Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Cebollero-Salinas, Ana; Mauri-Medrano, Marta; Denoni-Buján, Magalí. Deep Learning in Spanish University Students: The Role of Digital Literacy and Critical Thinking. EDUCATION SCIENCES. 2025. DOI: 10.3390/educsci15091183
  
  
• González-Yubero, Sara; Palomera, Raquel; Mauri, Marta; Falcón, Carolina. The role of resilient coping as a mediator between trait emotional intelligence and academic motivation in university students. TRENDS IN NEUROSCIENCE AND EDUCATION. 2025. DOI: 10.1016/j.tine.2025.100272
  
  
• Torrebadella-Flix, Xavier; Mauri-Medrano, Marta. Mercedes Corominas: la autorrealización de una aeronauta a principios del siglo XX. FEMINISMO/S (SAN VICENTE DEL RASPEIG). 2024. DOI: 10.14198/fem.2024.44.17
  
  
• Mauri-Medrano, Marta; González Yubero, Sara; Falcón-Linares, Carolina; Cardoso-Moreno, María Jesús. Gamifying the university classroom: a comparative analysis of game dimensions through educational Escape Room and a digital board game. FRONTIERS IN EDUCATION (LAUSANNE). 2024. DOI: 10.3389/feduc.2024.1354674
  
  
• Falcón-Linares, C.; González-Yubero, S.; Mauri-Medrano, M.; Cardoso-Moreno, M.J. Impact of social media on adolescence: mapping emerging needs to build resilient skills.. SOCIETIES (BASEL). 2023. DOI: 10.3390/soc13110238
  
  
• González-Yubero, Sara; Mauri, Marta; Cardoso, María Jesús; Palomera, Raquel. Learning through challenges and enigmas: educational escape room as a predictive experience of motivation in university students. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2023. DOI: 10.3390/su151713001
  
  
• Mauri Medrano, M.; Lafarga Ostariz, P.; del Barrio Aranda, L.; Soler Costa, R. Mobile learning and communication: educational change?: a systematic review. EDUCATION AND TRAINING. 2023. DOI: 10.1108/ET-03-2022-0110
  
  
• Mauri Medrano, M.; Torrebadella, X. Reinventar a Foucault. Una mirada arqueo-genealógica a la historia de la educación física y el deporte escolar en España. RETOS. 2022. DOI: 10.47197/retos.v44i0.91306
  
  
• Torrebadella, Xavier; Mauri, Marta. Los inicios del deporte adaptado en España . MATERIALES PARA LA HISTORIA DEL DEPORTE. 2022. DOI: 10.20868/mhd.2022.22.4603
  
  
• Mauri-Medrano, Marta. Corregir el cuerpo y disciplinar a la juventud. La Educación Física del Frente de Juventudes durante el franquismo (1940-60). ÁGORA PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE. 2022. DOI: 10.24197/aefd.24.2022.161-183
  
  
• Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo; Mauri Medrano, Marta; Moreno Guerrero, Antonio José. Netiquette: ethic, education and behavior on Internet. A systematic literature review. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2021. DOI: 10.3390/ijerph18031212
  
  
• Soler Costa, R.; Mauri Medrano, M.; Lafarga Ostáriz, P.; Moreno-Guerrero, A.J. How to teach pre-service teachers to make a didactic program? The collaborative learning associated with mobile devices. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2020. DOI: 10.3390/su12093755
  
  
• Mauri Medrano, M.; Torrebadella, X. Subjetividades y dispositivos sobre el control del cuerpo femenino en la génesis del gimnasio moderno. INVESTIGACIONES FEMINISTAS. 2020. DOI: 10.5209/infe.74729
  
  
• Mauri, M. “Un cuerpo fuerte para asegurar la esencia española” La Educación Física del Frente de Juventudes durante el franquismo (1940-1960). MATERIALES PARA LA HISTORIA DEL DEPORTE. 2019
  
  
• Mauri Medrano, Marta. Disciplinar el cuerpo para militarizar a la juventud. La actividad deportiva del Frente de Juventudes en el franquismo (1940-1960). HISTORIA CRITICA. 2016. DOI: 10.7440/histcrit61.2016.05
  
