Perfil (CV) del personal docente investigador

Martin Carpio, Monica

Departamento: Departamento de Filología Inglesa y Alemana

Área: Filología Inglesa

Centro: Facultad de Educación

Grupo: H23_23R: Cine, cultura y sociedad (CCS)

Tramos de investigación

CNEAI agreement periods of research evaluation. 25/06/24

Categoría profesional: Profesor Permanente Laboral

Correo electrónico: monicam@unizar.es

ORCID: 0000-0002-7565-8400

Titulaciones universitarias

Master of Arts in Film Studies. University College London. 2011
Licenciada en Filología Inglesa. Universidad de Zaragoza. 2010
Diplomada en Turismo. Universidad de Zaragoza. 2005

Doctorados

Doctorado en Estudios Ingleses. Universidad de Zaragoza. 2020



Lecturer in English Studies at the University of Zaragoza, Spain. My research brings together contemporary cinema, utopian thinking, the sociology of globalisation and intercultural education, with a focus on egalitarian and ecological aspirations. I hold an MA in Film Studies from University College London and a PhD in English Studies (Film) from the University of Zaragoza, where I was awarded a scholarship by the Spanish Ministry of Education to write my doctoral thesis (FPU programme). I have also been a funded postgraduate scholar at King’s College London, Royal Holloway, and the University of Roehampton. My latest publications include the book The Rebirth of Utopia in 21st-Century Cinema: Cosmopolitan Hopes in the Films of Globalisation (Peter Lang, 2023), in the Ralahine Utopian Studies series; chapters in the edited collections Global London on Screen (Manchester University Press, 2023), Post-Apocalyptic Cultures (Palgrave Macmillan, 2024) and Avenging Nature (Rowman & Littlefield, 2020); and articles on the films Children of Men, The Hunger Games series, and The East in the research journals Utopian Studies, Atlantis, and Journal of Film and Video. I have directed 13 undergradute dissertations and 7 MA dissertations related to my areas of expertise. I welcome supervision applications for PhD topics related to any of my research interests. Artículos Martín, Mónica. “Awakening from Neoliberal Rationalities: The Ecological Conversion of Brit Marling’s Protagonist in The East”. JOURNAL OF FILM AND VIDEO. 2022. DOI: 10.5406/19346018.74.1.2.02 Martín, M. Time’s up for a change of political focus: Katniss Everdeen’s ecofeminist leadership in The Hunger Games Film Series. ATLANTIS-JOURNAL OF THE SPANISH ASSOCIATION OF ANGLO-AMERICAN STUDIES. 2021. DOI: 10.28914/Atlantis-2021-43.1.06 Martín, M. Utopia as a cosmopolitan method in Alfonso Cuarón's children of men. UTOPIAN STUDIES. 2021. DOI: 10.5325/utopianstudies.32.1.0056 Martín, Mónica. “Broadcasting a World at Risk: Unreliable Media and the Culture of Fear in Children of Men and V for Vendetta”. CINEMASCOPE. 2012 Libros Monica Martín. The Rebirth of Utopia in 21st-Century Cinema : Cosmopolitan Hopes in the Films of Globalisation. 2023 Capítulos The Unspoken Gender of Apocalypse: Patriarchal Realism and Ecofeminist Hope in Twenty-First-Century Post-apocalyptic Cinema. Martín, Mónica. POST-APOCALYPTIC CULTURES: NEW POLITICAL IMAGINARIES AFTER THE COLLAPSE OF MODERNITY. 2024 Utopia as a Cosmopolitan Method in Alfonso Cuarón's Children of Men. Martín Carpio, Mónica. GLOBAL LONDON ON SCREEN: VISITORS, COSMOPOLITANS AND MIGRATORY CINEMATIC VISIONS OF A SUPERDIVERSE CITY. 2023 Ecocritical Archaeologies of Global Ecocide in 21st-century Post-Apocalyptic Films. Martín Carpio, Mónica. AVENGING NATURE: THE ROLE OF NATURE IN MODERN AND CONTEMPORARY ART AND LITERATURE. 2020 Proyectos H23_23R: Cine, cultura y sociedad (CCS). 01/01/23 - 31/12/25 PID2021-123836NB-I00: Del espacio social al espacio cinematográfico: Mise-en-scènes de lo transnacional en el cine contemporáneo. 01/09/22 - 31/08/25 H23_20R: Cine, Cultura Y Sociedad (CCS). 01/01/20 - 31/12/22 ENTRE LA UTOPIA Y EL ARMAGEDDON: LOS ESPACIOS DEL COSMOPOLITISMO EN EL CINE CONTEMPORÁNEO. 01/01/18 - 29/06/22 GRUPO DE REFERENCIA CINE, CULTURA Y SOCIEDAD (CCS). 01/01/17 - 31/12/19 GRUPO CONSOLIDADO H12 CINE, CULTURA Y SOCIEDAD. 01/01/16 - 31/12/16 GRUPO CONSOLIDADO H12 CINE, CULTURA Y SOCIEDAD. 01/01/15 - 31/12/15 De lo transnacional a lo cosmopolita: Una metodología para el cine contemporáneo. 01/01/14 - 31/12/17 Proyectos de Innovación Docente English Club: A Student-centred Learning Community to Explore Cultural Resources, Communicate in English and Celebrate Diversity. 01/06/23 - 01/06/24 Educa-acción!-Cine y Educación para la Transformación Social: Fase 2. 01/03/22 - 01/06/24 El uso del cine contemporáneo para promover el valor de la diversidad en la formación inicial de los y las futuras docentes. 01/03/22 - 01/06/24 “Graduate Film and Book Society:” Programa Tutor Quirón de implementación de sistemas de mejora de la experiencia educativa en el posgrado en estudios ingleses. 02/06/15 - 02/06/16 Dirección de proyectos fin de grado Enseñanza de Relaciones Saludables y Límites Interpersonales Respetuosos en Aulas Pluriculturales en Inglés de Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/24 An Intersectional Perspective on Feminism in the EFL Classroom: Fostering Young Learners¿ Intercultural and Communicative Competences. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/24 Storytelling for the Development of Coexistence Values in a Pluricultural EFL Infant Education Classroom. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/24 Using Studio Ghibli Films and Artful Thinking in EFL Infant Education Classrooms: A Life-Affirming and Ecofeminist Teaching Proposal. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 03/06/24 NO TODAS NECESITAMOS SER PRINCESAS Narración de cuentos en el aula ILE de Educación Infantil: Propuesta para promover la Igualdad de Género y Habilidades Comunicativas . Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 26/06/23 Storytelling and family diverity awareness in an Infant Education CLIL classroom. . Universidad de Zaragoza. Notable. 13/06/23 Promoting LGBT Visibility in EFL Materials: A Proposal to Represent and Support Diversity in the Primary Classroom . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/22 Desarrollo de la competencia comunicativa y el respeto a la diversidad en el aula ILE de Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/21 Prevención del acoso escolar en el aula ILE de Primaria: Una propuesta didáctica basada en tareas. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/21 ILE y sostenibilidad en el aula AICLE de Primaria: Un proyecto interdisciplinar. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/21 Teaching Emotional Intelligence in English Literacy and CLIL Contexts: A Cross-Curricular Proposal for 2nd Grade. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/21 Dirección de proyectos fin de master From Critical Reception towards Creative Mediation: Boosting Multimodal Communication, Social Agency, and SDGs through Film Literacy in the EFL Classroom. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 17/09/24 ¿Laugh But Care¿: Promoting social awareness, communicative competence and media literacy in the EFL classroom through the use of sitcoms. Universidad de Zaragoza. Notable. 17/09/24 The Emotional And Social Power Of Music: A Didactic Proposal To Motivate Learners and Promote SLA in a 3rd year of Secondary Education Classroom. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 10/07/24 Boosting motivation and creativity through creative writing in 4th of ESO: an innovative learning unit. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/24 V for Vignette, V for Video: Exploiting Graphic Novels and Visual Literacies Through CLT to Develop Students¿ Critical Thinking and Mediation Skills in the EFL Classroom. Universidad de Zaragoza. Notable. 01/12/23 "That the powerful play goes on and you may contribute a verse¿: Exploring the pedagogical potential of Dead Poets Society (1989) in the 4th of E.S.O. EFL classroom to promote learner motivation, cultural awareness, and social agency. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/10/22 A Window to the World: Interculturality and Film Resources in the EFL Secondary Education Classroom. Universidad de Zaragoza. Notable. 15/07/22 Estancias Royal Holloway, University of London. Londres. Reino Unido. 19/09/11 - 24/05/12 King's College, University of London. Londres. Reino Unido. 27/09/10 - 03/06/11 University College London. Londres. Reino Unido. 15/09/10 - 01/11/11 School of Arts, University of Roehampton. Londres. Reino Unido. 15/06/10 - 14/12/10 University of Roehampton. Londres. Reino Unido. 15/09/09 - 15/06/10 Evaluaciones en artículos I+D+i Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Cogent Arts & Humanities. Reino Unido. 13/11/23 Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Miscelánea: A Journal of English and American Studies. España. 01/06/23 Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Utopian Studies (Penn State UP) ISSN: 2154-9648. Estados Unidos de América. 01/06/21 Otros méritos Miembro del jurado del Festival de Cine Escolar de la Facultad de Educación de Zaragoza. 15/03/24 Premio Catalina Montes de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos. 10/11/16 Beca FPU (Formación de Profesorado Universitario) para la realización de estudios de Doctorado. 22/09/14 Becas Crossland and College Research Scholarship en Royal Holloway (University of London) para la realización de estudios de Doctorado en Media Studies. 19/09/11 Beca ARGO Global en University of Roehampton 14/12/10 Beca UCL Santander Master's Scholarship para estudios de Master en Film Studies en University College London-. 01/07/10 Premio extraordinario Fin de Carrera - Licenciada en Filología Inglesa. 15/06/10 Premio extraordinario Fin de Carrera - Diplomada en Turismo. 15/06/05 UNIZAR teaching activity Trabajo fin de grado. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. From the 2023-24 course to the 2024-25 course Resources for efl in infant school. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. From the 2022-23 course to the 2024-25 course Design of learning activities for efl. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2021-22 course to the 2024-25 course English in infant education III. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. From the 2021-22 course to the 2024-25 course Inglés en educación infantil II. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. From the 2021-22 course to the 2024-25 course Trabajo fin de máster (esp lengua extranjera: inglés). Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. During academic year 2023-24 Inglés en educación primaria I. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2020-21 course to the 2022-23 course Learning and teaching efl. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2021-22 Inglés en educación infantil I. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2020-21 Inglés en educación primaria II. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2020-21 Comentario de textos audiovisuales en lengua inglesa II. Graduado en Estudios Ingleses. From the 2016-17 course to the 2017-18 course Lengua inglesa II. Graduado en Estudios Ingleses. During academic year 2015-16 Docencia no UNIZAR Spanish for beginners & continuing beginners. Grado de Español. University of Roehampton, London. 20/10/2009 - 31/03/2010