítulos de libros y 31 artículos científicos (16 JCR, Scopus, SJR). Ha participado en 4 proyectos internacionales de investigación; 3 codirigidos con la Uniwersytet Rzeszowski (Polonia); 1 proyecto internacional de investigación con la Universidad Deakin (Australia), con la participación de Reino Unido y Finlandia. Ha participado en 3 proyectos europeos. En el ámbito nacional, ha participado en un total de 26 proyectos de investigación. Ha participado en 4 Proyectos I+D y actualmente es co-IP de un Proyecto I+D. Ha participado en 22 proyectos de innovación, siendo la coordinadora de 11 de ellos. Tiene un sexenio CNEAI y 2 sexenios autonómicos ACPUA. Todo su trabajo en la investigación educativa se vio apoyado por su participación como miembro integrante de 4 grupos de investigación: AREA de la Universidad de Granada (AREA; HUM-672; 2017); ÍNDICE (2015) de la Universidad Complutense de Madrid; CIFO de la Universidad Autónoma de Barcelona (2009); FOCONET-ICE de la Universidad Rovira i Virgili (Tarragona) (2009). Ha codirigido 2 tesis doctorales y ha dirigido otras 2 (Programa de Doctorado en Educación, Universidad de Zaragoza).
Su labor de gestión se concreta en la coordinación del Programa Erasmus: 9 convenios firmados entre la Universidad de Zaragoza y 11 universidades extranjeras, 8 europeas y una no europea. Es Vocal de la Junta Directiva de la Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE).
- Sexenio de investigación autonómico 2006-2011. Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria de Aragón (ACPUA).
- Sexenio de investigación autonómico 2012-2017. Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria de Aragón (ACPUA).
- Sexenio de investigación nacional 2011-2016. Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI).
- Sexenio de investigación nacional 2017-2022. Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI).
Artículos
- Soler-Costa, Rebeca; Schultis, Slawomir; Rodríguez-Jiménez, Carmen. Socio-Communicative Needs and Digital Competence in Women with Basic Education: An Exploratory Study. EDUCATION SCIENCES. 2026. DOI: 10.3390/educsci16050671
- Soler-Costa, Rebeca; Lafarga-Ostariz, Pablo; Ballesteros-Regaña, Cristóbal; Mellado-Moreno, Pedro C. Fake news in educational communication: a systematic review. EDUCATIONAL PROCESS: INTERNATIONAL JOURNAL. 2025. DOI: 10.22521/edupij.2025.15.110
- Soler Santaliestra, Juan Ramón; Soler Costa, Rebeca; Victoria Maldonado, Juan José; Martínez-Domingo, José Antonio. A systematic review and meta-analysis of the evidence for mobile learning as developer of skills in a second language. PORTA LINGUARUM REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS. 2024. DOI: 10.30827/portalin.viXI.30143
- Jurado de los Santos, Pedro; Soler-Costa, Rebeca. Evaluation of teaching management and educational practices in Secondary and Vocational Training. PUBLICACIONES - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES CAMPUS DE MELILLA, UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2024. DOI: 10.30827/publicaciones.v54i1.23947
- Soler Costa, Rebeca; Cáceres Reche, María del Pilar; Lafarga Ostáriz, Pablo. A systematic review on communication in educative gamification: new research approaches. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION 2024. DOI: 10.46661/ijeri.8878
- Mauri Medrano, M.; Lafarga Ostariz, P.; del Barrio Aranda, L.; Soler Costa, R. Mobile learning and communication: educational change?: a systematic review. EDUCATION AND TRAINING. 2023. DOI: 10.1108/ET-03-2022-0110
- Schultis, Slawomir; Doñate Banegas, Carmen; Soler Costa, Rebeca; Skoczynska-Prokopowicz, Barbara A review of research on the teacher’s competencies in the classroom inte- raction discourse. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2023. DOI: 10.15584/kpe.2023.12.6
- Soler Costa, R.; Tan, Q.; Pivot, F.; Zhang, X.; Wang, H. Personalized and adaptive learning: educational practice and technological impact. TEXTO LIVRE. 2022. DOI: 10.35699/1983-3652.2021.33445
- Schultis, Slawomir; Lafarga Ostáriz, Pablo; Soler Costa, Rebeca. Gamification in higher education: an educational trend with digital needs. PEDAGOGIKA, STUDIA I ROZPRAWY. 2022. DOI: 10.16926/p.2022.31.01
- Lafarga Ostáriz, Pablo; Soler Costa, Rebeca; Schultis, Slawomir. Fake News as the axis of contemporary Higher Education. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2022. DOI: 10.15584/kpe.2022.11.11
- Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo. New ICTs and new needs: teacher training and the accesibility of ICTs in higher education. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2021. DOI: 10.15584/kpe.2021.9.16
- Lafarga Ostáriz, Pablo; Soler Costa, Rebeca. Teaching digital competencies after the pandemic: adaptation of higher education and b-learning in Spain. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2021. DOI: 10.15584/kpe.2021.9.17
- Lafarga Ostáriz, Pablo; Soler Costa, Rebeca. Working towards the Sustainable Development Goals: quality digital education during COVID-19. PEDAGOGIKA, STUDIA I ROZPRAWY. 2021. DOI: 10.16926/p.2021.30.03
- Moreno-Guerrero A.-J.; Soler-Costa R.; Marín-Marín J.-A.; López-Belmonte J. Flipped learning and good teaching practices in secondary education [Flipped learning y buenas prácticas docentes en educación secundaria]. COMUNICAR. 2021. DOI: 10.3916/C68-2021-09
- Soler Costa, Rebeca; Moreno Guerrero, Antonio José; López Belmonte, Jesús; Marín Marín, José Antonio. Co-word analysis and academic perfomance of the term TPACK in Web of Science. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2021. DOI: 10.3390/su13031481
- Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo; Mauri Medrano, Marta; Moreno Guerrero, Antonio José. Netiquette: ethic, education and behavior on Internet. A systematic literature review. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2021. DOI: 10.3390/ijerph18031212
- Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo. Rethinking teacher training: Covid-19 and the rise of e-learning. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2020. DOI: 10.15584/kpe.2020.8.15
- Ramos Navas Parejo, Magdalena; Cáceres Reche, Pilar; Soler Costa, Rebeca; Marín Marín, José Antonio. El uso de las TIC para la animación a la lectura en contextos vulnerables: una revisión sistemática en la última década. TEXTO LIVRE. 2020. DOI: 10.35699/1983-3652.2020.25730
- Lopez-Belmonte, J.; Marin-Marin, J.A.; Soler-Costa, Rebeca; Moreno-Guerrero, A.J. Arduino Advances in Web of Science. A Scientific Mapping of Literary Production. IEEE ACCESS. 2020. DOI: 10.1109/ACCESS.2020.3008572
- Trujillo-Torres, J.M.; Gómez-García, G.; Ramos-Navas-Parejo, M; Soler-Costa, R. The development of information literacy in early childhood education teachers. A study from the perspective of the education center's character. JOURNAL OF TECHNOLOGY AND SCIENCE EDUCATION. 2020. DOI: 10.3926/jotse.728
- Moreno-Guerrero, A.J.; de los Santos, P.J.; Pertegal-Felices, M.L.; Soler Costa, Rebeca. Bibliometric study of scientific production on the term collaborative learning in web of science. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2020. DOI: 10.3390/su12145649
- Romero-Rodríguez, J.-M.; Aznar-Díaz, I.; Marín-Marín, J.-A.; Soler-Costa, R.; Rodríguez-Jiménez, C. Impact of problematic smartphone use and Instagram use intensity on self-esteem with university students from Physical Education. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2020. DOI: 10.3390/ijerph17124336
- Moreno-Guerrero, A.J.; Lopez-Belmonte, J.; Marin-Marin, J.A.; Soler-Costa, R. Scientific Development of Educational Artificial Intelligence in Web of Science. FUTURE INTERNET. 2020. DOI: 10.3390/fi12080124
- Moreno-Guerrero, A.J.; Rodríguez-Jiménez, C.; Ramos-Navas-Parejo, M.; Soler-Costa, R.; López-Belmonte, J. WhatsApp and Google Drive Influence on Pre-service Students’ Learning. FRONTIERS IN EDUCATION (LAUSANNE). 2020. DOI: 10.3389/feduc.2020.00152
- Marín Marín, J.A.; Soler Costa, R.; Moreno Guerrero, A.J. y López Belmonte, J. Effectiveness of the Diet Habits and Active Life in Vocational Training for Higher Technician in Dietetics: Contrast between the Traditional Method and the Digital Resources. NUTRIENTS. 2020. DOI: 10.3390/nu12113475
- Jurado de los Santos, P.; Moreno Guerrero, A.J.; Marín Marín, J.A.; Soler Costa, R. The Term Equity in Education: A Literature Review with Scientific Mapping in Web of Science. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2020. DOI: 10.3390/ijerph17103526
- Soler Costa, R.; Mauri Medrano, M.; Lafarga Ostáriz, P.; Moreno-Guerrero, A.J. How to teach pre-service teachers to make a didactic program? The collaborative learning associated with mobile devices. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2020. DOI: 10.3390/su12093755
- Marín-Marín, J.A.; Soler Costa, R.; Moreno-Guerrero, A.J.; López-Belmonte, J. Makey makey as an interactive robotic tool for high school students’ learning in multicultural contexts. EDUCATION SCIENCES. 2020. DOI: 10.3390/educsci10090239
- Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo. School culture and school effectiveness: cooperation with environment as a leading way of learning. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2019. DOI: 10.15584/kpe.2019.7.7
- Haji, S.; Tan, Q.; Costa, R.S. A hybrid model for information security risk assessment. INTERNATIONAL JOURNAL OF ADVANCED TRENDS IN COMPUTER SCIENCE AND ENGINEERING. 2019. DOI: 10.30534/ijatcse/2019/1981.12019
- Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo. An interpretative research in the didactic process: critical discourse analysis. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2019. DOI: 10.15584/kpe.2019.7.10
- Soler Costa, Rebeca. Empowering inclusive education: principles for excellence in teaching and lifelong learners. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2018. DOI: 10.15584/kpe.2018.6.9
- Campos Soto, María Natalia; Moreno Guerrero, Antonio José; Soler Costa, Rebeca. Use of google drive and whatsapp for the follow-up and development of the final master's project through m-learning. THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY. 2018
- Soler Costa, Rebeca; Moreno Guerrero, Antonio José; Campos Soto, María Natalia. Use of Web 2.0 Tools running a wiki for contents creation through cooperative groups. THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY. 2018
- Hernández Camelo, G.E.; Trujillo Torres, J.M.; Cáceres Reche, M.P.; Soler Costa, R. Using and integration of ICT in a diverse educational context of Santander (Colombia). JOURNAL OF TECHNOLOGY AND SCIENCE EDUCATION. 2018. DOI: 10.3926/jotse.314
- Soler Costa, R. Análisis del lenguaje de la Pedagogía. Caracterización y tipología. PENSAMIENTO (MADRID. 1945). 2018. DOI: 10.14422/pen.v74.i282.y2018.007
- Soler, R.; Soler, J.R.; Araya, I. Subjects in the blended learning model design. Theoretical-methodological elements. PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES. 2017. DOI: 10.1016/j.sbspro.2017.02.120
- Soler, R.; Soler, J.R.; Araya, I. Diagnosis of educational needs for the implementation of blended courses based on the blended learning model. The case of the Social Sciences Faculty of the National University of Costa Rica. PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES. 2017. DOI: 10.1016/j.sbspro.2017.02.216
- Soler Costa, Rebeca; Soler Santaliestra, Juan Ramón. Using modern technologies in educational counselling in high schools in Spain: web application e-portfolio. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2017. DOI: 10.15584/kpe.2017.5.22
- Soler Santaliestra, Juan Ramón; Soler Costa, Rebeca. A case study for the design and development of pedagogical awareness in the Teacher Training Master's Degree: didactic strategies and methodology. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2017. DOI: 10.15584/kpe.2017.5.21
- Soler Costa, Rebeca. ; Han, Turgay. The effect of using a mobile application on EFL learners' beliefs about language learning (BALL). INFAD (BARCELONA). 2017. DOI: 10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.935
- Karim, B.;Tan, Q.;El Emary, I.;Alyoubi, B. A.;Soler Costa, R. A proposed novel enterprise cloud development application model. MEMETIC COMPUTING. 2016. DOI: 10.1007/s12293-016-0203-4
- Jurado de los Santos, P.; Soler Costa, R. Workers with disabilities in sheltered employment centres: a training needs analysis. INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION. 2016. DOI: 10.1080/13603116.2015.1111446
- Arraiz, A.; Sabirón, F.; Soler Costa, Rebeca. The access and admission system for university degrees: current situation and perspective in Spain. ACADEMIA (GREECE). 2015
- Boud, D.; Soler, R. Sustainable assessment revisited. ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION. 2015. DOI: 10.1080/02602938.2015.1018133
- Soler Costa, Rebeca. Dealing with disability from a holistic approach: strategies and procedures in school inclusion. KULTURA, PRZEMIANY, EDUKACJA. 2015. DOI: 10.15584/kpe.2015.3.8
- Soler Costa, Rebeca. Comprehensive assessment guidelines for quality assurance in the European Higher Education Area. EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL (KOCANI). 2014
- Antoñanzas Laborda, José Luis; Bustamante, Juan Carlos; Salavera Bordás, Carlos; Soler, Rebeca; Teruel Melero, Pilar Los alumnos del grado de educación: un análisis de su inteligencia emocional y sus rasgos de personalidad INFAD (BARCELONA). 2014
- Soler Costa, Rebeca; Antoñanzas Laborda, José Luis; Nadal García, Iciar. Effective teaching methods in the master’s degree: learning strategies, teaching-learning processes, teacher training . EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL (KOCANI). 2014
- Sarsa, J.; Soler Costa, Rebeca. The video lectures revolution. ENCATCSCHOLAR 2013
- Soler Costa, Rebeca; Nadal García, Iciar. The teaching-learning processes: proposals for the improvement of the students’ learning in the teacher training master’s degree. PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL ASTRONOMICAL UNION. 2013
- Soler Costa, Rebeca. Acciones educativas para colectivos en situación de vulnerabilidad social en Aragón: Alumnos inmigrantes con diversidad lingüística. ¿Cuál sigue siendo el problema de fondo?. EDUCAR. 2013
- Soler Costa, Rebeca; Sarsa Garrido, Javier. Integration of the Information and Communication Technologies in the Teaching-Learning Processes: The Inclusive School. INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND EDUCATION TECHNOLOGY. 2012. DOI: 10.7763/IJIET.2012.V2.205
- Sarsa Garrido, Jesús Javier; Soler Costa, Rebeca. Interactive Digital Books Versus Rich Video Lectures. INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY THOUGHT. 2012
- Sarsa Garrido, Javier; Soler Costa, Rebeca. Rich Video Lectures: the teacher “uncanned”. INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTS AND SCIENCES. 2012
- Soler Costa, Rebeca; Sarsa Garrido, Javier. Types, Techniques and Procedures of Assessment in the Teacher Training Degree in the European Higher Education Area. INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTS AND SCIENCES. 2012
- Soler Costa, Rebeca; Soler Santaliestra, Juan Ramón; Sarsa Garrido, Javier. A Methodology Decalogue in Pre-Service Teachers: Active, Collaborative and Social Interaction. JOURNAL OF TEACHING AND EDUCATION. 2012
- Sarsa, J.;Soler, R. E-learning quality relations and perceptions. INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY EDUCATION. 2012. DOI: 10.4018/jicte.2012040104
- Soler Costa, Rebeca. ¿Es el lenguaje de los docentes creativo? Análisis de sus expresiones más frecuentes. REVISTA ELECTRÓNICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN. 2012
- Soler Costa, Rebeca. Las tecnologías de la información y la comunicación en la atención a la diversidad: una investigación evaluativa. DIDÁCTICA, INNOVACIÓN Y MULTIMEDIA. 2012
- Soler, R.; Sarsa, J. Types, techniques and procedures of assessment in the Teacher Training Degree in the European Higher Education Area. INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTS AND SCIENCES. 2012
- Soler Costa, Rebeca. The education, polyphony of discourses-voices. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2012
- Soler Costa, Rebeca. ¿Qué palabras y expresiones utilizan los docentes en el aula y fuera de ella? Análisis de los términos y expresiones del lenguaje de la educación. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2012
- Sarsa, J.; Soler, R. Rich video lectures: the teacher "uncanned". INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTS AND SCIENCES. 2012
- Soler Costa, Rebeca. El discurso político como marco de relaciones de poder asimétricas. TEJUELO. 2011
- Soler Costa, Rebeca; Sarsa Garrido, Jesús Javier; Cano Escoriaza, Jacobo The 21st century breakthrough: specific technical skills in the competence in linguistic communication in the teachinglearning processes in elementary education. PRACTICE AND THEORY IN SYSTEMS OF EDUCATION. 2011
- Lorente Muñoz, Pablo; Soler Costa, Rebeca. El procesamiento de la información y las nuevas tecnologías en el aula de 1º de Bachillerato. QUADERNS DIGITALS. 2011
- Soler Costa, Rebeca. Importancia de los medios de comunicación en el ámbito académico. decodificación de mensajes, construcción del discurso y utilización de recursos lingüísticos. CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES. 2011
- Soler Costa, Rebeca. Contributions of the basic competences for the enhancement of students' learning in the Spanish context. INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTS AND SCIENCES. 2011
- Cano Escoriaza, J.; Soler Costa, R.; Lorente Muñoz, P. The teaching-learning processes in multicultural education: classroom social environment. PRACTICE AND THEORY IN SYSTEMS OF EDUCATION. 2011
