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Sexenios: 4. Fecha del último concedido: enero 2024
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Artículos
- Sicilia, Álvaro; Griffiths, Mark D.; Martín-Albo, José. A Longitudinal Study of Pubertal Timing and Tempo on Body Shame Among Young Adolescent Girls and Boys. SEX ROLES. 2024. DOI: 10.1007/s11199-024-01537-3
- Sicilia, Á.; Alcaraz-Ibáñez, M.; Paterna, A.; Gallardo, L. O.; Martín-Albo, J. Effects of pubertal timing and pubertal tempo on social physique anxiety, self-determined motivation, and exercise in early adolescent girls. JOURNAL OF ADOLESCENT HEALTH. 2023. DOI: 10.1016/j.jadohealth.2023.01.025
- Corella, C.; Abarca-Sos, A.; Gallardo, L.O.; Martín-Albo, J.; Zaragoza, J. Longitudinal study of physical activity in college students: Testing self-determination theory based on stages of change. CURRENT PSYCHOLOGY. 2022. DOI: 10.1007/s12144-020-01269-z
- Collado, Silvia; Moreno, José David; Martín-Albo, José. Innovation for environmental sustainability: longitudinal effects of an education for sustainable development intervention on university students’ pro-environmentalism. INTERNATIONAL JOURNAL OF SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION. 2021. DOI: 10.1108/IJSHE-07-2021-0315
- Valdivia-Salas, S.; Martín-Albo, J.; Cruz, A.; Villanueva-Blasco, V.J.; Jiménez, T.I. Psychological Flexibility With Prejudices Increases Empathy and Decreases Distress Among Adolescents: A Spanish Validation of the Acceptance and Action Questionnaire–Stigma. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2021. DOI: 10.3389/fpsyg.2020.565638
- Jiménez, T.I.; León, J.; Martín-Albo, J.; Lombas, A.S.; Valdivia-Salas, S.; Estévez, E. Transactional Links between Teacher-Adolescent Support, Relatedness, and Aggression at School: A Three-Wave Longitudinal Study. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2021. DOI: 10.3390/ijerph18020436
- Seron, Francisco; Zaldivar, Angel; Blesa, Alfonso; Martin-Albo, Jose; Magallon, Juan. A semantic memory bank assisted by an embodied conversational agents for mobile devices. ENGINEERING AND APPLIED SCIENCES. 2021. DOI: 10.11648/j.eas.20210601.11
- Estrada-Tenorio, Sergio; Julián, José A.; Aibar, Alberto; Martín-Albo, José; Zaragoza, Javier. Academic achievement and physical activity: The ideal relationship to promote a healthier lifestyle in adolescents. JOURNAL OF PHYSICAL ACTIVITY AND HEALTH. 2020. DOI: 10.1123/jpah.2019-0320
- Martín-Albo, J.; Valdivia-Salas, S.; Lombas, A.S.; Jiménez, T.I. Spanish Validation of the Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents (ERQ-CA): Introducing the ERQ-SpA. JOURNAL OF RESEARCH ON ADOLESCENCE. 2020. DOI: 10.1111/jora.12465
- Lombas, Andrés S.; Jiménez, Teresa I.; Arguís-Rey, Ricardo; Hernández-Paniello, Silvia; Valdivia-Salas, Sonsoles; Martín-Albo, José. Impact of the happy classrooms programme on psychological well-being, school aggression, and classroom climate. MINDFULNESS. 2019. DOI: 10.1007/s12671-019-01132-8
- Jiménez, Teresa Iabel; Estévez, Estefanía; Velilla, Coral M.; Martín-Albo, José; Martínez, María Luisa. Family communication and verbal child-to-parent violence among adolescents: The mediating role of perceived stress. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2019. DOI: 10.3390/ijerph16224538
- Escura, Alba; Valdivia-Salas, Sonsoles; Martín-Albo, José; Zaldívar, Pablo J.L.; López-Crespo, Ginesa. Examining the Relation between Purpose in Life and Self-Reported Health in Community and Inpatient Populations. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 2019. DOI: 10.11144/Javeriana.upsy18-2.erbt
- Granero-Gallego, A.; Martín-Albo Lucas, J.; Sicilia, A.; Medina-Casaubón, J.; Alcaraz-Ibáñez, M. Análisis de los estereotipos socioculturales hacia cuerpo delgado y cuerpo musculoso: diferencias en función del sexo y discrepancia con el peso. REVISTA DE PSICODIDACTICA. 2018. DOI: 10.1016/j.psicoe.2017.02.002
- Gallardo, Laura O; Martin Albo, Jose; Barrasa, Angel. What leads to loneliness?An integrative model of Social, Motivational and Emotional approaches in adolescence. JOURNAL OF RESEARCH ON ADOLESCENCE. 2018. DOI: 10.1111/jora.12369
- Abós Catalán, Ángel; Sevil Serrano, Javier; Julián Clemente, José Antonio; Martín-Albo Lucas, José; García-González, Luis. Spanish validation of the Basic Psychological Needs at Work Scale: A measure to predict teachers’ well-being in the workplace. INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL AND VOCATIONAL GUIDANCE. 2018. DOI: 10.1007/s10775-017-9351-4
- Abós, Ángel; Sevil, Javier; Martín-Albo, José; Aibar, Alberto; García-González, Luis. Validation Evidence of the Motivation for Teaching scale in Secondary Education. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2018. DOI: 10.1017/sjp.2018.11