  
• Mauri Medrano, M. Frente de juventudes y escuela: la construcción del imaginario social de la juventud durante el franquismo (1940-1960). HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. 2016. DOI: 10.14201/hedu201635321334
  
  
• Mauri Medrano, Marta. El surgimiento de los movimientos apostólicos en Aragón. REVISTA ARAGONESA DE TEOLOGÍA. 2012
  
  

Libros

• Sandra Vázquez...[et al.]. El proceso de enseñanza-aprendizaje: claves de la didáctica general en la formación docente. 2023
  
  

Capítulos

• Aprender a través de Facebook y Youtube en la Universidad: Las redes sociales y sus posibilidades didácticas en Educación Superior González Yubero, Sara ;Mauri Medrano, Marta ; Falcón Linares, Carolina. NUEVOS CAMINOS EN LAS PRÁCTICAS INNOVADORAS DOCENTES DEL ECOSISTEMA EDUCATIVO. 2023
  
  
• Retos de la orientación profesional para garantizar prácticas "de calidad" en el contexto educativo. González Yubero, Sara; Mauri, Marta; Falcón, Carolina. EDUCACIÓN EN VALORES Y NORMAS: INNOVACIÓN DOCENTE Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO EN CUESTIONES DE EQUIDAD Y DERECHO. 2023
  
  
• Variables personales de protección frente al consumo de cannabis en la adolescencia: el papel de la inteligencia emocional como factor predictivo junto al estilo de afrontamiento y la asertividad. González Yubero, Sara; Mauri, Marta; Falcón, Carolina. AVANCES PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE EN SALUD Y COMUNICACIÓN. 2023
  
  
• Marta Mauri Medrano. Marco curricular para la educación primaria: la LOMLOE y los nuevos elementos del currículo. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: CLAVES DE LA DIDÁCTICA GENERAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE. 2023
  
  
• Sara González Yubero, Marta Mauri Medrano y Sergio Cored Bandrés. Hacia sistemas educativos inclusivos que enriquezcan las formas de enseñar y aprender. LA ESCUELA Y SU ORGANIZACIÓN: ANÁLISIS Y RETOS. 2023
  
  
• Consumo de tabaco en escolares: inteligencia emocional, rasgo y habilidad como factor protector en la prevención de adicciones. González-Yubero, Sara; Mauri Medrano, Marta. PARTICIPACIÓN, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EN LA ESCUELA. 2022
  
  
• Escape room educativas: cómo integrarlas en el aula en educación superior. González-Yubero, Sara; Mauri Medrano, Marta. PARTICIPACIÓN, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EN LA ESCUELA. 2022
  
  
• The educacional use of virtual reality. Mauri Medrano, Marta. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA. 2020
  
  
• El auge de los Open Educational Resources en educación superior: consideraciones críticas. Soler Costa, Rebeca; Lafarga Ostáriz, Pablo; Mauri Medrano, M. CONTEXTOS Y PROCESOS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 2020
  
  
• Enfoques TIC para el contenido educativo digital del siglo XXI: los MOOC y el mobile learning. Soler Costa, R.; Lafarga Ostáriz, P. y Mauri Medrano, M. SOCIEDAD 5.0 ANTE LA PANDEMIA: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2020
  
  
• Social networks as a teaching resource in higher education. Mauri Medrano, Marta. CULTURE, CHANGES AND EDUCATION. 2020
  
  
• Indoctrination and control: education in the Spanish Franco Regime. Mauri Medrano, Marta. ANNUAL OF PEDAGOGY : CULTURE, CHANGES AND EDUCATION. 2019
  
  
• Foucault and education. Some key aspects of Foucauldian thought applied to education. Mauri Medrano, Marta. KULTURA-PRZEMIANY-EDUKACJA 2018
  
  
• ¿Aprender a través de whatsapp, Facebook o youtube? Las redes sociales como recurso didáctico en educación superior. Mauri Medrano, Marta. LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO ESTRATEGIA PARA AFRONTAR LOS DESAFÍOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI. 2018
  
  

Proyectos

• THE CYBER ESCAPE: Navigating digital challenges through ethical and sustainable practices in school education. 01/12/25 - 31/01/28
  
