Perfil (CV) del personal docente investigador

Saez Bondía, María José
Departamento: Departamento de Didácticas Específicas
Área: Didáctica de las Ciencias Experimentales
Centro: Facultad de Educación

Research Institute: INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS AMBIENTALES (IUCA)
Categoría profesional: Prof. Titular Univ.
ORCID: 0000-0002-8733-1501

Titulaciones universitarias
  • Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales. Facultad de Educación. 2014
  • Licenciatura en Bioquímica. Facultad de Ciencias. 2011
  • Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas. Facultad de Educación. 2010
  • Licenciatura en Veterinaria. Facultad de Veterinaria. 2009

Doctorados
  • Programa de Doctorado en Educación. Facultad de Educación. 2017

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Artículos

Comunicaciones

Libros

  • Mazas Gil, Beatriz; Sáez Bondía, María José. 4+4 situaciones de aprendizaje en ciencias:: guiando la transición entre etapas. 2025

  • Mª José Sáez Bondía, Mª José Gil Quílez...[et al.]. Las tres letras de Río: Fundamentos y recursos para trabajar en el aula. 2021

Capítulos

  • Fernández López del Moral, Sara; Mateo González, Ester; Martín García, Jorge; Sáez Bondía, María José. Mariposas, elefantes y abejas: jugando para explorar la naturaleza. 4+4 SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS:: GUIANDO LA TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS. 2025

  • Fernández-López del Moral, Sara; Sáez-Bondía, María José; Mateo González, Ester; Dieste Gracia, Belén María; Pueyo Anchuela, Óscar; Dies Álvarez, María Eugenia; Salvadó Bellart, Zoel; Gil González, Cristina; Aragüés Díaz, Ana María; Carrasquer Álvarez, Beatriz; Calvo Sevillano, Guiomar; Latre Navarro, Lorena; García Mangas, María Aránzazu; Cid Romero, María de la Esperanza; Blanco Bascuas, María Teresa; Sobradiel Sierra, Natalia; Martínez Aznar, Javier; Murillo Pola, José Luis; Martín García, Jorge. Propuestas de ciencias de libre elección en Magisterio: un viaje entre vivir, analizar y diseñar. JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. TOMA DE DECISIONES DOCENTES BASADA EN EVIDENCIAS CIENTÍFICAS. LIBRO DE RESÚMENES. 2025. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-67873-0

  • Latre Navarro, Lorena; Quintas Hijós, Alejandro; Sáez Bondía, María José. Investigación en acceso abierto en didáctica anatómica: revisión panorámica. EXPERIENCIAS INTERNACIONALES DE ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. 2025

  • Martín García, Jorge; Fernández López del Moral, Sara; Mateo González, Ester; Sáez Bondía, María José. ¿Cómo podemos conseguir el charco más grande para jugar con las botas de agua?. 4+4 SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS:: GUIANDO LA TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS. 2025

  • Mazas Gil, Beatriz; Sáez Bondía, María José. 4+4 situaciones de aprendizaje. 4+4 SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS:: GUIANDO LA TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS. 2025

  • Pueyo Anchuela, Óscar; Martín García, Jorge; Mar Beguería, Juan; Pallarés Jiménez, Miguel Ángel; Salvadó, Zoel; Sáez Bondía, María José; Aragüés, Ana María; Guallart Moreno, Carlos M. D.; Bermejo Malumbres, Eloy; Kratochvil, Ondrej; Mérida Donoso, José A.; Murillo Pola, José Luis; Fernández López del Moral, Sara; Rodríguez Casals, Carlos; Sebastián López, María. Evaluación de un proyecto de innovación: El Canal Imperial de Aragón como contexto de formación longitudinal en el Grado en Magisterio. LIBRO DE RESÚMENES XVIII JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2025

  • Pueyo Anchuela, Óscar; Martín García, Jorge; Mar-Beguería, Juan; Pallarés Jiménez, Miguel Ángel; Saez Bondía, María José; Salvado Belart, Zoel; Aragüés Diaz, Ana María; Guallart Moreno, Carlos; Bermejo Malumbres, Eloy; Kratochvil, Ondrej; Domínguez Sanz, Pedro; Murillo Pola, José Luis; González González, José Manuel, Sebastián López, María. El agua del Canal Imperial de Aragón como recurso didáctico: una visión integradora desde las Ciencias Sociales y Experimentales con estudiantes del Grado en Magisterio en Educación Primaria. JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. TOMA DE DECISIONES DOCENTES BASADA EN EVIDENCIAS CIENTÍFICAS. LIBRO DE RESÚMENES. 2025. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-67873-0

  • Sáez Bondía, María José; Martín García, Jorge; Mateo González, Ester. Andamios didácticos para aprender en torno al Espacio Natura en la formación inicial de maestros y maestras. LA UNIVERSIDAD INNOVA EN METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS. 2025