- Melchor, Ó.M.; Lucas-Alba, A.; Ferruz, A.M.; Blanch, M.T.; Martín-Albo, J. The WaveDriving Course. TRANSPORTATION RESEARCH PROCEDIA. 2018. DOI: 10.1016/j.trpro.2018.10.097
- Abós Catalán, Ángel; Sevil Serrano, Javier; Martín-Albo Lucas, José; Julián Clemente, José Antonio; García-González, Luis;. An integrative framework to validate the Need-Supportive Teaching Style Scale (NSTSS) in secondary teachers through exploratory structural equation modeling. CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 2018. DOI: 10.1016/j.cedpsych.2018.01.001
- Valdivia-Salas, Sonsoles; Martín-Albo, José; Zaldivar, Pablo; Lombas, Andrés S.; Jiménez Teresa I. Spanish Validation of the Avoidance and Fusion Questionnaire for Youth (AFQ-Y). ASSESSMENT. 2017. DOI: 10.1177/1073191116632338
- Martín-Albo Lucas, José; Lombas, Andrés; Jiménez,Teresa;Valdivia-Salas, Sonsoles; Núñez, Juan; León, Jaime The Mediating Role of Relatedness Between Repair and Loneliness: A Preliminary Model in High School Students. JOURNAL OF HAPPINESS STUDIES. 2015. DOI: 10.1007/s10902-014-9550-3
- Murillo Pardo, B.; García-Bengoechea, E.; Aibar Solana, A.; Julián Clemente, J.A.; García-Gonzalez, L.; Martín-Albo, J.; Estrada, S. Factors associated with compliance with physical activity recommendations among adolescents in Huesca.. REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE. 2015
- Lombas, Andrés; Martín-Albo Lucas, José; Valdivia-Salas, Sonsoles; Jiménez,Teresa Isabel. The relationship between perceived emotional intelligence and depressive symptomatology: The mediating role of perceived stress. JOURNAL OF ADOLESCENCE. 2014. DOI: 10.1016/j.adolescence.2014.07.016
- León, J.;Núnez, J. L.;Domínguez, E. G.;Martín-Albo, J. Motivación intrínseca, autoconcepto físico y satisfacción con la vida en practicantes de ejercicio físico: Análisis de un modelo de ecuaciones estructurales en el entorno de programación r. REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE. 2013
- Leon,J.;Nuñez,J. L.;Dominguez,E.;Martin,P.;Martin-Albo,J. Translation and validation of the Spanish versión of the Échelle des Perceptions du Soutien à l'Autonomie en Sport. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 2012
- Moreno-Murcia, Juan Antonio; Martínez-Galindo, Mª Celestina; Ruiz Pérez, Luis Miguel; García Coll, Virginia; Martín-Albo, José
. Validation of the Spanish version of the Children's Self Perceptions of Adequacy and Predilection for Physical Activity (CSAPPA) Questionnaire. PSYCHOLOGY, SOCIETY, & EDUCATION. 2012
- Martín-Albo, José; Núñez, Juan L.; Domínguez, Evelia; León, Jaime; Tomás, José M. Relationships between intrinsic motivation, physical self-concept and satisfaction with life: A longitudinal study. JOURNAL OF SPORTS SCIENCES. 2012. DOI: 10.1080/02640414.2011.649776
- Núñez Alonso, Juan Luis; León, Jaime; Grijalvo Lobera, Fernando; Martín-Albo Lucas, José. Measuring autonomy support in university students: The Spanish version of the Learning Climate Questionnaire. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2012. DOI: 10.5209/rev_SJOP.2012.v15.n3.39430
- León, Jaime; Domínguez, Evelia; Núñez, Juan Luis; Pérez, Araceli; Martín-Albo, José. Traducción y validación de la versión española de la Echelle de Satisfacción des Besoins Psychologiques. ANALES DE PSICOLOGIA. 2011
- León, J.; Domínguez, E.; Núñez, J. L.; Pérez, A. ; Martín-Albo, J. Traducción y validación de la versión española de la Échelle de Satisfacción des Besoins Psychologiques en el contexto educativo. ANALES DE PSICOLOGIA. 2011
- Núñez, J.L.; León, J.; González, V.; Martín-Albo, J. Propuesta de un modelo explicativo del bienestar psicológico en el contexto deportivo. REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE. 2011
- Bara, M.; Andrade, D.; Miranda, R.; Núñez, J.L.; Martín-Albo, J.; Ribas, P. R. Preliminary validation of a brazilian version of the Sport Motivation Scale. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 2011
- Núñez, J.L.; Martín-Albo, J.; Paredes, A.; Rodríguez, O.; Chipana, N. The mediating role of perceived competence: Testing a motivational sequence in university students. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 2011
- Moreno, J.A.; González-Cutre, D.; Martín-Albo, J.; Cervelló, E. Motivation and performance in physical education: An experimental test. JOURNAL OF SPORTS SCIENCE AND MEDICINE. 2010
- Núñez, J.L.; Martín-Albo, J.; Navarro, J.G.; Suárez, Z. Adaptación y validación de la versión española de la Escala de Motivación Educativa en estudiantes de educación secundaria postobligatoria. ESTUDIOS DE PSICOLOGIA. 2010
- Domínguez, E.; Martín, P.; Martín-Albo, J.; Núñez, J. L.; León, J. Translation and validation of the Spanish version of the Échelle de Satisfaction des Besoins Psychologiques in sport context. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2010