- Sarsa Garrido, Javier; Soler Costa, Rebeca. Special features of Interactive Whiteboard software for motivating students. INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND EDUCATION TECHNOLOGY. 2011. DOI: 10.7763/IJIET.2011.V1.38
- Soler Costa, Rebeca;Lorente Muñoz, Pablo. Manuales de Historia de la Literatura o qué Literatura se enseña. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2010
- Soler Costa, Rebeca. Basic skills in the Society of Information and Communication. CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES. 2010
- Lorente, P.; Soler, R. Dinamizar la biblioteca en un entorno desfavorecido. CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. 2010
- Soler Costa, R. Anglicismos Léxicos En Dos Corpus. ESPÉCULO. 2009
- Soler Costa, Rebeca. La lengua catalana en la construcción de la identidad social de Cataluña: análisis de este nacionalismo lingüístico. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2009
- Lorente Muñoz, Pablo; Soler Costa, Rebeca. La biblioteca escolar en un entorno desfavorecido. CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. 2009
- Soler Costa, Rebeca. Reflexión sobre el Efecto Pigmalión. COMPARTIR PARA RENOVAR. 2007
- Soler Costa, R. Nuevo enfoque metodológico a través de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés: estrategias de aprendizaje en el entorno virtual. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2007
Comunicaciones
- Tan, Q.; Soler, R.; Pivot, F.; Zhang, X.; Wang, H. Introspection of personalized and adaptive learning. INTED PROCEEDINGS. 2020. DOI: 10.21125/inted.2020.2191
Libros
- Rebeca Soler Costa. Marcos teóricos de la organización escolar. 2024
- Soler Costa, Rebeca. Marcos teóricos de la Organización Escolar. 2024
- Soler, R. and Han T. The Language of Pedagogy today. What are the New Teaching Challenges?. 2018
- Moreno, I.; García, R.; Salguero, J,M,: Casas, A.; García, M.; Soler, R. y García, J.A. La cultura del pueblo gitano en el currículo de la educación obligatoria, a través de su presencia, ausencia y percepción en los libros de texto. 2017
- Rebeca Soler Costa. La pedagogía en el laberinto: la entidad de un neolenguaje. 2016
- Rebeca Soler Costa. Lenguaje y práctica educativa: claves de la terminología pedagógica. 2015
- Soler Costa, Rebeca. Frameworks of Teachers' Lexicon on Teaching: Clarifying Meanings. 2015
- Soler Costa, Rebeca. Temario de Inglés para la preparación de oposiciones al Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria. 2015
- Soler Costa, Rebeca. The Curricular Design in the Innovation Processes: Research, Theory & Practice in STEM Education. 2015
- Rebeca Soler Costa. El poder de las palabras: Un análisis del lenguaje pedagógico. 2014
- Soler Costa, Rebeca. Teaching Linguistic Communication Competence: Didactic-Organizative strategies. 2013
- Rebeca Soler Costa. El Lenguaje de la pedagogía en la vida de los centros escolares: análisis terminológico desde una perspectiva diacrónica. 2012
- coordinadores, Mª Luisa Herrero Nivela, Juan Ramón Soler Santaliestra ; [T. J. Abadía ... et al.]. Informe de evaluación de las Prácticas Escolares II y III en los aspectos comunes a los programas de las mismas en las seis especialidades de la Diplomatura del Título de Maestro. 2010
Capítulos
- López Muñoz, Lola; Soler Costa, Rebeca. Estado de la cuestión de los espacios educativos como factores clave en el proceso de enseñanza- aprendizaje. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- López Muñoz, Lola; Soler Costa, Rebeca. Revisión sistemática (RS) del concepto espacios educativos. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Crespo Polo, Paula; Han, Turgay; Bakan, Ugur. Investigación-acción en el aula de luz negra: Recurso educativo para alumnos con discapacidad. EVALUACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA: INNOVACIÓN BASADA EN LA INVESTIGACIÓN. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Crespo Polo, Paula; Han, Turgay; Bakan, Ugur. Resultados de la revisión sistemática(RS) del concepto de discapacidad. EVALUACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA: INNOVACIÓN BASADA EN LA INVESTIGACIÓN. 2025
- Soler Costa, Rebeca; De La Cruz Campos, Juan Carlos y Martínez Domingo, José Antonio. Fomentando la inclusión y el desarrollo de competencias digitales a través de plataformas de aprendizaje en línea: avanzando en la educación digital. COMPETENCIAS DIGITALES EN EDUCACIÓN: INNOVACIÓN Y RETOS EN LA ERA DIGITAL. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Gaspar Cabrero, Ana Rosa. El escape room como gamificación y herramienta didáctica para favorecer el ocio y el tiempo libre en mujeres con discapacidad: transferencia de resultados de esta investigación longitudinal. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Gaspar Cabrero, Ana Rosa. Estudio de caso único en la ciudad de Zaragoza sobre la detección de necesidades en mujeres con discapacidad para la gestión del ocio y del tiempo libre. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo; Berral Ortiz, Blanca; Rychlak, Bogumil. Inteligencia artificial y formación docente: nuevos tiempos. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Lapuente Mombiela, Belén; Rychlak, Bogumil; Han, Turgay. Action-research on rural schools: micropolitical and macropolitical analysis. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Lapuente Mombiela, Belén; Rychlak, Bogumil; Han, Turgay. Education by environment to promote self-employment. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Leiva Olivencia, Juan José; Lafarga Ostáriz, Pablo; Parody García, Lucía María. El auge del metaverso: nuevas formas de comunicar en educación. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Mata Carrasquet, Sandra de la; Bakan, Ugur; Han, Turgay. Results of an action-research developed in danish and spanish educational systems: school spaces. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Mata Carrasquet, Sandra de la; Rychlak, Bogumil; Cruz-Campos, Juan-Carlos de la. Comparative study of Spanish and Danish educational systems: structure and values. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Monreal López, Ariadna; Martínez Domingo, José Antonio; Cruz-Campos, Juan-Carlos de la. A current comparative analysis between Spanish and Singapore’s educational system: action research. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Monreal López, Ariadna; Martínez Domingo, José Antonio; Cruz-Campos, Juan-Carlos de la. An action-research based on how beneficial sports could be in the academic performance of Primary Education students. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Palacios Montañés, Elena; Han, Turgay; Bakan, Ugur. Classroom management: Classroom organization, school spaces, curriculum and procedures. EVALUACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA: INNOVACIÓN BASADA EN LA INVESTIGACIÓN. 2025
- Soler Costa, Rebeca; Soler Santaliestra, Juan Ramón. Narratives about the school as a critical educational community. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2025
- Soler, R.; Palacios, E.; Han, T. & Bakan, U. A systematic literature review (SLR) based on learning educational spaces. EVALUACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA: INNOVACIÓN BASADA EN LA INVESTIGACIÓN. 2025
- Santos, Mª J.; Leiva, J.J.; Soler, R. y Alcalá, Mª J. Los recursos digitales como elementos clave en la intervención psicopedagógica. Utilidadess y desafíos en los sistemas educativos contemporáneos. IA APLICADA A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. 2024
- Soler Costa, Rebeca & Jurado de los Santos, P. Learning strategies for sex-gender diversities: LGTBIQ+ students. INVESTIGACIÓN PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DESDE UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA. 2024
- Soler Costa, Rebeca ; Jurado de los Santos, P. Systematic Review of Sex and Generic Diversities in the Educational Field. INVESTIGACIÓN PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DESDE UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA. 2024
- Soler Costa, Rebeca; Gaspar Cabrero, Ana Rosa; Morte Nadal, Tamara; Bandrés Goldáraz, Elena. Dificultades en la adquisición de competencias digitales en mujeres: estudio de caso en la ciudad de Zaragoza. IA, EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: MODELO TRIC. 2024
- Valle, R.E.,; Colmenero, M.J.; Soler, R. y Sánchez, M. Las prácticas curriculares en la adquisición de competencias relacionadas con la atención a la diversidad sexo-genérica. Un estudio comparado de las Guías Docentes. PRÁCTICUM Y PRÁCTICAS EXTERNAS AL ENCUENTRO DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. 2024
- Borbón Gonzalo, R.; Prokopowicz; Soler Costa, R. & Han, T. The State of the Art of the Rural Schools: challenges and education programs. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS DIFERENCIADOS. 2023
- Monreal López, A.; Schultis, S.; Soler Costa, R. & Han, T. An international comparative analysis in Spain and Poland on the inclusion of students with specific needs. TENDENCIAS EDUCATIVAS EN EL SIGLO XXI: PERSPECTIVAS DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 2023
- Rodellar Cacho, L.; Schultis, S.; Soler, R. & Han, T. Teaching skills to promote emotional education in Rural Schools. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS DIFERENCIADOS. 2023
- Soler Costa, R.; Prokopowicz, B.; Borbón Gonzalo, R. & Bakan, U. Best practices in Syllabus Design in a Rural School to foster recall and application. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS DIFERENCIADOS. 2023
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- Soler Costa, Rebeca; Schultis, Slawomir; Rodellar Cacho, L. & Han, Turgay. Improving learning Opportunities in Rural Schools: insights from a Didactic Design. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS DIFERENCIADOS. 2023
- Han, Turgay; Soler, Rebeca. Testing and assessment of writing skills, writing test task types and sample test items. LANGUAGE ASSESSMENT AND TEST PREPARATION IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) EDUCATION. 2021
- Skoczynska-Prokopowicz, B.; Soler Costa, R. Towards 2030 sustainable development goals: inclusive education as a human right. GLOBALNE KONTEKSTY POSZANOWANIA PRAW WOLNOSCI CZLOWIEKA. 2021
- Aznar Díaz, Inmaculada; Martínez Domingo, José Antonio; Campos Soto, Mª Natalia y Soler Costa, Rebeca. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje en la Educación Superior. ANÁLISIS SOBRE METODOLOGÍAS ACTIVAS Y TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. 2020
- Bertos del Barrio, G.; Aznar Díaz, I.; Berral Ortiz, B. y Soler Costa, R. Riesgos emergentes asociados al uso de las tecnologías de la información y la comunicación. INVESTIGACIÓN APLICADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. 2020
- Jurado de los Santos, P.; Soler Costa, R. y Justiniano Domínguez, Mª D. El profesorado ante la diversidad: formación, retos y dilemas. SOCIEDAD 5.0 ANTE LA PANDEMIA: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2020
- Miranda Ossandom, Jorge; Soler Costa, Rebeca; Jurado de los Santos, Pedro. Vulnerabilidad y educación superior: prácticas orientadas a la equidad. CONTEXTOS Y PROCESOS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 2020
- Soler Costa, R.; Hinojo Lucena, F.; Alonso García, S. y Trujillo Torres, J.M. Análisis sociolingüístico de terminología del lenguaje docente. INVESTIGACIÓN APLICADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. 2020
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- Soler Costa, Rebeca; Arias Romero, Salvador Mateo; Sánchez Gutiérrez, Inmaculada; Martínez Domingo, José Antonio. Claves dialécticas del discurso educativo: análisis de sus recursos lingüísticos y tecnicismos pedagógicos. ANÁLISIS SOBRE METODOLOGÍAS ACTIVAS Y TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. 2020
- Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo; Mauri Medrano, M. El auge de los Open Educational Resources en educación superior: consideraciones críticas. CONTEXTOS Y PROCESOS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 2020
- Soler Costa, Rebeca; Moreno Guerrero, Antonio José y Lafarga Ostáriz, Pablo. Los MOOC: un cambio TIC educativo ante nuevos paradigmas socio-económicos. LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO ESTRATEGIA PARA AFRONTAR LOS DESAFÍOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI. 2020
- Soler, R.; Lafarga, P. y Marín, J.A. La huella competencial docente de la IA: potencialidades educativas de los asistentes virtuales para alumnado ACNEAE. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA E INCLUSIÓN. RETOS ACTUALES EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI. 2020
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- Campos, MªN.; Conde, A.; Soler, R. y López, J.A. Acción tutorial virtual: propuesta de intervención con alumnado universitario. INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS. 2019
- Cáceres, Mª P.; Aznar, I. y Soler, R. Learning Communities and the Development of Teaching Skills in training Environments as Blended Learning. An Innovative Methodological Experience at the University of Granada (Spain). TRENDS AND GOOD PRACTICES IN RESEARCH AND TEACHING. 2019
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- Lafarga, P.; Soler, R. y Rodríguez, C. La complementariedad educativa de los asistentes virtuales: presente y futuro. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN DOCENTE Y TIC. NUEVOS HORIZONTES EDUCATIVOS. 2019
- Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo; Ramos Navas-Parejo, Magdalena. La competencia digital de docentes en formación en un contexto educativo de innovación tecnológica. AVANCES EN RECURSOS TIC E INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2019
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- Soler, R. y Lafarga, P. Community Manager educativo, una alternativa digital. NUEVOS PARADIGMAS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. 2019
- Soler, R.; Lafarga, P. y Ramos, M. La formación docente para la aplicación del mobile learning en un aula de Educación Primaria en Aragón: el museo móvil. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN DOCENTE Y TIC. NUEVOS HORIZONTES EDUCATIVOS. 2019
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- Cáceres, Mª P.; Trujillo, J.M.; Campos, A.; Leiva, J.J.; Romero, J.Mª; López, J.; Fuentes, A.; Soler, R. y Aznar, I. Experiencias consolidadas de liderazgo en las organizaciones de la sociedad de la información. LIDERAZGO Y GESTIÓN DEL TALENTO EN LAS ORGANIZACIONES. 2018
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- Lafuente Carrasco, Álvaro; Jurado de los Santos, Pedro; Soler Costa, Rebeca. Modelo de evaluación de la inclusión de personas con sordera en el aula de Música de Educación Primaria. LIDERANDO INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS INCLUSIVAS. 2017
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- Soler Costa, R. y Jurado de los Santos, P. Competence-based learning in the Teacher Training. How to deal with the new educative challenges?. RESPUESTAS E INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN UNA SOCIEDAD DIVERSA. 2017
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- Soler Costa, Rebeca. Research on the Teacher's Discourse in the Didactic Interaction. NEW RESEARCH INTO APPLIED LINGUISTICS AND LANGUAGE LEARNING. 2013
- Rebeca Soler Costa. Cultura de la escuela y formación del profesorado = Culture at school and teacher training. NEW PERSPECTIVES TO EUROPEAN INSTRUCTION. 2012
- Rebeca Soler Costa. Culture at school and teacher training. NEW PERSPECTIVES TO EUROPEAN INSTRUCTION. 2012
- Soler Costa, Rebeca. La formación inicial del profesorado para afrontar la respuesta educativa a la diversidad: un reto a la convergencia europea (EEES). BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA. 2012
- Soler Costa, Rebeca; Sarsa Garrido, Javier; Lorenzo Lacruz, Juan. Educación intercultural: del discurso del legislador a la práctica del educador. BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA. 2012
- Soler, R.; Sarsa, J. y Lorenzo, J. Educación intercultural: del discurso del legislador a la práctica del educador. BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA. 2012
- Aristizábal Parra, Diana; Dieste Gracia, Belén; Soler Costa, Rebeca. Aprendizaje cooperativo = Cooperative learning. EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL. 2011
- Dieste, B.; Soler, R. y Aristizábal, D. A research on free text in written composition. Quantitative analysis of variables related to the communicative situation of texts. EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL. 2011
- Soler Costa, R. y Soler Santaliestra, J.R. Learning by assessing in the Practicum Pre-service students' period: the use of videoconferencing. EVALTRENDS 2011 - EVALUAR PARA APRENDER EN LA UNIVERSIDAD: EXPERIENCIAS INNOVADORAS DE EVALUACIÓN EN LA ERA DIGITAL. 2011
- Soler Costa, Rebeca. Implicaciones del profesorado en el desarrollo del e-portfolio. EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL. 2011
- Soler Costa, Rebeca. Innovation in the assessment process in the Teacher Training Master for High School Teachers at the University of Zaragoza. EVALTRENDS 2011 - EVALUAR PARA APRENDER EN LA UNIVERSIDAD: EXPERIENCIAS INNOVADORAS DE EVALUACIÓN EN LA ERA DIGITAL. 2011
- Soler Costa, Rebeca. The protagonists of the learning by assessing process in the European Higher Education Area: the students. EVALTRENDS 2011 - EVALUAR PARA APRENDER EN LA UNIVERSIDAD: EXPERIENCIAS INNOVADORAS DE EVALUACIÓN EN LA ERA DIGITAL. 2011