  • Casas-Quiroga, Lucía; Sáez Bondía, María José. Orientaciones para el diseño de actividades de indagación en el aula de ciencias. ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN PARA TRABAJAR LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN CONTEXTO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 2024

  • Cortés Gracia, Ángel Luis ; Cano de Escoriaza, Jacobo ; Sáez Bondía, Mª José. Un Aula Jardín y un Huerto Universitario para la inclusión y la transferencia socioeducativa.. DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CTS E OBJETIVOS DA AGENDA 2030. 2024. DOI: https://doi.org/10.48528/s4d4-k443

  • Ester Mateo González, María José Sáez-Bondía, Luis Miguel Ferrer. Redes universidad-escuela : Un universo de oportunidades didácticas a nuestra disposición. LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS Y MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN CIENCIAS EXPERIMENTALES : ANÁLISIS, RETOS Y PROPUESTAS. 2024

  • Ester Mateo González, María José Sáez Bondía, Luis Miguel Ferrer. Universidad- escuela-sociedad : Ampliando redes para formar maestras comprometidas socialmente. LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS Y MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN CIENCIAS EXPERIMENTALES : ANÁLISIS, RETOS Y PROPUESTAS. 2024

  • Fernández-López del Moral, Sara; Mateo González, Ester; Sáez-Bondía, María José; Martín García, Jorge. ¿Mezclamos? Análisis de las interacciones en un espacio de ciencias de libre elección. 31 ENCUENTROS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. “HACIA UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA ALINEADA CON LA AGENDA 2030”. 2024. DOI: https://doi.org/10.36443/9788418465901

  • Gil González, Cristina; Saez Bondía, María José Ideas del alumnado de magisterio sobre guías alimentarias en el contexto de una secuencia de argumentación INVESTIGACIÓN PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DESDE UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA. 2024

  • Martín García, Jorge; Fernández López del Moral, Sara; Sáez Bondía, María José, y Mateo González, Ester. Niveles de Observación de los Espacios de Ciencias de Libre Elección en el Contexto de la Investigación Basada en el Diseño. INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN: DESAFÍOS DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2024. DOI: 10.14679/3762

  • Mateo, Ester; Martín-García, Jorge; Sáez-Bondía, María José; Fernández-López del Moral, Sara. Espacio inclusivo sobre la diversidad animal en Educación Infantil. 31 ENCUENTROS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. “HACIA UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA ALINEADA CON LA AGENDA 2030”. 2024. DOI: https://doi.org/10.36443/9788418465901

  • Pueyo Anchuela, Óscar; Martín García, Jorge; Salvado Belart, Zoel; Saez Bondía, María José. El proceso de cristalización y el orden de la materia. AULIA. AULAS EN RESIDENCIA EN LOS LABORATORIOS CESAR DE INNOVACIÓN ABIERTA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA TALLERES Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN EL CONTEXTO DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. 2024

  • Sáez Bondía, María José; Martín García, Jorge y Mateo González, Ester. Dificultades y necesidades para la puesta en marcha de prácticas científicas: Un marco para su caracterización. PERSONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE INTERNACIONAL. 2024

  • Latre, L.; Sáez, M.J.; Quintas, A. Enseñanza visual de procesos biológicos: una secuencia de enseñanza-aprendizaje para la anatomía humana. INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN FORMAL: METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA DOCENTES. 2023

  • Mateo González, Ester ; Sáez Bondía, M. J.; Martín-García, J. Espacio Natura Un espacio de Ciencias de libre elección en la formación inicial de maestros y maestras. DOCENCIA, INNOVACIÓN SOCIAL Y TRANSFERENCIA. 2023. DOI: 10.26754/uz.978-84-18321-99-3

  • Sáez Bondía, María José; Martín-García, Jorge; Mateo González, Ester; Dies Álvarez, María Eugenia; Salvadó Belart, Zoel; y Dieste Gracia, Belén. Espacio Natura: una oportunidad en la formación inicial de maestros y maestras para aprender sobre espacios de ciencia de libre elección. LIBRO DE ACTAS DE LAS XV JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2023. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-47205-5

  • Sáez-Bondía, María José; Martín García, Jorge; Mateo González, Ester. Andamios didácticos para aprender en torno al Espacio Natura en la formación inicial de maestros y maestras. LIBRO DE ACTAS DEL CONGRESO CUICIID 2023. 2023

  • Latre, L.; Quintas, A.; Saez, M.J. Pensamiento visual en la didáctica de la anatomía: una propuesta para su desarrollo. EDUCACIÓN DE CALIDAD A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN, LAS TIC Y LA FORMACIÓN DOCENTE. EL RETO INCLUSIVO DE LAS AULAS DEL SIGLO XXI. 2022

  • Mateo González, Ester; Sáez-Bondía, María José; Martín García, Jorge. ¿Cómo utiliza un mismo espacio de Ciencias el alumnado de 3 y de 5 años?. 30 ENCUENTROS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN UN ENTORNO INTERCULTURAL. 2022