- Núñez, J.L.; Martín-Albo, J.; Domínguez, E. Propiedades psicométricas de la Escala de Satisfacción con la vida en sujetos practicantes de actividad física. REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE. 2010
- Martín-Albo, J.; Núñez, J. L.; León, J. Análisis of the psychometric properties of the Spanish versión of the Trait Meta-Mood Scale in a sports context. PSYCHOLOGICAL REPORTS. 2010
- Moreno, J.A.; Conte, L.; González-Cutre, D.; Martín-Albo, J.; Núñez, J.L. Effects of a task climate intervention on students' motivation in sports instrucction. ESTUDIOS DE PSICOLOGIA. 2010
- Martín-Albo, J.; Núñez, J.L.; Navarro, J.G. Validation of the Spanish version of the Situational Motivation Scale (EMSI) in the educational context. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2009
- Núñez, J.L.; Martín-Albo, J.; Navarro, J.G.; Sánchez, J.; González-Cutre, D. Intrinsic motivation and sportsmanship: mediating role of interpersonal relationship. PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS. 2009
- Martín-Albo, J.; Núñez, J.L.; Navarro, J.G.; Grijalvo, F. Un modelo motivacional explicativo del bienestar psicológico en la universidad. REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGÍA (1984). 2009
- Núñez, Jl.; Martín-Albo Lucas, José; Navarro, J.G.; Valencia, Ruth. Adaptación y Validación preliminar de la escala de motivación educativa (EME-E) en estudiantes del Conservatorio Profesional de Música. INFAD (BARCELONA). 2009
- Núñez, J. L.; Martín-Albo, J.,;Navarro, J. G.; Grijalvo, F. Análisis de las propiedades psicométricas del cuestionario Autoconcepto Forma 5 en estudiantes universitarios. ESTUDIOS DE PSICOLOGIA. 2007
- Núñez, J. L.; Martín-Albo, J. ; Navarro. J. G. Propiedades psicométricas de la versión española de la Escala de Motivación Deportiva. REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE. 2007
- Martín-Albo, José;Núñez, Juan Luis;Navarro, José Gregorio;Leite, M. ;Almirón, M. ;Glavinich, N. Propiedades psicométricas de la versión española de la Escala de Motivación Deportiva en Paraguay. REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGÍA (1984). 2007
- Martín-Albo, J.; Núñez, J.L.; Navarro, J.G.; Grijalvo, F. The Rosenberg Self-Esteem Scale: Translation and validation in university students. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2007
- Núñez, Juan Luis; Martín-Albo, José; Navarro, José Gregorio; González, Víctor. Preliminary validation of a Spanish version of the Sport Motivation Scale. PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS. 2006
- Núñez, Juan Luis; Martín-Albo, José; Navarro, José Gregorio. Validación de la versión española de la Échelle de Motivation en Éducation. PSICOTHEMA. 2005
- Martín-Albo, José; Núñez, Juan Luis; Navarro, José Gregorio. La evolución motivacional como criterio discriminante en los deportes. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 2003
- Martín-Albo, J.; Núñez, J. L.; Navarro, J. G. Clasificación de los deportes en función de la evolución de los motivos atendiendo al tiempo de práctica y al género. EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH. 2002
- Marrero, G.; Martín-Albo, J.; Núñez, J.L. Perfil de Personalidad del tenista. REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE. 2000
Comunicaciones
- Valdivia-Salas, S.; Ibanez, J.; Lopez-Crespo, G.; Martin-Albo, J.; Sanchez-Martinez, R.; Castro, A. The influence of burnout and psychological inflexibility on academic achievement: preliminary evidence with psychology students. INTED PROCEEDINGS. 2020. DOI: 10.21125/inted.2020.0694
- Lopez-Crespo, G.; Martin-Albo, J.; Fidalgo, C.; Collado, S.; Carralero, D. Testing the "testing effect" in a real educational context: the use of socrative. INTED PROCEEDINGS. 2018. DOI: 10.21125/inted.2018.0794
Libros
- Edición coordinada por Alfonso Burgos Risco ; textos José Martín-Albo Lucas, Luis Miguel Pascual Orts, Alfonso Blesa Gascón...(y otros). La soledad de los que ya existen: año uno. 2022
- [autores, José Martín-Albo Lucas...y otros]. Trash + medieval bestiary: El patrimonio como fuente de inspiración : catálogo de la exposición en el claustro del Museo de Arte Sacro de Teruel del 6 al 15 de octubre de 2021. 2021
- Cuaderno de prácticas de psicología de la Educación. Álvarez Fidalgo, Camino; López-Crespo Ginesa; Martín-Albo Lucas, José. 2019
Capítulos
- Intervenciones en población procesada por delitos de violencia de género mediante prácticas de regulación emocional y conductual. . Gargallo Górriz, Verónica; Martín-Albo Lucas, José; Valdivia Salas, Sonsoles. LIBRO DE ACTAS. I JORNADAS DE INVESTIGACIÓN TRANSDISCIPLINAR. 2022
- José Martín-Albo Lucas. Una fiera llamada soledad. LA SOLEDAD DE LOS QUE YA EXISTEN: AÑO UNO. 2022