  
• S57_23R: Educaviva- Educación y Procesos Psicológicos. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• GRIT: Growth mind-set through Resilient Intelligent Technologies. 01/09/22 - 30/06/25
  
  
• Educación comparada entre España yChile. 31/05/15 - 18/07/15
  
  
• ESTANCIA EN EL CENTRO DE CIENCIAS HISTÓRICAS DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE EN SANTIAGO (CHILE). 01/01/13 - 31/12/13
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA S12 ETNOEDU (ETNOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN). 01/01/13 - 31/12/13
  
  

Contratos

• DESARROLLO DEL PROYECTO INTEGRACIÓN DIDÁCTICA Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA CAMINA & APRENDE. 01/06/24 - 31/03/26
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• DOCENCIA POSTDIGITAL Y HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL. 01/03/24 - 17/06/25
  
  
• El trabajo colaborativo interdisciplinar en la construcción de una cultura inclusiva desde la asignatura de Atención de Temprana. 01/03/24 - 17/06/25
  
  
• Metodología Visible Thinking como estrategia didáctica e innovadora para el pensamiento crítico y el aprendizaje auténtico. 01/03/24 - 17/06/25
  
  
• Posibilidades de los Juegos de Realidad Alternativa (ARG) como recurso didáctico en Educación Superior. 01/03/24 - 17/06/25
  
  
• Aprender a través enigmas y retos: escape room educativa y gamificación en el aula universitaria. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• Metodología Visible Thinking y el uso de noticias como estrategias didácticas e innovadoras para el aprendizaje auténtico. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• RE-PENSAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN PERSPECTIVA POST-DIGITAL. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• Una mirada inclusiva para transformar la educación: equipos transdisciplinares como elemento clave en el ámbito de la Atención Temprana. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• EL USO DE ESCAPE ROOM EDUCATIVAS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LOS GRADOS DE MAGISTERIO. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• Equipos transdisciplinares como elemento transformador de los contextos educativos profesionales en Atención Temprana. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN: COMPETENCIAS DIGITALES Y RECURSOS ANALÓGICOS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• LA APLICACIÓN DEL MOBILE LEARNING EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS COMO VÍA DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• La evaluación entre iguales -Peer Assessment- intergrupal como estrategia de evaluación formativa y feed-back en el trabajo cooperativo. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• La formación competencial del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza desde la experiencia artística. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• UNIVERSIDAD EN TIEMPOS POST-PANDÉMICOS: INNOVACIÓN, IMAGINACIÓN E INCERTIDUMBRE. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• Digitalización y enseñanza superior: ¿sin clases, sin profesores, sin horario?. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• El desarrollo del pensamiento crítico desde y para la construcción colectiva en la practica docente. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• Learning to use ‘teaching naked' techniques: a practical approach to designing better classes / Aprendiendo a usar la técnicas del modelo "teaching naked": un enfoque práctico para diseñar mejores clases. 02/06/18 - 02/06/19
  
  
• El 'efecto Kodak' en la digitalización de la docencia universitaria: análisis comparado y buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. 02/06/17 - 02/06/18
  
  
• El lenguaje pedagógico en estudiantes de tercer curso de Educación Infantil y Primaria a través de las asignaturas: La Escuela como Espacio Educativo, Desarrollo de la Expresión Musical y Fundamentos de la Educación. 02/06/16 - 02/06/17
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• Recursos para atender al alumnado con necesidades educativas especiales en los centros educativos. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 18/02/25
  
  
• El auge imparable del fútbol femenino: un estudio sobre su práctica educativa y su percepción social. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/06/24
  
  
• GAMIFICACIÓN EN EL AULA DE PRIMARIA DE ALTAS CAPACIDADES. Propuesta didática: "Viaje en el tiempo". Universidad de Zaragoza. Notable. 03/06/24
  
  
• La educación emocional a través de la música. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 03/06/24
  
  
• Expresión corporal como herramienta para potenciar la autoestima del alumnado de primaria (a través de la Educación Física) . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/06/23
  
  
• La Educación Física como vía para mejorar las habilidades sociales en alumnado con Trastorno del Espectro Autista. Propuesta de plan de intervención en Educación Primaria. . Universidad de Zaragoza. Notable. 08/06/23
  