  • Saez Bondía, María José; Aragües, Ana. Dificultades de estudiantes de magisterio en la construcción de claves dicotómicas. CAMPOS DE INVESTIGACIÓN DE VANGUARDIA 2022

  • Cortés Gracia, Ángel Luis; Mazas Gil, Beatriz; Sáez Bondía, María José. Tensión ciencia, salud y medio ambiente: ¿cómo influye la contaminación atmosférica en la evolución de los pacientes con COVID-19?. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN TIEMPOS DE COVID-19. DE LA INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA AL AULA. 2021

  • Mateo González, Ester; Farnos Llera, Carlota; Saez-Bondía, Mª José. Educar en contacto con la naturaleza: los patios en los centros de Educación Infantil. HACIA UN MODELO DE INVESTIGACIÓN SOSTENIBLE EN EDUCACIÓN. 2021

  • Mateo, Ester; Saez Bondía, María José. Experimentar con minerales: espacios de ciencias de libre elección en educación infantil. XI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS: APORTACIONES DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA PARA UN MUNDO SOSTENIBLE, LISBOA, PORTUGAL, 7-10 SEP. 2021: LIBRO DE ACTAS. 2021

  • Saez Bondía, María José. ¿Qué propuestas de indagación sobre ecosistemas fluviales diseñan los maestros de primaria en formación inicial?. INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES: NUEVOS ENFOQUES EN LA METODOLOGÍA DOCENTE 2021

  • Saez Bondía, María José; Lucha López, Pedro. Acercando a los estudiantes de magisterio una experiencia colaborativa realizada en Educación Primaria. Un estudio de sus aprendizajes y percepciones. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD INSTITUCIONA. 2021

  • Saez Bondía, María José; Mateo González, Esther; Farnos Llera, Carlota. Educar en contacto con la naturaleza: los patios de los colegios en Educación Infantil. HACIA UN MODELO DE INVESTIGACIÓN SOSTENIBLE EN EDUCACIÓN 2021

  • Sáez Bondía, M.J., Lucha López, P. Acercando a los estudiantes de magisterio una experiencia colaborativa realizada en Educación Primaria : Un estudio de sus aprendizajes y percepciones. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD INSTITUCIONAL. 2021

  • Lucha, Pedro; Saez Bondía, María José. Ecosystems in Science Education in the last 20 years: A research syntesis. BIOLOGY EDUCATION RESEARCH. CONTEMPORARY TOPIS AND DIRECTIONS 2020

  • María José Saez Bondía. Algunos fundamentos didácticos. MUUUUUUU: MANUAL PARA EL APRENDIZAJE SISTÉMICO SOBRE LAS VACAS AUTÓCTONAS DEL PIRINEO. 2020

  • Saez Bondía, M.J.; Mateo González, Ester. ¿Y si fuera una vaca? El juego de las 10 razones. MUUUUUUU. MANUAL PARA EL APRENDIZAJE SISTÉMICO SOBRE LAS VACAS AUTÓCTONAS DEL PIRINEO. 2020

  • Saez Bondía, María José. Algunos fundamentos didácticos. MUUUUU. MANUAL PARA EL APRENDIZAJE SISTÉMICO DE LAS VACAS AUTÓCTONAS DEL PIRINEO 2020

  • Saez Bondía, María José. Introducción. MUUUUU. MANUAL PARA EL APRENDIZAJE SISTÉMICO DE LAS VACAS AUTÓCTONAS DEL PIRINEO 2020

  • Saez Bondía, María José; Lucha,Pedro. Análisis del modelo inicial de ecosistema fluvial de los maestros en formación inicial. INVESTIGACIONES Y PROYECTOS ACADÉMICOS DE FUTURO 2020

  • Lucha López, P., Sáez Bondía, M. J., Claver Giménez, A. Un caso de colaboración escuela-universidad: Dificultades y oportunidades para la formación de maestros. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019

  • Lucha López, Pedro Clemente; Sáez Bondía, María José; Ana María Claver. Un caso de colaboración escuela-universidad: dificultades y oportunidades para la formación de maestros. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019. DOI: doi 10.26754/uz.978-84-09-11671-3

  • Lucha López, Pedro; Saez Bondía, María José; Claver, Ana. Un caso de colaboración escuela universidad: dificultades y oportunidades para la formación de maestros. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019

  • Saez Bondía, María José; Lucha López, Pedro; Arasanz, Angel; Claver Gimeno, Ana; Iraizoz, Rafael. Tendiendo puentes escuela-universidad: una propuesta para acercar las aulas de Primaria a la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Sáez Bondía, M. J., Lucha López, P., Arasanz Broto, A., Claver Giménez, A. M., Iráizoz Esteban, R. Tendiendo puentes escuela-universidad : una propuesta para acercar las aulas de primaria a la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Sáez Bondía, María José; Cortés Gracia, Ángel Luis. Poniendo en apuros al profesorado en formación como paso previo a la reflexión. 27 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. 2016



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