- José Martín-Albo Lucas. [Presentación]. TRASH + MEDIEVAL BESTIARY: EL PATRIMONIO COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN : CATÁLOGO DE LA EXPOSICIÓN EN EL CLAUSTRO DEL MUSEO DE ARTE SACRO DE TERUEL DEL 6 AL 15 DE OCTUBRE DE 2021. 2021
- TESTING THE “TESTING EFFECT” IN A REAL EDUCATIONAL CONTEXT: THE USE OF SOCRATIVE. G. López-Crespo; J. Martín-Albo; C.; Fidalgo; S. Collado; D. Carralero. INTED2018 PROCEEDINGS. 2018
- DETERMINANTES PARA LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN ADOLESCENTES: FACTORES PERSONALES, SOCIALES Y AMBIENTALES QUE INFLUENCIAN LOS NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA. Abarca-Sos, Alberto; Zaragoza, Javier; Martín-Albo, José; García-González, Luis. PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. 2014
- Alberto Abarca-Sos... [et al.]. Determinantes para la práctica de actividad física en adolescentes: factores personales, sociales y ambientales que influencian los niveles de actividad física. PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: EN EL CAMINO DE SOLUCIONES REALES. 2014
- Estrada S. ...[et al.]. ¿Qué relación existe entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico en adolescentes?. PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: EN EL CAMINO DE SOLUCIONES REALES. 2014
- Montero-Marín J. ...[et al.]. Diseño de un programa integral de promoción de la salud y el bienestar en ESO. PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: EN EL CAMINO DE SOLUCIONES REALES. 2014
- José Martín-Albo Lucas. Observación de la conducta verbal de un entrenador de baloncesto. OBSERVACIÓN EN DEPORTE Y CONDUCTA CINÉSICO-MOTRIZ: APLICACIONES. 1999
Colaboraciones en ediciones de revista
- Revista de Psicologia del Deporte. 1132-239X. 01/01/11
- Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte. 1886-8576. 01/01/06 - 31/12/10
Proyectos
- S62_23D: Emoción, Regulación y Ajuste. 01/01/23 - 31/12/25
- PID2019-107674RB-I00 INFLUENCIA DE LOS IDEALES DE CUERPO SOBRE EL RIESGO DE DESORDENES ALIMENTICIOS Y LA ADICCION AL EJERCICIO: UN ESTUDIO LONGITUDINAL EN UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DE ESCOLARES ESPAÑOLES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 01/06/20 - 31/05/23
- S62_20R: Emoción, Regulación Y Ajuste (ERA). 01/01/20 - 31/12/22
- JIUZ-2018-SOC-10: MODELADO DE DATOS CON ENCUESTAS SOBRE CALIDAD DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 01/01/19 - 31/12/19
- VIOLENCIA, GÉNERO, E INFLEXIBIILIDAD PSICOLÓGICA (VIGIa): CARACTERIZACIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA PAREJA EN ADOLESCENTES ARAGONESES, Y DESARROLLO DE GIVapp PARA LA EVALUACIÓN DE ESTEREOTIPOS SEXISTAS IMPLÍCITOS (LMP40_18). 01/09/18 - 30/11/20
- EQUIPAMIENTO PARA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS DE TERUEL
Rastreador ocular: 14.999
Kit de desarrollo de ECG: 4.999
Grabadora de Holter: 5.849
Congelador horizontal de -20º t 300-400 litros: 809. 01/01/18 - 14/12/18
- GRUPO EN DESARROLLO EMOCIÓN, REGULACIÓN Y AJUSTE (ERA). 01/01/17 - 31/12/19
- JIUZ-2016-SOC-04: SATISFACCIÓN DE NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS, REGULACIÓN EMOCIONAL Y AGRESIÓN HACIA IGUALES EN ADOLESCENTES. 01/01/17 - 31/12/18
- GRUPO EMERGENTE S114 EMOCIÓN, REGULACIÓN Y AJUSTE (ERA). 01/01/16 - 31/12/16
- JIUZ-2015-SOC-11: EMOCIONAR-TE: PERSONALIDAD Y REGULACIÓN EMOCIONAL. 01/01/16 - 31/12/16
- DEP2014-57228-R IMAGEN CORPORAL Y EJERCICIO FÍSICO EN LA ADOLESCENCIA: UN ESTUDIO LONGITUDINAL. 01/01/15 - 31/12/17
- GRUPO EMERGENTE S114 EMOCIÓN, REGULACION Y AJUSTE (ERA). 01/01/15 - 31/12/15
- JIUZ-2014-SOC-05. NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ADOLESCENTES ARAGONESES. 01/01/15 - 31/03/16
- EDU2013-42048-R: PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EL BIENESTAR DEL ALUMNADO Y PROFESORADO DE ESO A TRAVÉS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE INTERVENCIÓN "SIGUE LA HUELLA". 01/01/14 - 31/12/16
- GRUPO EMERGENTE S114 EMOCIÓN, REGULACIÓN Y AJUSTE (ERA). 01/01/13 - 31/12/13
- GRUPO EMERGENTE S114 GRUPO DE INVESTIGACIÓN, EMOCIÓN, REGULACIÓN, AJUSTE. 01/01/12 - 31/12/12
- PROID20100032.INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA MOTIVACION ACADEMICA Y EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES. 08/01/11 - 07/01/13
- GRUPO EMERGENTE S104 INVESTIGACION BIOPSICOSOCIAL: PSICOLOGIA, SALUD Y COMUNIDAD. 01/01/11 - 31/12/11
- PROYECTO DE COOPERACIÓN ENTRE DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS Y DEPARTAMENTOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: ANALISIS MULTINIVEL DE LAS RELACIONES INTRAGRUPALES EN LA EDUCACION OBLIGATORIA DE LA PROVINCIA DE TERUEL: INFLUENCIA LONGITUDINAL. 08/09/10 - 14/06/11
- GRUPO EMERGENTE S104 GRUPO DE INVESTIGACIÓN BIOPSICOSOCIAL: PSICOLOGÍA, SALUD Y COMUNIDAD. 01/01/10 - 31/12/10