- Soler Costa, Rebeca. Theoretico-practical assumptions of the inclusive school in the framework of Information and Communication Technologies. EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL. 2011
- Soler, R. y Dieste, B. Integration and educational standards in students' School Practices Thematic Portal. EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL. 2011
- Soler Costa, Rebeca. Assessment of the knowledge of Foreign Languages as an instrument for communication among people and countries. Interest in Linguistic diversity through the knowledge of a new language and its culture. TEMARIO PARA OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS ESPECIALIDAD LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS. 2010
- Soler Costa, Rebeca. Communication in the Foreign language class: verbal and non-verbal communication. Extralinguistic strategies: non-verbal reactions to messages in different contexts. TEMARIO PARA OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS ESPECIALIDAD LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS. 2010
- Soler Costa, Rebeca. Development of Linguistic skills: listening comprehension and oral expression, written comprehension and written expression. The communicative competence in English. TEMARIO PARA OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS ESPECIALIDAD LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS. 2010
- Soler Costa, Rebeca. Essential Morphosyntactic elements of the English language. Progressive usage of grammatical categories in spoken and written productions in order to improve communication. TEMARIO PARA OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS ESPECIALIDAD LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS. 2010
- Soler Costa, Rebeca. Lexical and semantic fields in the English Language. Necessary vocabulary for socialization, information and expressing attitudes. Typology of activities related to the teaching and learning of vocabulary in the Foreign Language Classroom. TEMARIO PARA OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS ESPECIALIDAD LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS. 2010
- Mar Martin, Rebeca Soler Costa y Juan Ramón Soler Santaliestra. The democratic school in the european social construction. TOWARDS EUROPEAN IDEA IN EDUCATION. 2009
- Mar Martin, Rebecca Soler Costa y Juan Ramón Soler Santaliestra. La escuela democrática en la construcción social de Europa = The democratic school in the european social construction. TOWARDS EUROPEAN IDEA IN EDUCATION. 2009
- Arranz Martínez, Pilar; García Pascual, Enrique; Liesa Orús, Marta; Soler Costa, Rebeca. Mental Representations of Future Spanish Teachers Regarding Educative Needs. PROCEEDINGS OF THE SYMPOSIUM ON SPECIAL PEDAGOGY. STATE OF THE ART IN PRATICAL WORK, RESEARCH AND EDUCATION. 2006
Proyectos
- S29_23R: Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID). 01/01/23 - 31/12/25
- Project "Transforming Education - Transforming the World". 01/09/21 - 30/08/24
- Oportunidades de vida activa para grupos seleccionados de jóvenes con discapacidad y asistencia, apoyo a sus familias durante la pandemia de coronavirus SARS-CoV-2. 01/09/20 -
- University Students Experiences of Assessment Adjustments. 01/09/20 -
- "Desafíos y problemáticas derivadas de la COVID-19 respecto a la adicción al smartphone y uso problemático de Instagram en estudiantes universitarios". 01/05/20 - 28/02/21
- Possibilities of active life of selected groups of young people with disabilities and the assistance and support for their families during the SARS-CoV-2 coronavirus pandemic. 02/09/19 - 28/11/22
- Desarrollo e implantación de la escuela de padres y madres en familias en situación de desventaja en un instituto de educación secundaria. Integración en la barriada 'El Príncipe' en el contexto escolar". 01/09/18 - 30/12/19
- Project "Teaching and learning in Special Education with Information Communication Technologies (TELESEICT)". 01/09/16 - 30/08/19
- GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA S12 ETNOEDU. 01/01/16 - 31/12/16
- Project The New Europeans Citizens - Lights and shadows of the European Union's Future through the eyes of present and future young citizens. 01/10/15 - 30/01/17
- Estudio del Programa de Centros Bilingües de la Comunidad de Madrid. 18/05/15 - 30/05/18
- La cultura del pueblo gitano en el currículo de la educación obligatoria, a través de su presencia, ausencia y percepción en los libros de texto. 14/05/15 - 31/07/18
- GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA S12 ETNOEDU (ETNOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN). 01/01/15 - 31/12/15
- Postgrado en Orientación para el Empleo. 03/02/14 - 20/06/14
- GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA S12 ETNOEDU (ETNOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN). 01/01/14 - 31/12/14
- GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA S12 ETNOEDU (ETNOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN). 01/01/13 - 31/12/13
- Postgrado en Orientación para el Empleo. 06/11/12 - 07/06/13
- V.I. MOVILIDAD 2011-ESTANCIA EN LA FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS SOCIALES DELA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY EN SIDNEY (AUSTRALIA). 01/01/12 - 31/12/12
- Proyecto PROALeval: De la calificación a la e-proalimentación. Estrategias y herramientas innovadoras para la evaluación/proalimentación y el desarrollo de competencias en los estudiantes universitarios. 01/12/11 - 31/10/12
- GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA S12 ETNOEDU (ETNOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN). 01/01/11 - 31/12/12
- La orientación del proyecto vital y profesional en la edad adulta: análisis de necesidades, valoración de servicios para el empleo e identificación de buenas prácticas. 01/01/11 - 30/06/14
- PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, ENGAGEMENT Y RENDIMIENTO ACADEMICO:COMPARACION ENTRE ESTUDIANTES DE ESO Y BACHILLERATO. 08/09/10 - 14/06/11
- PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: FUNCIONALIDAD DE LA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA ATENCION A LA DIVERSIDAD EN LA ETAPA DE E.S.O. 08/09/10 - 14/06/11
- Estudio de las Bibliotecas Escolares en España 2010 (B-56). 01/05/10 - 31/05/11
- La comunicación de las familias con los servicios educativos y sanitarios: análisis de necesidades (Transcomunicatio I). 01/01/10 - 01/09/18
- V.I. MOVILIDAD ESTANCIA IEN EL DEPARTAMENT OF CURRICULUM AND TEACHING DE LAUNIVERSIDAD DE NUEVA YORK EEUU. 01/01/10 - 31/12/10
- Plan de acceso y difusión del Sistema Nacional de Cualificaciones de la Comunidad Autónoma de Aragón (Núm. Exp. AC-2008-02). 10/11/08 - 25/10/09
- Calidad de vida en las personas con discapacidad. 05/10/07 - 17/11/08
- Elección de estudios de los alumnos de Bachillerato de Aragón y adecuación de su perfil de egreso al perfil de ingreso en la Universidad de Zaragoza. 01/05/07 - 01/07/08
- Proyecto Hipómenes: experiencia piloto para la incorporación de las Pymes del Sector Transporte por Taxi a la Formación Continua a través de la Teleformación (Núm. Exp. C-20050336). 01/02/06 - 29/12/06
- Implantación de la Formación Continua en Empresas de Economía Social y Autónomos de Aragón (Núm. Exp. AACC-5). 02/01/06 - 24/10/06
- La cultura de enlace: Aproximación etnográfica a los fenómenos de déviance en acciones educativas compensatorias de 0-6 años. 01/09/05 - 30/07/09
- Estudio de las Bibliotecas Escolares en España 2004-2005. 01/09/04 - 30/07/05
- La Educación Social en Aragón: de la dispersión a la vertebración (Estudio interpretativo). 01/09/04 - 01/07/05
- La Educación Social en Aragón: de la dispersión a la vertebración (Estudio descriptivo). 01/09/03 - 30/07/04
Contratos
- INFORME SOBRE LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE USO DE LAS METODOLOGÍAS ACTÍVAS PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LAS MUIERES CON DISCAPACIDAD. TRANSFERENCIA DE PROPUESTAS PARA SU PARTÍCIPACIÓN EN LA GESTÍÓN DEL OCIO Y TÍEMPO LÍBRE A TRAVÉS DE LA GAMIFICACIÓN:ESCAPE ROOM". 27/02/25 - 01/11/25
- INFORME SOBRE LA GESTION DEL OCIO Y DEL TIEMPO LIBRE EN MUJERES CON DISCAPACIDAD. TRANSFERENCIA DE PROPUESTAS MEDIANTE SU PARTICIPACIÓN EN EL DESARROLLO DE TALLERES MULTISENSORIALES. 01/03/24 - 01/03/25
- INFORME DE DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES EN MUJERES Y DIFUSIÓN DE CLAVES DE MEJORA A TRAVÉS DE PÍLDORAS INFORMATIVAS EN PLATAFORMAS VIRTUALES. 21/04/23 - 21/11/23
- DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DIDÁCTICO QUE FOMENTE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA EN EL PLANETARIO DE ARAGÓN. 01/03/23 - 31/12/23
- METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE MEDIANTE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD. 18/12/19 - 31/03/21
- POSTGRADO EN ORIENTACION PARA EL EMPLEO. 03/02/14 - 20/06/14
- POSTGRADO EN ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO. 06/11/12 - 07/06/13
- LA EVALUACIÓN DEL USO DE MINIPORTÁTILES Y MINITABLETS EN ETAPAS INICIALES DE EDUCACIÓN. 01/01/11 - 31/12/11
- BASES PARA EL DESARROLLO DE ZARAGOZA COMO CIUDAD EDUCADORA. 10/03/06 - 20/02/07
Proyectos de Innovación Docente
- El uso de escape room educativas como recurso didáctico en los Grados de Magisterio. 01/03/22 - 27/06/23
- La aplicación del mobile learning en contextos universitarios como vía de desarrollo de la competencia digital docente. 01/03/22 - 27/06/23
- La transversalidad en la formación del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza. 01/03/22 - 27/06/23
- Proyecto de innovación Social (Psicoc): La red universitaria del ApS en el Campus de Huesca. Aprender haciendo comunidad. 01/03/22 - 27/06/23
- HYPATIA 21-22 FT (Referencia 2022-166PON). 01/12/21 - 31/05/22
- La didáctica de la expresión musical del estudiante de Educación Infantil mediante prácticas contextualizadas. 01/06/21 - 14/10/22
- La formación competencial del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza desde la experiencia artística. 01/06/21 - 14/10/22
- ¡Virtualízate! Adaptación de la metodología y la evaluación a distintos escenarios educativos. 20/09/20 - 30/05/21
- La Organización Escolar de un centro educativo mediante el uso del role playing y el vídeo educativo. Aplicación de métodos de enseñanza activos. 20/09/19 - 30/05/20
- El lenguaje pedagógico en estudiantes de tercer curso de Educación Infantil y Primaria a través de las asignaturas: La Escuela como Espacio Educativo, Desarrollo de la Expresión Musical y Fundamentos de la Educación. 15/09/16 - 16/11/17
- Evaluación de la implementación del POUZ de la Facultad de Educación y de la orientación percibida por los estudiantes de nuevo ingreso. 02/06/16 - 02/06/17
- Plan piloto para el desarrollo de la tutoría académica en el Campus Iberus: el acompañamiento de estudiantes (evaluación) y profesores (mentoría). 14/09/15 - 15/11/16
- Re-orientando la tutoría académica en el campus Iberus y del Pais Vasco: indagación, transferencia y aprendizajes de las buenas prácticas. 30/09/14 - 30/09/15
- Re-orientando la tutoría académica en el campus Iberus: un análisis de necesidades desde las perspectivas de estudiantes y profesores. 02/06/13 - 02/06/14
- Recursos interactivos en la formación del profesorado del Grado en Educación Infantil. 02/06/13 - 02/06/14
- La metodología de Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Zaragoza. Innovación, calidad y responsabilidad social. 30/09/12 - 30/09/13
- Re-orientando la tutoría académica: procedimientos de tutorización en evaluación auténtica. 28/09/12 - 30/09/13
- Herramientas web 2.0 en la formación del profesorado. 02/06/12 - 02/06/13
- Coordinación, mediación y evaluación: hacia la potenciación de una buena práctica evaluativa desde la coordinación de las titulaciones. 30/09/11 - 30/09/12
- Desarrollo de contenidos multimedia sincronizados con audio/vídeo streaming. 30/09/11 - 30/09/12
- La metodología de Aprendizaje-Servicio en y desde la Universidad de Zaragoza. 30/09/11 - 30/09/12
- Plataformas de código abierto en la materia "La Escuela como Espacio Educativo" en el Grado de Educación Primaria: diseño de recursos educativos digitales tendentes al aprendizaje abierto, social y colaborativo. 30/09/11 - 30/09/12
- Principios metodológicos en la formación del profesorado: interdisciplinariedad, transversalidad y funcionalidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 30/09/11 - 30/09/12
- Procesos de evaluación en la materia "Currículo en Contextos diversos". 30/09/11 - 30/09/12
- Decálogo para una buena práctica evaluativa. 30/09/10 - 30/09/11
- Diseño de actividades y propuesta de investigación para mejorar las competencias de los alumnos del "Máster Universitario de Formación del Profesorado en ESO" sobre la relación entre los diferentes agentes educativos. 30/09/10 - 30/09/11
- Inclusión de la materia "Contexto de la Actividad Docente" del Master Universitario de Formación del Profesorado en la plataforma virtual MOODLE. 30/09/10 - 30/09/11
- Materiales didácticos en la asignatura "La Escuela como Espacio Educativo en el Grado de Educación Primaria". 30/09/10 - 30/09/11
- Mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través del uso de las TICs. Contribuciones a la calidad de la actividad docente y formación en los alumnos de la Faculta de Educación. 30/09/10 - 30/09/11
- Portal temático del Practicum en los Grados de Educación Infantil y Primaria. 30/09/10 - 30/09/11
- Usos didácticos de la pizarra digital interactiva: la videoconferencia como recurso digital interactivo en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. 30/09/10 - 30/09/11
- Bases para la elaboración del programa del Practicum de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria. 19/09/08 - 20/09/09
- Formación en metodologia de investigación. 19/09/08 - 20/09/09
- Retos y propuestas de innovación y mejora en el planteamiento de la materia Organización Escolar en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior y la adquisición de competencias. 19/09/08 - 20/09/09
Dirección de tesis
- Un nuevo entorno digital educativo: intersecciones entre comunicación, ética y práctica docente. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 20/04/26
- Blended Learning: modelo didáctico semipresencial en contextos universitarios. Base teórica-metodológica para el diseño de asignaturas en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Costa Rica. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 27/06/17
- La dirección escolar en contextos complejos: formación y profesionalización para la función directiva. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 17/02/17
- Evaluación de un programa educativo de competencias, educación en valores motivación escolar. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 07/10/16
- La colaboración educativa entre familias y profesores en los centros escolares: una investigación sobre sus significados y prácticas. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente "Cum Laude". 22/01/16
Dirección de proyectos fin de grado
- De La Diversidad A La Excelencia: Las Estrategias de Aprendizaje En Relación Con La Inclusión En Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/06/25
- La influencia del entorno físico en el aprendizaje: una revisión teórica de la transformación de los espacios educativos. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/06/25
- Los ambientes de aprendizaje como recurso para fomentar el potencial pedagógico de la Escuela Rural. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/06/25
- El impacto de los espacios educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje: una revisión teórica en el contexto de la Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/06/25
- Análisis comparativo de los sistemas educativos de España y Dinamarca en la etapa de educación infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/06/25
- Metodologías inclusivas: aulas de Luz Negra y su papel en la educación. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/06/25
- ¿La diversidad sexo-genérica; Nuestra asignatura pendiente como sociedad¿
. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/24
- La motivación del alumnado de Educación Primaria en el área de Educación Física
. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/07/24
- Adaptación de un recurso lúdico-educativo para una ludoteca rural. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 05/06/24
- La escuela como agente de transformación social. Universidad de Zaragoza. Notable. 05/06/24
- El entorno como medio de aprendizaje en la escuela rural. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 20/09/23
- Las dificultades de aprendizaje más comunes en el aula y su inclusión educativa a nivel académico y emocional
. Universidad de Zaragoza. Notable. 05/07/23
- La escuela rural: propuesta de intervención sobre la educación emocional en un Colegio Rural Agrupado
. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/06/23
- Aprendizaje de las Ciencias Sociales en el medio natural en el CRA "Alto Ara" de Boltaña
. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/06/23
- Propuesta de intervención para un aula multinivel a través del Aprendizaje Basado en Proyectos. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/06/23
- La estimulación del lenguaje oral en la escuela de Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 07/10/22
- Dificultades del Lenguaje en Educación Infantil: Dislexia, Disgrafía y Discalculia. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 07/10/22
- La interacción didáctica: Papel e importancia del docente en los alumnos
. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 05/07/22
- Análisis diacrónico de la terminología educativa en atención a la diversidad: segregación, integración e inclusión. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