  
• El aprendizaje de una segunda lengua mediante la teoría Total Physical Response: una propuesta didáctica. . Universidad de Zaragoza. Notable. 08/06/23
  
  
• Propuesta de intervención en la pedagogía hospitalaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/06/23
  
  
• Recursos digitales para familias y docentes con alumnos TEA. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/10/20
  
  
• Acercamiento a la Educación para Adultos en Aragón y Propuesta Didáctica. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/10/20
  
  
• Escuela libre: una alternativa posible . Universidad de Zaragoza. Notable. 16/07/20
  
  
• CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE UN MAL DIAGNÓSTICO Y UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA ERRÓNEA DE TDAH: UN ESTUDIO DE CASO . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 16/07/20
  
  
• Proyecto inclusivo para niños/as con deficiencia auditiva . Universidad de Zaragoza. Notable. 16/07/20
  
  
• la adicción digital en la etapa infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/10/19
  
  
• las TIC: un nuevo reto en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 08/10/19
  
  
• La metodología por rincones en las aulas de Educación Infantil en un centro ordinario. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/19
  
  
• El aula Arcoíris como herramienta para la inclusión educativa en un Centro ordinario. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/19
  
  
• La danza como recurso pedagógico para mejorar la convivencia en el aula. Universidad de Zaragoza. Notable. 17/09/18
  
  
• La pedagogía de Freinet en la actualidad. Universidad de Zaragoza. Notable. 17/09/18
  
  
• La educación de las mujeres en el primer franquismo (1939-1950). Universidad de Zaragoza. Notable. 14/12/17
  
  

Investigaciones anteriores

• Becaria. Institución Fernando el Católico (Diputación Provincial de Zaragoza). 01/02/10 - 07/02/11
  
  
• Becaria. Amarga Memoria (Gobierno de Aragón). 07/12/09 - 06/12/10
  
  
• Becaria. Instituto de Estudios Altoaragoneses (Diputación de Huesca). 30/10/09 - 29/10/10
  
  

Participaciones en congresos

• III Encuentro de Jóvenes Investigadores en Historia Contemporánea. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Los movimientos obreros católicos bajo el franquismo. ¿Una oposición tolerada?. Vitoria. 13/09/11
  
  
• VIII Congreso de Historia Local de Aragón. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La Juventud Obrera Cristiana: del apostolado social a la lucha antifranquista. Mora de Rubielos. 30/06/11
  
  
• I Jornadas Interuniversitarias de Historia Contemporánea. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Católicos obreros, ¿contra Franco?. La HOAC y la JOC en Zaragoza. Barcelona. 09/06/10
  
  
• VII Congreso de Historia Local de Aragón. Participativo - Otros. Cariñera. 02/07/09
  
  

Otros méritos

• Miembro fundador y coordinadora de actividades de la Asociación de Jóvenes Historiadores de Aragón (AJHA). Asociación sin ánimo de lucro que pretende difundir la memoria aragonesa así como su patrimonio cultural. 08/11/10
  
  

Docencia UNIZAR de los últimos seis cursos

• Atención temprana. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. Durante el curso 2025-26
  
  
• Atención temprana. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2025-26
  
  
• Educación secundaria para personas adultas. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Durante el curso 2025-26
  
  
• Nuevas realidades en educación no formal e informal. Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida: Iniciación a la investigación. Durante el curso 2025-26
  
  
• Procesos y contextos educativos. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Durante el curso 2025-26
  
  
• Planificación y evaluación de las enseñanzas. perspectivas innovadoras. Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida: Iniciación a la investigación. Del curso 2022-23 al curso 2024-25
  
  
• Didáctica general y curriculum. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Del curso 2021-22 al curso 2024-25
  
  
• Educación secundaria para personas adultas. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Durante el curso 2023-24
  
  
• Procesos y contextos educativos. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Durante el curso 2022-23
  
  
• Análisis de materiales educativos digitales. Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida: Iniciación a la investigación. Durante el curso 2021-22
  
  
• Educación secundaria para personas adultas. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Del curso 2020-21 al curso 2021-22
  
  
• Atención a la diversidad. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2020-21
  
  
• Prevención y resolución de conflictos. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Durante el curso 2020-21
  
  
• Procesos y contextos educativos. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Durante el curso 2020-21