- SOLSUBC200801000105. IMPACTO DE LA PRACTICA DE EJERCICIO FISICO SOBRE EL AUTOCONCEPTO FISICO Y LA SATISFACCION CON LA VIDA. 22/06/09 - 21/06/10
Contratos
- VALIDACIÓN DE CONTENIDO CLIMA LABORAL Y EVALUACIÓN DE LIDERAZGO. 25/04/19 - 31/12/19
- Emoción, Regulación Y Ajuste (ERA) (Retorno UZ). 01/01/15 - 31/12/25
- Proyecto propio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. 15/12/06 - 15/12/07
- Proyecto propio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. 15/12/04 - 15/12/05
Dirección de tesis
- Desarrollo, aplicación y evaluación de un programa de aprendizaje de la motivación autodeterminada en el entorno de conservatorios profesionales de música de Aragón. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 28/01/19
- Relación entre niveles de actividad física, comportamientos sedentarios y rendimiento académico en adolescentes. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 26/06/17
- Inteligencia emocional y motivación del estudiante universitario. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Cum laude por u. 08/02/13
- Motivación académica en alumnos del Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de Gran Canaria y del Conservatorio Superior de Música de Canarias. Universidad deLas Palmas de Gran Canaria. Sobresaliente. 26/09/11
- Motivación y satisfacción con la vida: rol del autoconcepto físico. Las Palmas de Gran Canaria. Sobresaliente cum laude. 21/12/10
- Inteligencia emocional y motivación en el deporte. Las Palmas de Gran Canaria. Sobresaliente cum laude. 20/12/10
- Motivación académica en estudiantes de enseñanza secundaria postobligatoria en la isla de Gran Canaria. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. sobresaliente C. 11/12/08
- Construcción, desarrollo y validación de un cuestionario de motivos de inicio, persistencia, expectativas de cambio y expectativas de abandono de los estudios universitarios. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Aprobado. 18/06/07
- Motivos de inicio, mantenimiento, cambio y abandono deportivos en la provincia de Palencia. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. sobresaliente C. 16/09/02
Dirección de proyectos fin de grado
- Programa de intervención sobre inteligencia emocional para personas inmigrantes vulnerables en el centro de la Fundación Cepaim. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/20
- La Biblioterapia como técnica de Educación Emocional en el Aula Hospitalaria. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 12/12/19
- Predictores del contacto con la naturaleza, bienestar e infancia. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 10/12/19
- Fomentar habilidades sociales de los niños con TEA a través de los SAAC. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/12/19
- Los estereotipos de género en las actividades extraescolares deportivas en el período correspondiente a la Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 10/12/19
- Trastornos del neurodesarrollo: TEA. Propuesta de intervención docente en el área de Educación Física para Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/10/18
- TDAH y psicomotricidad. Propuesta de intervención. Discapacidad: una cuestión de percepción. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 12/07/18
- Desarrollando la autorregulación del niño en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/03/18
- La importancia de trabajar la psicomotricidad en la etapa de Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/12/17
- mejora en la comunicación de emociones en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista a través de la musicoterapia en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/12/17
- Análisis del uso de las sesiones de psicomotricidad en las aulas de Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/10/17
- Revisión bibliográfica de la psicomotricidad y su relación con las dificultades del aprendizaje. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/10/17
- Análisis de la realidad de dos Centros de Atención Temprana. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 11/10/16
- Desarrollo psicológico y emocional en niños maltratados. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 03/03/16
- Ventajas de la tutoría entre iguales en quinto curso de Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 21/12/15
- Bullying: Factores sociopersonales del niño acosador. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 21/12/15
- Alimentarse, moverse y disfrutar para acabar con el sobrepeso y la obesidad. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 18/12/15
- La teoría de Metas en el contexto educativo de educación primaria: una revisión teórica. Universidad de Zaragoza. Notable. 16/12/15
- Motivación en la lecto-escritura pieza clave del aprendizaje. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/15