- Alumnado con altas capacidades intelectuales: ¿alumnado con necesidades educativas especiales'. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
- La comunicación social en los niños con trastorno del espectro autista. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/06/18
- La atención educativa a la diversidad: una visión diacrónica y sincrónica. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 13/12/17
- Estudio del lenguaje pedagógico: análisis de la expresión "fracaso escolar". Universidad de Zaragoza. Aprobado. 13/12/17
- Los centros rurales: rol del maestro y heterogeneidad del alumnado en las aulas. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 13/12/17
- Kahoot, la gamificación en el aula en el siglo XXI. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/12/17
- La innovación educativa en el colegio de educación infantil y primaria "Ramiro Soláns". Universidad de Zaragoza. Aprobado. 13/12/17
- La legislación en el ámbito educativo: una aproximación al análisis de su discurso. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 01/03/17
- El discurso del legislador sobre el concepto de metodología. Universidad de Zaragoza. Notable. 16/12/16
- El lenguaje de la docencia
. Universidad de Zaragoza. Notable. 17/12/15
- El lenguaje de la educación como "lenguaje sectorial". Universidad de Zaragoza. Notable. 30/09/14
Dirección de proyectos fin de master
- Discursos del profesorado sobre el binomio TIC-innovación educativa. Universidad de Zaragoza. Notable. 20/12/17
- La pizarra digital en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 21/12/15
- Analise do proceso de avaliaçao de aprendizagem dos alunos do 2º ciclo na disciplina de metodología e praticas pedagógicas nas Escolas de Formaçao de Professores em Angola. Universidad de Granada. Sobresaliente 10. 03/02/14
- Sistema de Informaçao on-line para a Didática da Mecánica dos fluidos nas Escolas de Formaçao de Professores de Angola. Universidad de Granada. Sobresaliente 10. 02/02/14
- Evaluación de un programa integrado de competencias básicas y educación en valores. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente 10. 11/12/11
Otras direcciones
- Trabajo Final de Estudios. Universidad de Zaragoza. Aprobado 10/06/14. Trabajo Final de Estudios del Diploma de Extensión Universitaria para la Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores Técnicos de FP
Investigaciones anteriores
- Miembro del grupo de investigación AREA. AREA. Análisis de la Realidad Educativa. 05/12/17
- Miembro del grupo de investigación ÍNDICE (Investigación sobre diversidad cultural y educación). Universidad Complutense de Madrid. 01/07/13 - 30/12/18
- Miembro del grupo de investigación FOCONET-ICE de la Facultad de CC. Educación y Psicología. Universitat Rovira i Virgili. 08/10/09
- Miembro del grupo de investigación del grupo CIFO en la línea "Formación de formadores". Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad Autónoma de Barcelona). 24/08/09
- Participante en el grupo de investigación de las TIC aplicadas a la Educación. Pädagogische Hochschule Kärnten. 13/04/09
- Miembro del grupo de investigación GIA Etnoedu. Universidad de Zaragoza. 01/01/06 - 30/07/18
Participaciones en congresos
- International Scientific Conference "Pedagogy of love and car e in f amily and other environmental circles - theoretical, research and practica} considerations". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. "The transformative power of action research: critical thinking, variables and values in the Danish and Spanish educational contexts". Rzeszow. 23/05/25
- International Scientific Conference "Pedagogy of love and car e in f amily and other environmental circles - theoretical, research and practica} considerations". Participativo - Plenaria. Critical Pedagogy as Pedagogy of 'love': adapted education for all based on research, theory and practice. Rzeszow. 23/05/25
- XVIII International Conference on Education and Innovation. Opening wings for research transference and innovation (CIEI 2025). Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. A Systematic Literature Review (SLR) of educative spaces: school organization, classroom environment and students' grouping. Guatemala. 21/05/25
- XXVII Congreso Internacional sobre Tecnología Educativa – EDUTEC´24. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. La netiqueta como recurso didáctico para la convivencia digital en las aulas. Sevilla. 20/11/24
- XXVII Congreso Internacional sobre Tecnología Educativa – EDUTEC´24. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Potenciando la inclusión y la competencia digital a través de plataformas virtuales de aprendizaje: avanzando en el entorno educativo digital. Sevilla. 20/11/24
- XXVII Congreso Internacional sobre Tecnología Educativa – EDUTEC´24. Participativo - Otros. Sevilla. 20/11/24
- International Conference "The family in thoughts, hearts and deeds reflected -theoretical, research and practical implications". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. An action-research design in the understanding of how disabled women face with free time and leisure: strategies for attention to diversity and the organization of school spaces. Rzeszow. 24/05/24
- International Conference "The family in thoughts, hearts and deeds reflected -theoretical, research and practical implications". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Digital competences in the teaching-learning processes: methodological approaches to Undergraduate students in the Faculty of Education in the University of Zaragoza. Rzeszow. 24/05/24
- International Conference "The family in thoughts, hearts and deeds reflected -theoretical, research and practical implications". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Blended learning in Higher Education: evaluative research on the application of 4.0 program. Rzeszow. 24/05/24
- International Conference "The family in thoughts, hearts and deeds reflected -theoretical, research and practical implications". Organizativo - Comité científico y organizador. Rzeszow. 24/05/24
- International Conference "The family in thoughts, hearts and deeds reflected -theoretical, research and practical implications". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. A case study in the city in a Spanish context: detection of needs and design of strategies to face the difficulties in the acquisition of digital competencies in women in the city of Zaragoza. Rzeszow. 24/05/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Analysis of the characteristics of oral language in the didactic interaction processes in in early childhood education. Santiago de Chile. 11/04/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Systematic review of sex and generic diversities in the Educational field. Santiago de Chile. 11/04/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Student motivation in Physical Education. Santiago de Chile. 11/04/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Proposal for Didactic Intervention in the use of materials and resources in the field of Primary Education. Santiago de Chile. 11/04/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). From diversity to excellence: learning strategies regarding inclusion in Primary Education. Santiago de Chile. 11/04/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A research on oral language stimulation in Early Childhood Education. Educational intervention proposal: techniques and resources for oral comprehension and expression. Santiago de Chile. 11/04/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Organizativo - Comité científico y organizador. Santiago de Chile. 11/04/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Adaptation of a recreational-educational resource for a rural toy library. Santiago de Chile. 11/04/24
- XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando redes ante los desafíos educativos. Participativo - Otros. Santiago de Chile. 11/04/24
- X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Estudio de caso de la aplicación didáctica del metaverso como recurso didáctico en Educación Superior. Zaragoza. 29/11/23
- X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. El aprendizaje de las competencias digitales en mujeres: necesidades formativas, dificultades y fortalezas para su empoderamiento en la sociedad actual. Zaragoza. 29/11/23
- X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Otros. Coordinadora del Simposio "La Competencia Digital Docente del Profesorado: formación, retos y oportunidades". Zaragoza. 29/11/23
- X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. La IA y la competencia digital docente en la escuela del siglo XXI: desafíos y recursos didáctico-tecnológicos en el aula. Zaragoza. 29/11/23
- X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 29/11/23
- X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las TRIC en los procesos educomunicativos: discurso pedagógico y análisis crítico. Zaragoza. 29/11/23
- X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Necesidades en la formación del profesorado de Educación Superior para introducir la Inteligencia Artificial en los procesos educativos: planificación didáctica. Zaragoza. 29/11/23
- V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior de las Áreas de Conocimiento. Participativo - Otros. Sevilla. 27/11/23
- V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior de las Áreas de Conocimiento. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Prácticas educativas en la diversidad sexo genérica: análisis de su lenguaje y caracterización. Sevilla. 27/11/23
- 9º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Educadores Sociales y Competencia Digital: el contexto del Grado en Melilla. Málaga. 24/10/23
- XVII Simposio Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas. La formación práctica de profesionales en el horizonte de los ODS. Participativo - Otros. Pontevedra. 03/07/23
- XVII Simposio Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas. La formación práctica de profesionales en el horizonte de los ODS. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las prácticas curriculares en la adquisición de competencias relacionadas con la atención a la diversidad sexo-genérica: un estudio comparado de las guías docentes universitarias en los títulos de educación. Pontevedra. 03/07/23
- XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando culturas y contextos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Improving learning opportunities in rural schools: insights from a didactic design. Yucatán. 28/06/23
- XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando culturas y contextos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Best practices in Syllabus Design in a rural school to foster recall and application. Yucatán. 28/06/23
- XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando culturas y contextos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A holistic approach to learning disabilities in the Spanish context. Yucatán. 28/06/23
- XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando culturas y contextos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Teaching skills to promote emotional education in rural schools. Yucatán. 28/06/23
- XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando culturas y contextos educativos. Participativo - Otros. Yucatán. 28/06/23
- XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando culturas y contextos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). An international comparative analysis in Spain and Poland on the inclusion of students with specific needs. Yucatán. 28/06/23
- XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando culturas y contextos educativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The state of the art of the rural schools: challenges and education programs. Yucatán. 28/06/23
- XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación. Interconectando culturas y contextos educativos. Organizativo - Comité científico y organizador. Yucatán. 28/06/23
- International Scientific Conference: "Enriching family well-being in different areas of family functioning". Participativo - Otros. Rzészow. 26/05/23
- International Conference "Enriching family well-being in different areas of family functioning". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. The training of Education professionals and sex-gender diversities. Perceptions and educational practices towards the inclusion of LGBTIQ+ students. Rzészow. 26/05/23
- International Scientific Conference "Enriching family well-being in different areas of family functioning". Organizativo - Comité científico y organizador. Rzészow. 26/05/23
- International Scientific Conference "Enriching family well-being in different areas of family functioning". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. A case study research based on transforming education in this global world: current perspectives and strategies concerned with lifelong learning processes. Rzészow. 26/05/23
- International Scientific Conference "Enriching family well-being in different areas of family functioning". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. A research on how Technologies in the Information and Communication Relationship (TICR) contribute to improve the teacher training: educommunication and the relational factor in educational training programs. Rzészow. 26/05/23
- International Scientific Conference entitled ''Enriching family well-being in different areas of family functioning''. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Gamification processes in Primary Education: the role of a necessary collaborative teaching-learning process. Rzeszow. 26/05/23
- International Scientific Conference entitled ''Enriching family well-being in different areas of family functioning''. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. The training of education professionals: methodological approaches to deal with educative inclusion in sex-gender diversities. Rzeszow. 26/05/23
- Transforming Education - Transforming the World Participativo - Otros. European network in D-flexible teaching (ENID-Teach). International Seminar. Madrid. 16/11/22
- Alfabetización mediática en la era de la desinformación. Participativo - Otros. La hora de la verdad, construyendo una sociedad bien informada. Zaragoza. 11/11/22
- Studium Jezyków Obcych. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. The training of Education professionals and sex-gender diversities. Perceptions and educational practices towards the inclusion of LGTBIQ+ students. Rzeszow. 07/10/22
- HYPATIA 21-22 Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Procesos de evaluación educativa en un contexto multicultural. Zaragoza. 31/05/22
- XVIII CONGRESO INTERNACIONAL y XXXVIII Jornadas de Universidades y EDUCACIÓN INCLUSIVA. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). “El lenguaje para la diversidad en la inclusión educativa", SIMPOSIO “Hacia la equidad y la diversidad en los dominios de la inclusión educativa”. Mallorca. 05/04/22
- XV International Congress on Education and Innovation. Organizativo - Comité científico y organizador. Florencia. 13/12/21
- XV International Congress on Education and Innovation. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Competencias para una comunicación digital: docencia en Educación Superior. Florencia. 13/12/21
- XV International Congress on Education and Innovation. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. The use of netiquette in teacher training: approaches and methodology in the digital society. Florencia. 13/12/21
- XV International Congress on Education and Innovation. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Acoso escolar y método Kiva: una revisión sistemática de la literatura. Florencia. 13/12/21
- Life long learning challenges in Higher Education. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. The teaching scenario in COVID era: digital learning and education policies. Rzeszów. 10/05/21
- X Ordu Conference on Education. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Analysis of the Language of Education Sciences: Pedagogical Discourses Derived from Education Policies. Ordu. 28/03/21
- XIII International Scientific Conference "Global contexts of respect for human rights and freedoms". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Approaching Artificial Intelligence in COVID era: mobile devices and didactic praxis. Zabrze. 10/12/20
- XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION E INNOVACION. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje en la Educación Superior. Coimbra. 09/12/20
- XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION E INNOVACION. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Claves dialécticas del discurso educativo: análisis de sus recursos lingüísticos y tecnicismos pedagógicos. Coimbra. 09/12/20
- XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI). Organizativo - Comité científico y organizador. Coimbra. 09/12/20
- La noche Europea de los investigadores. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Desafíos y problemáticas derivadas de la COVID-19 respecto a la adicción al smartphone y uso problemático de Instagram en estudiantes universitarios. Ceuta. 27/11/20
- X International Scientific and Practical Internet Conference "Economics Today: Problems of Modeling and Management". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Digital learning in COVID era: the videoconference as an interactive didactic resource. Poltava. 19/11/20
- VI Congreso Internacional EDO "La nueva gestión del conocimiento". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Aprendizaje basado en proyectos y gamificación para el desarrollo de la competencia digital en las titulaciones de Educación. Barcelona. 11/11/20
- XXIII Congreso Internacional EDUTEC 2020. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La competencia digital de los estudiantes de educación y su adquisición en la formación inicial. Málaga. 27/10/20
- 14th International Technology, Education and Development Conference (INTED 2020). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Introspection of personalized and adaptive learning. Valencia. 02/03/20
- XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación: Inclusión, Tecnología y Sociedad (CIEI, 2019). Organizativo - Comité científico y organizador. Granada. 18/12/19
- XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación: Inclusión, Tecnología y Sociedad (CIEI, 2019). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La complementariedad educativa de los asistentes virtuales: presente y futuro. Granada. 18/12/19
- 7º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Acción tutorial virtual: propuesta de intervención con alumnado universitario. Málaga. 18/10/19
- III Congreso Internacional SEI2019: Sociedad, Educación e Inclusión. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La enseñanza de las Ciencias Naturales en la Comunidad Autónoma de Aragón a través de la realidad aumentada para alumnado con discapacidad intelectual. Granada. 26/04/19
- III Congreso Internacional SEI2019: Sociedad, Educación e Inclusión. Organizativo - Comité científico y organizador. Granada. 26/04/19
- II Congreso Internacional de Interculturalidad, Comunidad y Escuela. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Voces y significados en la atención a la diversidad: Tipología del lenguaje pedagógico. Málaga. 08/11/18
- XXI Congreso Internacional EDUTEC 2018. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Uso y conocimiento de las TIC por parte del alumnado de Educación Básica de TETUAN (Marruecos). Lleida. 24/10/18
- II Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa (CIVINEDU2018). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Google Maps y la orientación espacial transversal. MADRID. 24/10/18
- II Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa (CIVINEDU2018). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La versión educativa de lo social: Community Manager en el aula. MADRID. 24/10/18
- V Congreso Internacional EDO "Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones". Participativo - Otros. El discurso sobre la metáfora de la escuela como comunidad: cultura de la escuela, nuevas concepciones del desarrollo del profesorado y estilos de liderazgo de los directores escolares. Barcelona. 09/05/18
- XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Organizativo - Comité científico y organizador. Granada. 21/03/18
- XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Modelo de evaluación de la inclusión de personas con sordera en el aula de Música de Educación Primaria. Granada. 21/03/18
- Innovagogía 2018. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Análisis de la metodología A.B.P. para el desarrollo de competencias en Educación Superior. Madrid. 20/03/18
- Innovagogía 2018. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Innovación y competencia digital en la Educación Superior: Análisis para la excelencia. Madrid. 20/03/18
- II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (EDUNOVATIC, 2017). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Kahoot, la gamificación en el aula en el siglo XXI. 12/12/17
- II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (EDUNOVATIC, 2017). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Flipped Classroom como innovación metodológica basada en las TIC en la Universidad. 12/12/17
- I Congreso Internacional y III Congreso Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI, 2017). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Nuevos aprendizajes a través del mobile learning en Educación Superior. Madrid. 11/12/17
- 6º Congreso Internacional Buenas Prácticas con TIC (INNOEDUCA 2017). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Percepción del profesorado universitario acerca de la utilización e integración de las TIC en el proceso educativo. Málaga. 18/10/17
- II Congreso Internacional SEI 2017: Sociedad, Educación e Inclusión. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Percepciones del profesorado y atención a la diversidad de alumnado. Análisis cuantitativo en un estudio exploratorio. Granada. 25/04/17
- II Congreso Internacional SEI 2017: Sociedad, Educación e Inclusión. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Competence-based learning in the Teacher Training. How to deal with the new educative challenges?. Granada. 25/04/17
- II Congreso Internacional SEI 2017: Sociedad, Educación e Inclusión. Organizativo - Comité científico y organizador. Granada. 25/04/17
- XXIV Congreso Internacional INFAD. I Congreso Internacional Salud y Ciclo Vital. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The effect of using a mobile application on EFL learners' beliefs about language learning (BALL). Almería. 25/04/17
- 7th International Conference on Intercultural Education "Education, Health and ICTs from a Transcultural Perspective". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Diagnosis of educational needs for the implementation of blended courses based on the blended learning model. The case of the Social Sciences Faculty of the University of Costa Rica. Almería. 15/06/16
- 7th International Conference on Intercultural Education "Education, Health and ICTs from a Transcultural Perspective". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Subjects in the blended learning model design. Theoretical-methodological elements. Almería. 15/06/16
- II Congreso Europeo Flipped Classroom. Participativo - Otros. Zaragoza. 06/05/16
- International Conference on Communication, Management and Information Technology (ICCMIT 2016). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Critical discourse analysis on inclusive education: School leadership and networks. Cosenza. 26/04/16
- International Research Association of Information and Computer Science (ICLLES 2015). Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Global policies in Education Science: Acts and curricular prescriptions. Beijing. 11/04/15
- International Conference on Language, Literature and Education Science (ICLLES, 2015). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Critical discourse analysis in Pedagogy: analysis of the didactic interaction. Beijing. 10/04/15
- International Conference on Language, Literature and Education Science (ICLLES, 2015). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A multiple-case study in the use of the e-portfolio in improving counselling and guidance: a reflective practice in Secondary School. Beijing. 10/04/15
- I Congrés Científic Internacional: aprenentatges i interaccions a l'aula. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Los alumnos del Grado de Educación: un análisis de su inteligencia emocional y sus rasgos de personalidad. Valencia. 13/03/15
- 2nd Annual International Interdisciplinary Conference (AIIC, 2014). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Effective teaching methods int he Master's Degree: learning strategies, teaching-learning processes, teacher training. Azores. 08/07/14
- 2nd Annual International Interdisciplinary Conference (AIIC, 2014). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Comprehensive assessment guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. Azores. 08/07/14
- III Forum Akademickich O´srodków Nauczania. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Life-long learning in the European Union. Rzészow. 19/05/14
- III Forum of Academic Language Centres in Podkarpackie Province. Participativo - Plenaria. Research on teaching strategies and didactics in supportive and inclusive learning environments. Rzeszów. 09/05/14
- ACCESSIBLE IZMIR 2013. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Strategic Plan for people with disabilities. Izmir. 03/11/13
- VII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Participativo - Póster. Instrumentos de evaluación en plataformas de código abierto: la e-evaluación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Zaragoza. 11/09/13
- VII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Análisis crítico sobre el uso de los foros virtuales en la formación del profesorado: interacción y participación activa. Zaragoza. 11/09/13
- VII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Participativo - Póster. Democratización de la información y el conocimiento en la formación del profesorado: los recursos multimedia como reforzadores didácticos. Zaragoza. 11/09/13
- VII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje. Zaragoza. 11/09/13
- 2nd International Symposium Language and Communication Exploring novelties. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Analysis of the changes in the pedagogical discourses and practices derived from the implementation of the Spanish Educational Policies. Izmir. 17/06/13
- 1st Annual International Interdisciplinary Conference (AIIC, 2013). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The teaching-learning processes: proposals for the improvement of the students' learning in the Teacher Training Master's Degree. Azores. 24/04/13
- 1st Annual International Interdisciplinary Conference (AIIC, 2013). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Teacher training needs: didactic strategies to approach school inclusion in the Spanish Education system. Azores. 24/04/13
- 4th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN, 2012). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Information and Knowledge society and its implications for education: web 2.0. Barcelona. 02/07/12
- 4th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN, 2012). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Towards an overview of the Teachers' profile through the introduction of virtual forums in the Teacher Training Degree (Foreign Languages). Barcelona. 02/07/12
- International Conference for Academic Disciplines (IJAS, 2012. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ICT in the Spanish Education system. A multiple case study in the Teacher Training Degree. Florencia. 19/06/12
- International Conference for Academic Disciplines (IJAS, 2012). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A methodology decalogue in Pre-service teachers: active, collaborative and social interaction. Florencia. 19/06/12
- International Conference for Academic Disciplines (IJAS, 2012). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Rich video lectures: the teacher "uncanned". Florencia. 19/06/12
- International Conference for Academic Disciplines (IJAS, 2012. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Types, techniques and procedures of assessment in the Teacher Training Degree in the European Higher Education Area. Florencia. 19/06/12
- 1st International Symposium on Language and Communication: Research Trends and Challenges (ISLC). Participativo - Plenaria. Analysis of the language of Education Sciences. Izmir. 10/06/12
- 1st International Symposium on Language and Communication: Research Trends and Challenges (ISLC). Organizativo - Comité científico y organizador. Izmir. 10/06/12
- International Conference for Academic Disciplines (IJAS, PR 2012). Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Virtual learning environments in 2.0 students in the teacher training degree: the videoconference as an interactive didactic resource. Praga. 06/06/12
- III Seminario de la Red Interuniversitaria de Profesorado de Orientación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La orientación del proyecto vital y profesional en la edad adulta: análisis de necesidades, valoración de servicios para el empleo e identificación de buenas prácticas. Sevilla. 22/03/12
- III International Conference on Computer Technology and Development (ICCTD 2011). Organizativo - Comité científico y organizador. Chengdu. 25/11/11
- E-Living. Los recursos formativos en internet basados en plataformas de código abierto y/o acceso libre. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. La formación para el empleo en la sociedad Red: tendencias y evolución. Zaragoza. 05/10/11
- Seminario Internacional "El periodismo y el lenguaje políticamente correcto". Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. El lenguaje políticamente correcto: estrategias pragmático-discursivas. San Millán de la Cogolla (La Rioja). 28/09/11
- XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa, "Investigación y educación en unmundo en red". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Evaluación en etapas iniciales de educación de los miniportátiles y minitablets en Aragón. Hacia la escuela 2.0. Madrid. 21/09/11
- V Jornadas de Innovación e investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje. Detección de necesidades de formación en alumnos del ámbito universitario y maestros de centros escolares de Aragón. Zaragoza. 15/09/11
- V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Análisis crítico sobre el uso de los foros virtuales en la formación del profesorado: interacción y participación activa. Zaragoza. 14/09/11
- V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La formación del profesorado en el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital. Zaragoza. 14/09/11
- V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Decálogo emergente para una buena práctica en evaluación auténtica: génesis del decálogo y validación de los estudiantes. Zaragoza. 14/09/11
- V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Apostando por la participación activa de los estudiantes con foros virtuales: análisis de una experiencia en el marco del Máster de Formación del Profesorado. Zaragoza. 14/09/11
- 3rd International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN11). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A proposal for a rubric for the assessment of online learning through virtual forums in Universities. Barcelona. 04/07/11
- 3rd International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN11). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The use of virtual forums in the training of future teachers regarding family-school relations: proposals and limitations. Barcelona. 04/07/11
- 4th International Conference on Computer Science and Information Technology (ICCSIT 2011. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Theoretic-practical assumptions of the inclusive school in the framework of Information and Communication Technologies. Chengdu. 10/06/11
- 4th International Conference on Computer Science and Information Technology (ICCSIT 2011. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Designing software for getting the most of the interactive whiteboard. Chengdu. 10/06/11
- 4th International Conference for Theory and Practice in Education. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The teaching-learning processes in multicultural education: classroom social environment. Budapest. 09/06/11
- 4th International Conference for Theory and Practice in Education. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The 21st century breakthrough: specific technical skills in the competence in Linguistic Communication in the teaching-learning processes in Elementary Education. Budapest. 09/06/11
- TICEMED 8. Barcelona 2011. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Processus d'enseignement-apprentissage à l'école du XXIE siècle. Barcelona. 08/06/11
- VIII FORO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La videoconferencia como instrumento de evaluación de las Prácticas Escolares. SANTANDER. 01/06/11
- VIII FORO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Comunidades de aprendizaje en línea en el Espacio Europeo de Educación Superior. SANTANDER. 01/06/11
- VIII FORO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Diseño de la enseñanza a través de las TIC. SANTANDER. 01/06/11
- International Conference for Academic Disciplines. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Contributions of the basic competences in the enhancement of students' learning in the Spanish context. Bad Hofgastein. 01/06/11
- Congreso Internacional "Educación Especial y Mundo Digital". XXVIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Contribuciones de las TICs a la atención a la diversidad en educación primaria. Almería. 12/04/11
- VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Theoretico-practical assumptions of the inclusive school in the framework of Information and Communication Technologies. Valladolid. 29/03/11
- VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Taller de elaboración de mapas conceptuales. Valladolid. 29/03/11
- VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Implicaciones del profesorado en el desarrollo del e-portfolio. Valladolid. 29/03/11
- VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Integración y normalización educativa a través del aprendizaje significativo. Valladolid. 29/03/11
- VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Taller creación de actividades educativas con el programa JCLIC. Valladolid. 29/03/11
- VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Integration and educational standards in students' School Practices Thematic Portal. Valladolid. 29/03/11
- VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A research on free text in written composition. Quantitative analysis of variables related to the communicative situation of texts. Valladolid. 29/03/11
- VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Cooperative learning. Valladolid. 29/03/11
- II Congreso Nacional sobre Convivencia y Resolución de Conflictos en Contextos Socioeducativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Educación intercultural: del discurso del legislador a la práctica del educador. Málaga. 24/03/11
- II Congreso Nacional sobre Convivencia y Resolución de Conflictos en Contextos Socioeducativos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La formación inicial del profesorado para afrontar la respuesta educativa a la diversidad: un reto a la convergencia europea (EEES). Málaga. 24/03/11
- International Conference "Learning by assessing at University level" (EVALTRENDS, 2011). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Innovation in the assessment process in the Teacher Training Master for High School Teachers at the University of Zaragoza. Cádiz. 09/03/11
- International Conference "Learning by assessing at University level" (EVALTRENDS, 2011). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Learning by assessing in the Practicum Pre-service students' period: the use of videoconferencing. Cádiz. 09/03/11
- International Conference "Learning by assessing at University level" (EVALTRENDS, 2011). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The protagonists of the learning by assessing process in the European Higher Education Area: the students. Cádiz. 09/03/11
- 5th International Technology, Education and Development Conference (INTED, 2011). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Pedagogical and didactical innovations within Bologna framework. Valencia. 07/03/11
- 5th International Technology, Education and Development Conference (INTED, 2011). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Bloom's taxonomy in the digital era: development of teaching-learning processes. Valencia. 07/03/11
- Tonto el que no lea. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Escuela 2.0 y procesos de enseñanza-aprendizaje: interdisciplinariedad, funcionalidad y transversalidad. Lérida. 12/11/10
- Tonto el que no lea. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Creación y uso del periódico digital para el desarrollo de las competencias básicas. Lérida. 12/11/10
- Encuentros de Calidad en la Educación Superior 2010. Los estudiantes: protagonistas del aprendizaje en el EEES. ANECA. Participativo - Otros. Madrid. 11/11/10
- Encuentros de Calidad en la Educación Superior 2010. El aprendizaje de los estudiantes universitarios: estrategia, estilos y evaluación. ANECA. Participativo - Otros. Madrid. 28/10/10
- Deuxième Conference Internationale Éducation, Économie et Société (ANALYTRICS). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A research on free text in written composition. Paris. 21/07/10
- Deuxième Conference Internationale Éducation, Économie et Société (ANALYTRICS). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The treatment of Special Education in the Spanish Educative System. Diagnosis, Evaluation and Intervention for students with Specific Need of Educative Support. Towards an inclusive education. Paris. 21/07/10
- Congreso Internacional "La educación inclusiva hoy: escenarios y protagonistas" y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La educación inclusiva como respuesta a la multiculturalidad: su práctica en un Instituto de Educación Secundaria. Santander. 24/03/10
- Congreso Internacional "La educación inclusiva hoy: escenarios y protagonistas" y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Una revisión crítica sobre investigaciones centradas en la enseñanza de la composición escrita. Santander. 24/03/10
- Aragón: Educación y Libertad en el Centenario de Francisco Ferrer i Guardia. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 09/11/09
- XXXIV Jornadas Aragonesas de consumo: la publicidad y su influencia en el consumo. Participativo - Plenaria. Nuevas tecnologías aplicadas al análisis publicitario. Alcorisa. 08/05/09
- Sylex 1: Entre el léxico y la sintaxis: cuestiones abiertas. Participativo - Otros. Zaragoza. 11/12/08
- XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 20/09/08
- El éxito escolar sin exclusión. I Jornadas educativas para la superación de desigualdades. Organizativo - Comité científico y organizador. La atención a la diversidad en la ESO: principios metodológicos y resiliencia. Zaragoza. 03/09/08
- VI Escola Internacional d'Estiu de Terminología. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Análisis del lenguaje desde un punto de vista terminológico. Barcelona. 02/07/07
- III Encuentro de morfólogos españoles: el neologismo. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El neologismo en el lenguaje de la Pedagogía: análisis y tipología. Murcia. 10/05/07
- IV Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estrechando caminos: clickmanía y discapacidad. Murcia. 27/09/06
- VI Jornadas TIC "Internet en la mochila". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Aplicación de las TICs en el Área de Lengua Extranjera: el caso de un niño con discapacidad psíquica. Huesca. 28/06/06
- Symposium on Special Pedagogy: State of the Art in practical work, research and education. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Mental representations of future Spanish teachers regarding educative needs. Verona. 05/05/06
- Symposium on Special Pedagogy: State of the Art in practical work, research and education. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las representaciones mentales de los futuros maestros españoles respecto a las necesidades educativas. Verona. 05/05/06
- The XIII Susanne Hübner International Seminar: Translation and Cultural Identity. Organizativo - Comité científico y organizador. Universidad de Z. 25/11/05
- IV Congreso de la Asociación Española de Lingüística Cognitiva. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 13/05/04
- XII Susanne Hübner Seminar. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 19/11/03
- IX Jornadas de Literatura Inglesa Contemporánea: George Orwell, a Centenary Celebration. Organizativo - Comité científico y organizador. Jaca (UZ). 21/05/03
- Educación y modernización en Aragón en el siglo XX. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 12/05/03
- Beyond Borders: Redefining Generic and Ontological Boundaries in Present Day Anglo-American Literature and Film. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 09/03/00
Estancias
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 28/08/24 - 21/12/24
- Bogazici University. Estambul. Turquía. 30/05/24 - 07/06/24
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 09/04/24 - 15/04/24
- UNED. Madrid. España. 15/02/24 - 15/07/24
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 02/09/23 - 20/12/23
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 13/06/23 - 18/06/23
- Uniwersytet Rzesowski. Rzészow. Polonia. 18/04/23 - 26/04/23
- Uniwersytet Rzesowski. Rzeszow. Polonia. 28/09/22 - 08/10/22
- Uniwersytet Rzesowski. Rzeszow. Polonia. 16/06/22 - 21/06/22
- Uniwersytet Rzesowski. Rzeszow. Polonia. 20/04/22 - 27/04/22
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 17/01/22 - 29/07/22
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 15/05/21 - 30/07/21
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 04/01/21 - 25/03/21
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 05/02/19 - 31/07/19
- Istanbul University. Istanbul. Turquía. 08/01/18 - 17/04/18
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 18/01/17 - 21/04/17
- University of Rzészow. Rzészow. Polonia. 01/03/16 - 29/07/16
- Uniwersytet Rzesowski. Rzeszów. Polonia. 02/02/15 - 30/07/15
- Anotati Scholi Pedagogikis & Technologikis Ekpedefsis. Atenas. Grecia. 24/11/14 - 28/11/14
- Hofstra University. Nueva York. Estados Unidos de América. 08/10/14 - 13/10/14
- Uniwersytet Rzesowski. Rzeszów. Polonia. 26/05/14 - 30/05/14
- Istanbul Üniversitesi. Istanbul. Turquía. 18/03/14 - 09/05/14
- Haute École Namur-Liège-Luxembourg. Luxembourg. Bélgica. 10/03/14 - 14/03/14
- Pädagogische Hochschule Kärten-Viktor Frankl Hochschule Klagenfurt. Austria. 04/11/13 - 08/11/13
- Pädagogische Hochschule Kärten-Viktor Frankl Hochschule Klagenfurt. Austria. 03/11/13 - 08/11/13
- Hogskolen I Ostfold. Ostfold. Noruega. 13/09/13 - 27/09/13
- Facultat de Ciències de l'educació. Andorra. Andorra. 30/04/13 - 16/05/13
- Facultat de Ciències de l'educació. Andorra. Andorra. 10/04/13 - 16/05/13
- Pädagogische Hochschule Kärten-Viktor Frankl Hochschule Klagenfurt. Austria. 13/11/12 - 17/11/12
- Pädagogische Hochschule Kärten-Viktor Frankl Hochschule Klagenfurt. Austria. 12/11/12 - 16/11/12
- Centre for Research in Learning and Change, University of Technology, Sydney. Sydney. Australia. 14/09/12 - 14/10/12
- Hogskolen I Ostfold. Ostfold. Noruega. 06/09/12 - 12/09/12
- University of Izmir. Izmir. Turquía. 05/06/12 - 12/06/12
- Education Administration in the City of Gothenburg. Gothenburg. Suecia. 04/12/11 - 09/12/11
- Pädagogische Hochschule Kärten-Viktor Frankl Hochschule Klagenfurt. Austria. 15/11/11 - 18/11/11
- Pädagogische Hochschule Kärten-Viktor Frankl Hochschule Klagenfurt. Austria. 14/11/11 - 19/11/11
- Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología: Grupo de Investigación FOCONET-ICE. Tarragona. España. 30/05/11 - 01/07/11
- Pädagogische Hochschule Kärten-Viktor Frankl Hochschule Klagenfurt. Austria. 28/05/11 - 03/06/11
- Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Pedagogía Aplicada, Universidad Autónoma. Barcelona. España. 25/04/11 - 29/05/11
- Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología: Grupo de Investigación FOCONET-ICE. Tarragona. España. 10/01/11 - 11/02/11
- Facultad de Educación, Departamento de Curriculum and Teaching. Nueva York. Estados Unidos de América. 07/07/10 - 30/08/10
- Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología: Grupo de Investigación FOCONET-ICE. Tarragona. España. 08/10/09 - 31/12/09
- Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Pedagogía Aplicada, Universidad Autónoma. Barcelona. España. 24/08/09 - 18/09/09
- Pädagogische Hochschule Kärten. Klagenfurt. Austria. 13/04/09 - 19/06/09
- Pädagogische Akademie des Bundes. Klagenfurt. Austria. 10/01/07 - 15/01/07
- University of Klagenfurt. Klagenfurt. Austria. 10/01/07 - 13/01/07
- Anglia Polytechnic University. Cambridge. Reino Unido. 17/09/01 - 05/07/02
Comités
- Desarrollo del Talento y la Personalización del Aprendizaje. Congreso Internacional de Educación y Diversidad. 10/04/24 - 12/04/24
- International Scientific Conference entitled: "Enriching the well-being of the family in different areas of its functioning". University of Rzészow. 26/05/23 - 26/05/23
- Miembro del comité técnico del IEEE International Conference on Cloud and Big Data Computing. Brandon University. 15/06/20
- Miembro del comité científico del CBDCom 2020. Universidad de Athabasca. 18/05/20
- On the Effectiveness of Tools to support infrastructure as code: model-driven versus code-centric. IEEE Access New York. 01/01/19
- Red Educativa DIM-EDU, "Didáctica, Innovación y Multimedia. RED DIM EDU. 19/12/16
- Faculty membership. Institute of Mobin Cultural Ambassadors. 01/06/15
- Revista "Universal Journal of Educational Research (UJER)". Horizon Research Publishing Corporation. 12/09/14
- Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE). Universidad Autónoma de Madrid. 14/01/14
- Revista "American Journal of Secondary Education (AJSEDU)". Science Publishing Group. 06/07/13
- Revista "American Journal of Elementary Education (AJEEDU)". Science Publishing Group. 02/06/13
- Miembro del comité científico de EARLI. European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). 27/02/13
- Consejo de Evaluación de la Revista Complutense de Educación. Revista Complutense de Educación. 01/01/13 - 30/12/18
- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Miembro del comité científico AUFOP. 02/01/12
- Membership. International Association of Computer Science and Information Technology (IACSIT). 02/01/12
- Revista EDUCAR. Universidad Autónoma de Barcelona. 02/01/12
- Revista JOTSE. Journal of Technology and Science Education (JOTSE). 02/01/12
- International Symposium on Language and Communication: Research Trends and Challenges. International Symposium on Language and Communication: Research Trends and Challenges. 02/01/12 - 13/06/12
- III International Conference on Computer Technology and Development (ICCTD 2011). III International Conference on Computer Technology and Development (ICCTD 2011). 10/01/11 - 27/11/11
- Comité de la Comisión Psicopedagogía. Facultad de Educación. 10/10/10 - 31/12/11
Gestiones de actividades de I+D+i
- X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digita. Subdirectora del X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. 29/11/23 - 30/11/23
- Facultad de Educación. Coordinadora de la asignatura "Procesos de enseñanza-aprendizaje" del Máster Universitario de Formación del Profesorado. 01/01/17 - 27/12/17
- Uniwersytet Rzesowski. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- The State Higher Vocational School in Nysa. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- Atatürk University. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- Anotati Scholi Pedagogikis & Technologikis Ekpedefsis. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- Universidade de Evora. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- Hogskolen I Nord-Trondelag. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- Katholieke Hogeschool Vives Zuid. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- St. Cyril and St. Metodius University of Veliko Turnovo. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- University of Rijeka. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 17/09/14 - 20/09/21
- University of Winchester. Coordinadora de movilidad in and out del convenio Erasmus. 18/09/13 - 20/09/21
- Universidad de Zaragoza. Coordinadora del monográfico "Voces del aula". 01/09/12 - 20/09/21
- Universidad de Zaragoza, Facultad de Educación. Grupo de expertos para la Elaboración de la Memoria de Verificación del Máster de Psicopedagogía. 07/03/11 - 22/06/11
- Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE). Vocal de la Junta Directiva de AFIRSE-International. 01/01/10
- Universidad de Zaragoza, Facultad de Educación. Coordinación del proyecto "Transcomunicatio" sobre la comunicación familia-escuela. 19/09/06 - 18/06/15
- Universidad de Zaragoza, Facultad de Educación. Coordinación del proyecto "Estudio evaluativo" sobre la Educación Social en Aragón. 19/09/06 - 18/06/15
Evaluaciones en artículos I+D+i
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral: "LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PEDAGÓGICA DE LOS ASISTENTES DE AULA EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO CON TEA. UN ESTUDIO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA”. España. 21/05/24 - 22/05/24
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 04/09/23 - 03/09/24
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. An Assessment of the Integration of ICTs into Teaching Processes by Albanian Science Teachers (Journal JOTSE) (Peer reviewer). España. 04/09/23
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 14/04/23 - 14/04/23
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revisora Revista Mediterránea de Comunicación (Peer Reviewer). España. 22/03/23
- Participación en tribunales. Miembro Comisión Evaluadora Plaza 453 CDOC. España. 16/03/23 - 17/03/23
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revisora revista Hachetetepé (Peer Reviewer). España. 11/01/23
- Participación en tribunales. Análisis del Grado de Formación en competencias digitales del profesorado de Educación Permanente. España. 25/11/22 - 25/11/22
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 05/09/22 - 04/09/23
- Participación en tribunales. Miembro Comisión Evaluadora Plaza 10/20/PCD/2122. España. 06/07/22 - 07/07/22
- Participación en tribunales. Miembro Comisión Evaluadora Plaza 170.08 TU. España. 10/05/22 - 11/05/22
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Education in the Knowledge Society (EKS) (Peer Reviewer). España. 08/02/22
- Miembro comité técnico CIEI. Miembro comité técnico CIEI. Portugal. 09/12/20 - 11/12/20
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Miembro comité científico CIEI. Portugal. 09/12/20 - 11/12/20
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 20/09/20 - 19/09/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Sustainability Journal (Peer Reviewer). Suiza. 04/05/20
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 19/09/19 - 20/09/20
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Peer Reviewer). Brasil. 04/05/19
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 19/09/18 - 20/09/19
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 25/09/17 - 25/09/17
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 19/09/17 - 20/09/18
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 07/09/17 - 07/09/17
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 04/09/17 - 04/09/17
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 03/09/17 - 03/09/17
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 30/01/17 - 30/01/17
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Miembro comité científico Journal of "Studies in Educational Evaluation". Bélgica. 01/11/16
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 19/09/16 - 20/09/17
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 10/02/16 - 10/02/16
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 26/01/16 - 26/01/16