- Programa de mejora de la autonomía del cuidado personal: la higiene postural en niños y niñas con Síndrome de Down. Universidad de Zaragoza. Notable. 23/03/15
- La motivación como eje central en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 18/03/15
- Motivación autodeterminada. Una propuesta de intervención. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 18/12/14
- Motivación para trabajar con alumnos con Síndrome de Asperger. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/14
Dirección de proyectos fin de master
- ¿La motivación media la relación entre la percepción de competencia y la autoestima'. Universidad de Zaragoza. Notable. 20/12/16
- La violencia filio-parental desde la perspectiva ecológica: nivel individual y familiar. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/07/14
- Relación entre los niveles de actividad física y el rendimiento académico en alumnado de 3º de E.S.O. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/10/13
Investigaciones anteriores
- Profesor Titular de Universidad. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. 16/05/03 - 31/12/09
- PROFESOR TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA ,. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. 14/09/99 - 15/05/03
- PROFESOR ASOCIADO A TIEMPO COMPLETO,. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. 18/03/96 - 13/09/99
- PROFESOR ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL 6 HORAS,. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. 18/01/96 - 17/03/96
Participaciones en congresos
- I Jornadas de Investigación Transdisciplinar. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Intervenciones en población procesada por delitos de violencia de género mediante prácticas de regulación emocional y conductual. Teruel. 21/10/22
- VI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La clase invertida: el papel de las actividades previas en el rendimiento final del alumno. Valencia. 16/07/20
- Human Factors & Ergonomics Society Europe Chapter 2019 Annual Conference. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Training Wavedrivers online. Nantes. 02/10/19
- First Joint Congress of the SEPEX, SEPNECA and AIP experimental ¿. Participativo - Póster. Improving long-term retention through the “testing effect” on a real educational context. Madrid. 03/07/18
- XIII CONGRESO DE INGENIERÍA DEL TRANSPORTE (CIT 2018). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). WaveDriving. Gijón. 06/06/18
- 12th annual International Technology, Education and Development Conference. Participativo - Póster. TESTING THE “TESTING EFFECT” IN A REAL EDUCATIONAL CONTEXT: THE USE OF SOCRATIVE. Valencia. 05/03/18
- III Congreso Nacional de Psicología. Participativo - Póster. Predictores de los estereotipos de género en la adolescencia: agresividad e inflexibilidad psicológica. Oviedo. 03/07/17
- XVIII Congreso internacional de Investigación Educativa AIDIPE. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El rol mediador de la motivación autodeterminada entre la percepción de competencia y la autoestima en alumnos de la ESO. Salamanca. 28/06/17
- Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Evaluación continua a través de la aplicación multiplataforma Socrative: relación con el rendimiento global en la asignatura. Zaragoza. 05/06/17
- I Congreso Nacional de Inteligencia Emocional. Participativo - Póster. Análisis de la interacción entre percepción de relaciones interpersonales en el contexto académico y la percepción de reparación emocional sobre la soledad. Barcelona. 08/11/12
- I Congreso Nacional de Inteligencia Emocional. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La inteligencia emocional percibida y la sintomatología depresiva: el papel mediador del estrés percibido. Barcelona. 08/11/12
- V Jornadas de Innovación e investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Análisis de las competencias en el grado de Psicología. Zaragoza. 15/09/11
- V Jornadas de Innovación e investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Nuevos perfiles profesionales en la psicología. Zaragoza. 15/09/11
- III International Congress of Emotional Intelligence. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Wellbeing in Sport Settings: An Emotional and Motivational Model. Croacia. 08/09/11
- VIII FORO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Influencia de curso, asignatura, género y modalidad de bachillerato en la autopercepción de competencias adquiridas y volumen de carga de trabajo en el grado en psicología de la universidad de zaragoza en teruel. SANTANDER. 01/06/11
- 11th European Congress of Psychology. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Intrinsic motivation and psychological well-being: The mediating role of academic self-concept. Oslo. 01/07/09