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 19/09/15 - 20/09/16
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 05/02/15 - 05/02/15
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 19/09/14 - 20/09/15
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. "Universal Journal of Educational Research (UJER)" Peer reviewer. Estados Unidos de América. 12/09/14
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 05/09/14 - 05/09/14
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Diploma de Especialización en "Orientación para el Empleo". España. 01/04/14 - 14/04/14
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. "Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE)" (Peer Reviewer). España. 14/01/14
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 10/01/14 - 10/01/14
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 19/09/13 - 20/09/14
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Diploma de Especialización en "Orientación para el Empleo". España. 19/09/13 - 20/09/14
- Participación en tribunales. Miembro tribunal TFG. España. 19/09/13 - 20/09/14
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. "American Journal of Secondary Education (AJSEDU)" Editorial Board Member. Estados Unidos de América. 06/07/13
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. "American Journal of Elementary Education (AJEEDU)" Editorial Board Member Estados Unidos de América. 02/06/13
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Elaboración y revisión de un informe científico-técnico España. 04/02/13 - 20/12/13
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Postgrado en "Orientación para el Empleo". España. 01/02/13 - 25/02/13
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Miembro Comité de Evaluación de la Revista Complutense de Educación España. 01/01/13
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Journal of Technology and Science Education (JOTSE) (Peer Reviewer). España. 01/01/13
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 20/09/12 - 19/09/13
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Postgrado en "Orientación para el Empleo". España. 19/09/12 - 20/09/13
- Participación en tribunales. Participación como miembro del Tribunal de Prueba de Aptitud para la Homologación de los títulos extranjero. España. 04/09/12 - 04/09/12
- Participación en tribunales. Participación como miembro del Tribunal de Prueba de Aptitud para la Homologación de los títulos extranjeros de Profesora España. 05/07/12 - 05/07/12
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Miembro del comité científico y evaluador de la Revista EDUCAR España. 01/01/12
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. ISIC Reviewer Board. Turquía. 01/01/12 - 13/06/12
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Miembro comité científico y evaluador del I Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE). España. 01/01/12 - 30/04/12
- Participación en tribunales. Miembro tribunal tesis doctoral. España. 14/11/11 - 15/11/11
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Postgrado en "Orientación para el Empleo". España. 19/09/11 - 20/09/12
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 19/09/11 - 20/09/12
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. ICCTD 2011. China. 05/01/11 - 12/09/11
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Miembro comité científico Revista Dedica. Revista de Educación y Humanidades. España. 01/01/11
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 21/09/10 - 18/09/11
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Postgrado en "Orientación para el Empleo". España. 19/09/10 - 20/09/11
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 20/09/09 - 20/09/10
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 22/09/08 - 20/09/09
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Postgrado en "Orientación para el Empleo". España. 19/09/08 - 20/09/09
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Máster en "Orientación Profesional". España. 19/09/07 - 20/09/08
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 10/09/06 - 19/09/07
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente. España. 14/12/05 - 20/09/06
- Evaluación de la Actividad Docente. Evaluación de la Actividad Docente en Máster en "Orientación Profesional". España. 19/09/05 - 20/09/06
Otros méritos
- Chat GPT en Educación. Webinar de 2 horas de duración, dirigido por Pere Marqués, DIM, Clickedu y Qualiteasy. 29/03/23
- POUZ. Características e implementación. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 21 de junio de 2016. Duración 2 horas. 21/06/16
- POUZ. Integración de los estudiantes en la Universidad. Binomio Tutor-Mentor'. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 21 de junio de 2016. Duración de 2 horas. 21/06/16
- I Taller de supervisores de Tesis Doctorales. Participación en taller de supervisores de tesis doctorales, celebrado en la Universidad de Zaragoza el 5 de mayo de 2016. Duración 4 horas. 06/05/16
- 'La acción clave 2 del Programa Erasmus + en el ámbito de la Educación y Formación - Sector Formación Profesional y Educación Superior'. 'La acción clave 2 del Programa Erasmus + en el ámbito de la Educación y Formación - Sector Formación Profesional y Educación Superior', impartido por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Duración 40 horas. Realizado del 4 al 29 de marzo de 2016. 29/03/16
- Taller de autores. Participación en formación sobre autoría científica y publicaciones, celebrado en Biblioteca María Moliner de la Universidad de Zaragoza el 4 de junio de 2015. Duración 3 horas. 05/06/15
- Curso de preparación de oposiciones para Secundaria especialidad de Inglés. Impartición de 61 horas de docencia en el 'Curso de preparación de oposiciones para Secundaria especialidad de Inglés' organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía del 15 de noviembre de 2013 al 9 de mayo de 2014. Duración de 88 horas. 07/07/14
- Tutora en la Facultad de Educación, actividades Programa Tutor. Tutora en la Facultad de Educación dentro de las actividades del Programa Tutor del curso académico 2013-2014 con una dedicación de 40 horas. 30/06/14
- Taller: el portafolio, una herramienta para la evaluación. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, del 20 de enero al 4 de febrero de 2014. Duración de 20 horas. 15/06/14
- Creación de materiales. Creación de materiales en el Diploma de Especialización en 'Orientación para el Empleo' en el Módulo IV. 'Políticas de Promoción de Empleo':
1. Marcos europeo, nacional y autonómico (6 horas)
2. Colectivos destinatarios (4 horas)
3. Red de recursos en orientación profesional: diagnóstico de necesidades y planificación de recursos (14 horas)
4. Promoción de autoempleo (16 horas). 14/04/14
- Taller sobre el uso de los foros y la mensajería de Moodle 2. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 19 de noviembre de 2013. Duración de 3 horas. 19/11/13
- Horizonte 2020: Programa Marco de Investigación de la Unión Europea. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 22 de octubre de 2013. Duración de 3 horas. 22/10/13
- RefWorks: una herramienta para el manejo de referencias bibliográficas. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 17 de octubre de 2013. Duración de 4 horas. 17/10/13
- Tutora en la Facultad de Educación, actividades Programa Tutor. Tutora en la Facultad de Educación dentro de las actividades del Programa Tutor del curso académico 2012-2013 con una dedicación de 40 horas. 30/06/13
- Moodle 2 en la Universidad de Zaragoza (Facultad de Educación). Curso de formación celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, el 12 de marzo de 2013. Duración de 2 horas.
. 15/06/13
- Creación de materiales. Creación de materiales curriculares en el Postgrado 'Orientación para el Empleo' en el Módulo IV 'Políticas de Promoción de Empleo':
1. Marcos europeo, nacional y autonomómico (6 horas)
2. Colectivos destinatarios (4 horas)
3. Red de recursos en orientación profesional: diagnóstico de necesidades y planificación de recursos (14 horas)
4. Promoción de autoempleo (16 horas). 17/05/13
- Participación en sesiones de videoconferencia formativa sobre TIC con Chile. Participación durante dos años 2010-2012 en sesiones semanales de videoconferencia con REUNA (Chile) exponiendo e investigando sobre las TIC en en Educación Superior. 31/12/12
- Coordinación volumen 'Voces del aula' RIFOP 75 (26,3). Coordinación del volumen titulado 'Voces del aula' de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 75 (26,3).
ISSN: 0213-8646
DEPÓSITO LEGAL: Z-1573-87. 12/12/12
- Cómo acceder a Proyectos Europeos desde la Universidad de Zaragoza. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 27 de noviembre de 2012. Duración de 3 horas. 28/11/12
- DAB Graduate Attributes Retreat. Participación en el 'DAB Graduate Attributes Retreat', celebrado en la University of Technology (Sydney, Australia). Duración 6 horas. 10/10/12
- 2012 Casual Academics Conference: assessment, marking and feedback. Participación en el '2012 Casual Academics Conference: assessment, marking and feedback' celebrado en la University of Technology (Sydney, Australia) con el desarrollo de dos workshops: enhancing experiences of groupwork and assessment, marking and feedback. Duración 4 horas. 08/10/12
- IPAD educative uses. Participación en la formación de 'IPAD educative uses' celebrado en la University of Technology (Sydney, Australia). Duración 6 horas. 08/10/12
- Privacy Essentials. Participación en formación sobre 'Governance Support Unit / Privacy Essentials', celebrado en University of Technology (Sydney). Duración 1,30 horas. 25/09/12
- Tutora en la Facultad de Educación, actividades Programa Tutor. Tutora en la Facultad de Educación dentro de las actividades del Programa Tutor del curso académico 2011-2012 con una dedicación de 40 horas. 30/06/12
- Estrategias para aumentar la calidad y el impacto de las publicaciones científicas. Participación en el Seminario organizado por Elsevier y la Universidad de Zaragoza, celebrado el 23 de mayo de 2012. Duración 3 horas. 23/05/12
- Ponencia en ciclo formativo TIC con Chile. Impartición de la ponencia 'Estudio comparativo nacional del uso de videoconferencia en la formación de docentes: Universidad de Zaragoza (España) y Universidad Hofstra (Nueva York) el 1 del 12 de 2011. Duración 2 horas. 01/12/11
- Visita de estudio del Programa Transversal del PAP gestionado por OAPEE. Participación en la visita de estudio del Programa Transversal del PAP, gestionado por la Agencia Nacional (OAPEE) en colaboración con la agencia europea CEDEFOP (Centro Europeo de Desarrollo de la Formación Profesional), celebrada el día 23 de septiembre de 2011. 23/09/11
- Sesión Académica de la Red Europea de Evaluación Alternativa en la Universidad (Red REAL). Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 1 de julio de 2011. Duración de 2 horas. 21/07/11
- Tutora en la Facultad de Educación, actividades Programa Tutor. Tutora en la Facultad de Educación dentro de las actividades del Programa Tutor del curso académico 2010-2011 con una dedicación de 40 horas. 30/06/11
- Tutora pedagógica del curso práctico de oposiciones para el Cuerpo de Maestros especialidad de Inglés. Tutora pedagógica del 'Curso práctico a distancia de oposiciones para el cuerpo de Maestros especialidad Inglés' organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, celebrado del 20 de febrero al 1 de junio de 2011. Duración de 100 horas. 01/06/11
- Diploma de Formación Pedagógica para el Profesorado Universitario. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, del 6 de octubre de 2010 al 18 de mayo de 2011. Duración de 120 horas. 18/05/11
- I Curso práctico de oposiciones para el cuerpo de Maestros: programación y unidades didácticas especialidad de inglés. Impartición de 4 horas de ponencia en el 'I Curso práctico de oposiciones para el cuerpo de Maestros: programación y unidades didácticas especialidad de inglés', organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, en colaboración con la Fundación Piquer y FEUSO, celebrado del 19 de febrero al 9 de abril de 2011. 09/04/11
- La elaboración de las rúbricas para la evaluación de competencias. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 10 de marzo de 2011. Duración de 12 horas. 11/03/11
- Guías docentes: contenido y elaboración. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, del 28 de enero al 28 de febrero de 2011. Duración de 20 horas. 28/02/11
- El proceso de evaluación por competencias. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 24 y 25 de febrero de 2011. Duración de 8 horas. 28/02/11
- La innovación indicador de calidad en la enseñanza universitaria. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 16 de febrero de 2011. Duración de 2,5 horas. 17/02/11
- La metodología del aprendizaje-servicio en la práctica de materias y titulaciones. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 11 de febrero de 2011. Duración de 4 horas. 14/02/11
- Curso Teórico de preparación de oposiciones para el cuerpo de Maestros especialidad Inglés. Impartición de 8 horas de docencia en el 'I Curso Teórico de preparación de oposiciones para el cuerpo de Maestros especialidad Inglés' organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, en colaboración con la Fundación Piquer y FEUSO (Federación de Enseñanza de Aragón), celebrado del 23 de octubre del 2010 al 12 de febrero del 2011. 12/02/11
- Students as Partners' Programme: University of Manchester. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 1 de febrero de 2011. Duración de 4 horas. 03/02/11
- Materiales curriculares: cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 24 y el 25 de enero de 2011. Duración de 8 horas. 26/01/11
- Estudio comparativo nacional del uso de videoconferencia en la formación de docentes: Universidad de Zaragoza (España) y Universidad de Hofstra (Nueva York). Integración del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación Inicial Docente en las universidades. Sesiones de videoconferencia impartidas durante el curso académico 2010-2011. 21/01/11
- Los grandes retos pendientes de las nuevas titulaciones. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 19 de enero de 2011. Duración de 3 horas. 20/01/11
- Técnicas de aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 17 y 18 de enero de 2011. Duración de 14 horas. 19/01/11
- Evaluación de los aprendizajes: nuevos enfoques II. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 12 y 13 de enero de 2011. Duración de 8 horas. 13/01/11
- Ciclo Evaluación en BlackBoarod CE8. Bloque III: Herramientas de evaluación. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 26 de noviembre de 2010. Duración de 4 horas. 26/11/10
- Ciclo Evaluación en Blackboard CE8. Bloque II: La herramienta de las tareas. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 24 de noviembre de 2010. Duración de 2 horas. 24/11/10
- Gestión bibliográfica con Zotero. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 22 y 23 de noviembre de 2010. Duración de 4 horas. 23/11/10
- Gestión bibliográfica con Zotero II. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 22 y 23 de noviembre de 2010. Duración de 6 horas. 23/11/10
- Ciclo Evaluación en BlackBoard CE8. Bloque I: Inicio a la evaluación continua. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 22 de noviembre de 2010. Duración de 4 horas. 22/11/10
- Taller de casos prácticos sobre diseño del aprendizaje y la evaluación usando Moodle'. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, del 16 al 19 de noviembre de 2010. Duración de 6 horas. 19/11/10
- Blog como recurso para el docencia universitaria. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, del 15 al 18 de noviembre de 2010. Duración de 6 horas. 18/11/10
- Cómo elaborar mapas conceptuales con CmapTools. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 12 de noviembre de 2010. Duración de 4 horas. 12/11/10
- Creación de materiales. Creación de materiales para la asignatura 'Nuevas tecnologías aplicadas a la educación' en inglés y en español en plataforma WebCT. 20/09/10
- Creación de materiales. Creación tema 3 del temario para preparar Oposiciones al Cuerpo de Maestros en la especialidad de Inglés de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía: 'Development of Linguistic skills: listening comprehension and oral expression. Written comprehension and written expression. The foreign language as an instrument for communication among people and countries. Interest in linguistic diversity through the knowledge of a new language and its culture'. 20/09/10
- Creación de materiales. Creación de materiales para la asignatura 'La escuela como espacio educativo' en plataforma Moodle. 20/09/10
- Creación de materiales. Creación tema 2 del temario para preparar Oposiciones al Cuerpo de Maestros en la especialidad de Inglés de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía: 'Communication in the Foreign Language Class: verbal and non-verbal communication. Extralinguistic strategies: non-verbal reactions to messages in different contexts'. 20/09/10
- Creación de materiales. Creación de materiales para la asignatura 'Contexto de la Actividad Docente' en plataforma Moodle. 20/09/10
- Creación de materiales. Creación tema 4 del temario para preparar Oposiciones al Cuerpo de Maestros en la especialidad de Inglés de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía: 'Assessment of the knowledge of foreign languages as an instrument for communication among people and countries. Interest in linguistic diversity through the knowledge of a new language and its culture'. 20/09/10