- 11th European Congress of Psychology. Participativo - Póster. Psychometric properties of the Satisfaction with Life Scale (SWLS) in physical exercise context. Oslo. 01/07/09
- 11th European Congress of Psychology. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). An explanatory model of positive emotions, and interest in physical activity context. Oslo. 01/07/09
- XVI Congreso INFAD. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Análisis de una secuencia motivacional en enseñanza secundaria postobligatoria. Turín. 27/04/09
- XVI Congreso INFAD. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Adaptación y validación preliminar de la escala de motivación educativa (EME-E) en estudiantes del conservatorio profesional de música. Turín. 27/04/09
- II Congreso Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Una propuesta de modelo explicativo del compromiso deportivo. Torrelavega. 06/11/08
- II Congreso Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Un estudio exploratorio de las relaciones entre la inteligencia emocional percibida del entrenador y la percepción del clima motivacional. Torrelavega. 06/11/08
- V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Determinantes y consecuencias de la motivación en una situación de aprendizaje en la universidad. Valencia. 29/10/08
- V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Análisis de una secuencia motivacional en estudiantes universitarios bolivianos desde la teoría de la autodeterminación: implicaciones docentes. Valencia. 29/10/08
- V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Relación de la motivación de logro y la amotivación con la ansiedad estado. Oviedo. 23/04/08
- V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estudio transcultural de la motivación educativa entre estudiantes españoles y paraguayos. Oviedo. 23/04/08
- XV Congreso Internacional INFAD. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Influencia de la motivación académica sobre las consecuencias: estudio de una secuencia motivacional. Évora. 02/04/08
- XV Congreso Internacional INFAD. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Diferencias en las consecuencias motivacionales atendiendo al índice de autodeterminación de los estudiantes universitarios. Évora. 02/04/08
- XI Congreso Nacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte, XI Congreso Andaluz y III Iberoamericano. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Aproximación a las relaciones entre motivación y deportividad desde la TAD. Sevilla. 05/03/08
- XIII Congreso INFAD- Infancia y Adolescencia. Participativo - Póster. Diferencias de género en motivación y autoconcepto académico en universitarios paraguayos. Bilbao. 27/04/06
- XIII Congreso INFAD- Infancia y Adolescencia. Participativo - Póster. Relación entre autoconcepto y ansiedad en estudiantes universitarios. Bilbao. 27/04/06
- IX European Congress of Psychology. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Gender differences in academic motivation according to number of years registered in university. Granada. 03/07/05
- IX European Congress of Psychology. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Development and validation of the Sport Motivational Process Scales (SMPS). Granada. 03/07/05
- X Congreso Nacional y Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). De profesión ¿Psicólogo del deporte?. Málaga. 12/03/05
- X Congreso Nacional y Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Validación preliminar de la versión española de la Echelle de motivation dans les sports (EMS). Málaga. 12/03/05
- IV Congreso Internacional de Psicología y Educación. Calidad Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Deportes de riesgo. Análisis de las motivaciones de mantenimiento. Almería. 30/03/04
- IV Congreso Internacional de Psicología y Educación. Calidad Educativa. Participativo - Póster. Autoconcepto y retraso académico. Diferencias de género. Almería. 30/03/04
- IX Congreso Nacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Planificación de un programa de entrenamiento psicológico en voleibol. León. 09/04/03
- IX Congreso Nacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Diferencias de género en mantenimiento deportivo. León. 09/04/03
- II congreso Internacional de Calidad Universitaria. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estudio descriptivo de las características del alumnado que abandona la Universidad de Las Palmas. Santiago de Compostela. 27/10/00
- II Congreso Iberoamericano y VIII de Andalucía de Psicología del Deporte. Participativo - Póster. Factores motivacionales de inicio en el surf. Huelva. 19/10/00
- II Congreso Iberoamericano y VIII de Andalucía de Psicología del Deporte. Participativo - Póster. Factores motivacionales de mantenimiento en el surf. Huelva. 19/10/00
- IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia, La Perspectiva de la Educación en el siglo que empieza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Factores de mantenimiento deportivo en deportes de equipo atendiendo al tiempo de práctica. Tipo de participación. Cádiz. 27/04/00
- I Congreso Internacional de Psicología Aplicada al Deporte. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Diferencias de sexo en las motivaciones de mantenimiento deportivo. Madrid. 13/11/99
- VII Congreso Nacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. Participativo - Póster. Análisis discriminante del cuestionario de motivos deportivos MIMCA. Murcia. 19/10/99
Estancias
- Universidad T´cnica de Ambato. Ambato. Ecuador. 06/10/13 - 31/10/13
- Universitat de Barcelona. Barcelona. España. 11/05/09 - 14/06/09
- Universidad de Cienfuegos. Cienfuegos. Cuba. 08/05/05 - 18/05/05
- Universidad de Coimbra. Coimbra. Portugal. 15/12/02 - 22/12/02
Organizaciones de actividades de I+D+i
- Delegado del Colegio Oficial de Psicólogos. 01/01/95 - 31/12/97
Gestiones de actividades de I+D+i
- Facultad de Formación del Profesorado. Coordinador del Grupo de Investigación: Grupo de Estudios Motivacionales. 01/09/99 - 01/09/09
Evaluaciones en artículos I+D+i
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. RETO. No existe. 28/04/16
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Journal Sport Science. No existe. 01/04/16
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Journal of Happiness. No existe. 01/01/14
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. European Health Psychology Society. No existe. 01/01/11 - 31/12/11
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. The Spanish Journal of Psychology. No existe. 01/01/10 - 31/12/10
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. The Sport Psychologist. No existe. 01/01/08 - 31/12/09
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Benthan science publishers. No existe. 01/01/08 - 31/12/08
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revista de Psicología del Deporte. No existe. 01/01/08 - 31/12/08
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Journal of Applied Sport Psychology. No existe. 01/01/08 - 31/01/08
Otros méritos
- Miembro del Comité editorial de la Revista de Psicología del Deporte. Miembro del Comité editorial de la Revista de Psicología del Deporte. 01/01/11
- Miembro del Comité editorial de la Revista de Iberoamericana de Psicología del Deporte. Miembro del Comité editorial de la Revista de Iberoamericana de Psicología del Deporte. 01/01/09
- Colaboración como Psicólogo en equipo deportivos. Durante las temporadas 2001-2002 y 2002-2003 asistí a la plantilla del Equipo de División de Honor del Club Voleibol 7 Islas-Compaktuna en calidad de Psicologo deportivo. 31/12/03
- Informe de investigación. Memoria de investigación “Estudio del abandono de los estudiantes de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria”. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, julio de 2000. 01/07/00
- Informe de investigación. Memoria de investigación “El abandono de la universidad por parte del alumnado. Curso 1996/97”. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, diciembre de 1998. 01/12/98
- Informe de investigación. Memoria de investigación “Estudio sobre los árbitros de fútbol”. Centro de Estudios del arbitraje deportivo. Las Palmas de Gran Canaria, enero 1998. 01/01/98
- Informe de investigación. Memoria de investigación “Valoración del profesorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Curso 1996/97”. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, noviembre de 1997. 01/11/97
- Informe de investigación. Memoria de investigación “El abandono de la universidad por parte del alumnado. Curso 1995/96”. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, noviembre de 1997. 01/11/97
- Informe de investigación. Memoria de investigación “El chabolismo en la zona de Martín Freire”. Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, mayo de 1996. 01/05/96
- Informe de investigación. Memoria de investigación “Valoración del profesorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Curso 1994/95”. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, mayo de 1996. 01/05/96
- Informe de investigación. Memoria de investigación “El abandono de la universidad por parte del alumnado”. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, marzo de 1996. 01/03/96
- Informe de investigación. Memoria de investigación “Informe de evaluación de los cursos del Programa de Calidad de la Docencia”. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canaria, diciembre de 1995. 01/12/95
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