- Tutora en la Facultad de Educación, actividades Programa Tutor. Tutora en la Facultad de Educación dentro de las actividades del Programa Tutor del curso académico 2009-2010 con una dedicación de 40 horas. 30/06/10
- La evaluación de competencias: principios y procedimiento. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 20 y 21 de enero de 2010. Duración de 8 horas. 21/01/10
- Certificado Nivel Avanzado Escuela Oficial de Idiomas (Inglés). Título Escuela Oficial de Idiomas de Zaragoza, nivel avanzado Inglés. 22/12/09
- Generación de vídeos a partir de diapositivas: de powerpoint a flash. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 17 de noviembre de 2009. Duración de 3 horas. 17/11/09
- Miembro del jurado. Miembro del Jurado del IX Premio de Investigación en Consumo de la Comunidad Autónoma de Aragón (Orden de 15 de mayo de 2009). 10/11/09
- Curso de formación pedagógica para el profesorado universitario de nueva incorporación. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, del 15 de octubre al 3 de noviembre de 2009. Duración de 20 horas. 03/11/09
- Proyecto 'Ponle freno' de Educación al Consumidor. Coordinadora del proyecto 'Ponle freno' de Educación al Consumidor, propuesto en el marco de colaboración entre los Departamentos de Salud y Consumo y de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón (Orden de 21 de octubre de 2008, del Departamento de Salud y Consumo). 22/09/09
- Seguridad vial en la Educación Secundaria. Normas, principios y eticidad. Impartición de 65 horas lectivas en calidad de ponente en el proyecto 'Seguridad vial en la Educación Secundaria. Normas, principios y eticidad'. Departamento de Salud y Consumo y de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. 22/09/09
- Análisis publicitario: aplicación de las nuevas tecnologías a la educación. Impartición de 35 horas lectivas en calidad de ponente en el proyecto 'Ponle freno al consumidor' sobre 'Análisis publicitario: aplicación de las nuevas tecnologías a la educación'. Departamento de Salud y Consumo y de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. 22/09/09
- Creación de materiales. Creación de materiales para la asignatura 'Contexto de la Actividad Docente' en español en plataforma Moodle. 19/09/09
- Creación de materiales. Creación de materiales para la asignatura 'Nuevas tecnologías aplicadas a la educación II' en inglés y en español en plataforma WebCT. 19/09/09
- Creación de materiales. Creación de materiales para la asignatura 'Nuevas tecnologías aplicadas a la educación' en inglés y en español en plataforma WebCT. 19/09/09
- Plan de Bibliotecas Escolares I. Curso de formación en el IES María Moliner (Zaragoza). Duración 30 horas. 30/06/09
- El proceso de enseñanza-aprendizaje con minorías étnicas en un contexto urbano multicultural. Seminario de formación en el Centro de Formación del Profesorado del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Servicio Provincial de Zaragoza, con una duración de 20 horas. 27/05/09
- Acción formativa: publicidad, ofertas, promociones y garantías. 'La influencia de la publicidad en el consumo'. Acción formativa impartida en Alcorisa (Teruel). Duración 13 horas. 09/05/09
- Acción formativa: publicidad, ofertas, promociones y garantías. 'La influencia de la publicidad en el consumo'. Acción formativa celebrada los días 8 y 9 de mayo de 2009 dentro del Plan de Formación Continua Interadministrativo. Duración 13 horas. 09/05/09
- Plan de Bibliotecas Escolares II. Curso de formación en el IES María Moliner (Zaragoza). Duración 10 horas. 17/03/09
- Metodologías innovadoras para el EEES y competencias profesionales. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, del 10 al 12 de marzo de 2009. Duración de 10 horas. 12/03/09
- Aprender a pensar y enseñar a pensar: desarrollo del pensamiento creativo. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, del 3 al 6 de febrero de 2009. Duración de 12 horas. 06/02/09
- Metodologías activas para la formación de competencias. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 22 de enero de 2009. Duración de 6 horas. 22/01/09
- Evaluación de los aprendizajes: nuevos enfoques. Curso de formación celebrado en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza, el 14 y el 15 de enero de 2009. Duración de 8 horas. 15/01/09
- Sylex 1: Entre el léxico y la sintaxis. Cuestiones abiertas. Curso de formación del Grupo de Investigación SYLEX (Zaragoza). Duración 10 horas. 12/12/08
- E-ducativa IES María Moliner. Curso de formación en el Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) (Alcorisa, Teruel). Duración 10 horas. 27/11/08
- I Jornadas Educativas para la superación de desigualdades: el éxito escolar sin inclusión. Asistentes a las jornadas celebradas en el Centro de Formación del Profesorado del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Servicio Provincial de Zaragoza, con una duración de 15 horas. 05/09/08
- Convivencia y resolución de conflictos en el IES María Moliner. Curso de formación en el Centro de Profesores y Recursos número 1 (Zaragoza). Duración 25 horas. 28/05/08
- El proceso de enseñanza-aprendizaje de minorías étnicas en un contexto urbano multicultural. Curso de formación en Centro de Profesores y Recursos número 1 (Zaragoza). Duración 20 horas. 26/10/07
- Course completion in Swandean School of English. Training course (Worthing, United Kingdom). 15 hours. 27/07/07
- Teacher Training course in Centre of English Studies, Worthing, England. Teacher Training course (Worthing, United Kingdom). 50 hours. 27/07/07
- Dificultades educativas en los trastornos. Coordinación del curso 'Dificultades educativas en los trastornos', celebrado en la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, del 5 al 26 de febrero de 2007. Duración 30 horas. 03/04/07
- El Marco Común Europeo de referencia y el portfolio europeo de lenguas: 3-7 años. Curso de formación en Centro de Profesores y Recursos 'Juan de Lanuza' (Zaragoza). Duración 20 horas. 15/02/07
- Funcionaria de carrera cuerpo de Maestros. Título de Funcionaria de Carrera del cuerpo de Maestros. NRP 7297995235A0597. 14/10/06
- Búsqueda en la red de recursos educativos. Curso de formación en Centro de Profesores y Recursos 'Juan de Lanuza' (Zaragoza). Duración 20 horas. 24/05/06
- Formación de Equipos Directivos. Curso de formación organizado por la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente y el Instituto Aragonés de Administración Pública (Zaragoza). Del 20/04/2006 al 19/05/2006. Duración 60 horas. 19/05/06
- Autoedición con Publisher en el aula. Curso de formación organizado por la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente y el Instituto Aragonés de Administración Pública (Zaragoza). Del 02/05/2006 al 12/05/2006. Duración 31 horas. 12/05/06
- Géneros digitales en el aula de idiomas. Curso de formación organizado por la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente y el Instituto Aragonés de Administración Pública (Zaragoza). Del 18/04/2006 al 28/04/2006. Duración 31 horas. 28/04/06
- Cómo abrir la ventana de sus vidas. Diagnóstico y tratamiento del absentismo escolar. Curso de formación organizado por la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente y el Instituto Aragonés de Administración Pública (Zaragoza). Del 20/03/2006 al 31/03/2006. Duración 31 horas. 31/03/06
- Diseño y elaboración de unidades didácticas. Curso de formación CSI-CSIF (Zaragoza). Duración 31 horas. 16/03/06
- Proyecto Sócrates. Proyecto Comenius de Desarrollo Escolar 'Consenso sobre las buenas maneras'. Participación en dicho proyecto durante el curso escolar 2004-2005 como traductora e intérprete en las reuniones transnacionales del proyecto. En este proyecto han participado socios europeos de 12 países distintos y la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. 14/03/06
- Curso de formación para funcionarios en Prácticas. Curso de formación en Centro de Profesores y Recursos número 1 (Zaragoza). Duración 20 horas. 13/12/05
- Programa Sócrates. Proyecto Comenius de desarrollo escolar 'Consenso sobre las buenas maneras'. Ha participado como Traductora e Intérprete en las reuniones transnacionales del proyecto 'Consenso sobre las Buenas Maneras' durante el curso escolar 2004-2005. En este proyecto han colaborado socios europeos de doce países distintos y la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. 10/12/05
- XIII Seminario Susanne Hübner. Seminario organizado por el Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de Zaragoza. Duración 30 horas. 26/11/05
- Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Tutora de Prácticas Escolares del 1 de septiembre de 2005 al 30 de junio de 2006, con reconocimiento de 6,5 créditos de formación, 65 horas, dentro del Registro de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Aragón, con el número 50008769CU0014.06.0037. 01/09/05
- Atención a la diversidad: la inmigración y la educación compensatoria en la escuela: de Educación Infantil a Bachillerato. Curso de formación CSI-CSIF (Zaragoza). Duración 60 horas. 09/03/05
- Didáctica de la función docente para profesores de Educación Primaria: inglés. Curso de formación CSI-CSIF (Zaragoza). Duración 31 horas. 21/02/05
- La educación sexual y la educación para la igualdad como valores educativos. Curso de formación CSI-CSIF (Zaragoza). Duración 60 horas. 09/02/05
- El tutor, la tutoría y la acción tutorial. Curso de formación CSI-CSIF (Zaragoza). Duración 105 horas. 16/12/04
- Propuestas metodológicas para la utilización de internet en el aula. Curso de formación CSI-CSIF (Zaragoza). Duración 60 horas. 15/10/04
- Lenguas en contacto en una Europa multilingüe. Curso de formación en Institución Fernando el Católico (Zaragoza). Duración 25 horas. 08/05/04
- Curso de Aptitud Pedagógica. Formación permanente del profesorado en Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza. Duración 300 horas. 29/03/04
- I Encuentro de Orientación y Atención a la Diversidad. Curso de formación en Zaragoza en la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía (Zaragoza). Del 27 al 28 de febrero de 2004. Duración 12 horas. 28/02/04
- Teaching English as a Foreign Language II. Curso de formación de un año de duración en la Anglia Polytechnic University (Cambridge, Reino Unido) con clases de técnicas de enseñanza-aprendizaje, metodología, evaluación y materiales. 18/06/02
- Teaching English as a Foreign Language I. Curso de formación de un año de duración en la Anglia Polytechnic University (Cambridge, Reino Unido) con clases de metodología, estrategias didácticas, conciencia lingüística y Didáctica. 12/02/02
Docencia UNIZAR de los últimos seis cursos
Docencia no UNIZAR
- Curso mooc capacitación en competencias digitales para las tric. Cátedra Paulo Freire UNED: MOOC formación continua y permanente. UNED. 01/10/2023 - 01/11/2023
- The training of education professionals and sex-gender diversities. perceptions and educational practices towards the inclusion of lgtbiq+ students (pid2021-128041nb-100). Undergraduate students of Teacher Training Degree. University of Rzészow. 07/10/2022 - 07/10/2022
- Módulo iv. emprendimiento e innovación (2,5 horas). Máster Propio en Educación Socioemocional para el Desarrollo Personal y Profesional (MAESE). Universidad de Zaragoza. 13/03/2018 - 13/03/2018
- Higher education pedagogy and assessment throughout europe and beyond. Undergraduates Teacher Training Degree. University of Worcester (United Kingdom). 21/06/2017 - 26/06/2017
- Módulo iv. emprendimiento e innovación (2,5 horas). Máster Propio en Educación Socioemocional para el Desarrollo Personal y Profesional (MAESE). Universidad de Zaragoza. 14/03/2017 - 14/03/2017
- Introducción al diseño, desarrollo y evaluación de cursos universitarios semipresenciales blended learning o bimodal". Directora del Taller "Enseñar en la semipresencialidad". Universidad Nacional de Costa Rica. 10/06/2016 - 23/07/2016
- Módulo iv. emprendimiento e innovación (2,5 horas). Máster Propio en Educación Socioemocional para el Desarrollo Personal y Profesional (MAESE). Universidad de Zaragoza. 15/03/2016 - 15/03/2016
- Spanish education system, assessment types and procedures in the teacher training degree (8 hours). Upper Intermediate School levels. Zespol Szkil w Tyczynie (Tyczyn, Poland). 28/09/2015 - 30/09/2015
- Módulo iv. emprendimiento e innovación (2,5 horas). Máster Propio en Educación Socioemocional para el Desarrollo Personal y Profesional (MAESE). Universidad de Zaragoza. 10/03/2015 - 10/03/2015
- Realización del libro de estilo del trabajo fin de grado. Conservatorio Superior de Música de Aragón. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. 06/02/2015 - 16/03/2015
- Practicum (tutora 2 alumnos). Diploma de Extensión Universitaria para la Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores Técnicos de FP. Universidad de Zaragoza. 01/09/2014 - 18/07/2015
- Módulo iv. políticas de promoción de empleo (40 horas). Diploma de Especialización en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Diploma de Especialización en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio Universidad de Zaragoza). 01/04/2014 - 14/04/2014
- Módulo iv. políticas de promoción de empleo. Diploma de Especialización en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Diploma de Especialización en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio Universidad de Zaragoza). 01/04/2014 - 14/04/2014
- Módulo iv. emprendimiento e innovación (2,5 horas). Máster Propio en Educación Socioemocional para el Desarrollo Personal y Profesional (MAESE). Universidad de Zaragoza. 11/03/2014 - 11/03/2014
- Practicum (tutora 2 alumnos). Diploma de Extensión Universitaria para la Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores Técnicos de FP. Universidad de Zaragoza. 19/09/2013 - 20/09/2014
- Seminari "la programació per competències". Cicle de Perfeccionament Professional 2013. Universitat d'Andorra. 06/05/2013 - 13/05/2013
- Módulo iv. políticas de promoción de empleo (40 horas). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 27/02/2013 - 25/03/2013
- Módulo iv. políticas de promoción de empleo. Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 01/02/2013 - 25/02/2013
- The spanish education system: characteristics, pedagogical principles, methodology and assessment criteria. pomotion of students. University of Klagenfurt, Teacher Training (Austria). Padagogische Hoschule Kaerten (University of Klagenfurt, Austria). 13/11/2012 - 14/11/2012
- Módulo vii. practicum (40 horas). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 05/03/2012 - 26/04/2012
- Módulo iv. orientación laboral: oferta en el mercado de trabajo (8 horas). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 06/02/2012 - 23/02/2012
- Módulo ii. la orientación para el empleo en el sistema educativo (16 horas). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 07/11/2011 - 24/11/2011
- "de la prescripción curricular al quehacer en el aula". "Técnicas psicopedagógicas para el abordaje de los conflictos de nuestra sociedad plural". UNED. 27/06/2011 - 30/06/2011
- Seminari "la programació per competències". Cicle de Perfeccionament Professional 2011. Universitat d'Andorra. 06/05/2011 - 13/05/2011
- "creación de materiales: leer y escribir" (nº 50/10709, expte. f20100090, acción 13, grupo 2). Curso de formación pedagógica con Facultad de Educación. IFES. 08/03/2011 - 29/03/2011
- Módulo vi. orientación laboral: oferta y demanda en el mercado de trabajo (16 horas). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 18/01/2011 - 24/01/2011
- Módulo ii. la orientación para el empleo en el sistema educativo (16 horas). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Postgrado en "Orientación para el Empleo" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 05/10/2010 - 28/10/2010
- Contexto de la actividad docente en plataforma moodle. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas. Facultad de Educación. 19/09/2009 - 20/09/2010
- Nuevas tecnologías aplicadas a la educación en plataforma webct. Grado en Educación Primaria. Facultad de Educación. 19/09/2009 - 20/09/2010
- Módulo ii. la orientación para el empleo en el sistema educativo (24 horas). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 10/11/2008 - 17/11/2008
- Nuevas tecnologías aplicadas a la educación en plataforma webct8. Grado en Educación Primaria. Facultad de Educación. 19/09/2008 - 20/09/2009
- Módulo ix. recursos informáticos en la orientación profesional (12 horas). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 07/05/2008 - 09/05/2008
- Módulo vi. orientación para la formación: itinerarios formativos (8 horas). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 07/04/2008 - 08/04/2008
- Profesora de inglés secundaria (630 periodos lectivos por año). Profesora de Inglés Secundaria. IES María Moliner (Zaragoza). 01/09/2007 - 20/09/2010
- Maestra inglés. Maestra Inglés. Maestra Lengua Extranjera (Inglés) CEIP Lucas Arribas (Morata de Jalón, Zaragoza). 01/09/2006 - 31/08/2007
- Módulo ix. recursos informáticos en la orientación profesional (12 horas). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 20/06/2006 - 22/06/2006
- Módulo iv. orientación para la formación: itinerarios formativos (4 horas). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 14/03/2006 - 15/03/2006
- Módulo i. sistemas de formación reglada y no reglada (24 horas). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). Máster en "Orientación Profesional" (Estudio Propio de la Universidad de Zaragoza). 15/12/2005 - 22/12/2005
- Inglés (escuela oficial de idiomas). Escuela Oficial de Idiomas. Profesora Inglés Escuela Oficial de Idiomas (Calatayud, Zaragoza). 29/11/2004 - 23/12/2004
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