Perfil (CV) del personal docente investigador

Artal Sevil, Jesús Sergio
Departamento: Departamento de Ingeniería Eléctrica
Área: Ingeniería Eléctrica
Centro: Escuela de Ingeniería y Arquitectura

Instituto: INSTITUTO DE INVESTIGACION MIXTO DE LA ENERGÍA Y EFICIENCIA DE LOS RECURSOS DE ARAGÓN (ENERGAIA)
Categoría profesional: Prof. Colaborador

Cargos
  • Coordinador del Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética código RUCT 4317886
Correo electrónico:
ORCID: 0000-0001-7764-235X
 
         

Artículos

Comunicaciones

  • Artal-Sevil, J.S. Are the new methodologies in higher education so effective? death had a price. INTED PROCEEDINGS. 2020. DOI: 10.21125/inted.2020.2352

  • Artal-Sevil, Jesus Sergio. Application of serious games in higher education. what are they? how, where and when to use them?. INTED PROCEEDINGS. 2020. DOI: 10.21125/inted.2020.2354

  • Romero, E.; Artal-Sevil, J.S.; Mir, J.M.; Artacho, J.M. Improving learning through G suite for education. Use of 'google universe' apps in the classroom. INTED PROCEEDINGS. 2018. DOI: 10.21125/inted.2018.1840

  • Artal-Sevil, J.S.; Romero, E.; Artacho, J.M. QR-Codes as a learning tool in advanced degrees. INTED PROCEEDINGS. 2018. DOI: 10.21125/inted.2018.1841

Capítulos

  • Artal Sevil, Jesús Sergio; Ballestín Bernad, Víctor. Advanced Kahoot. Un recurso interactivo que se reinventa para trasladar el game-based learning hasta el aula virtual. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2021. 2022

  • Artal Sevil, Sergio; Valero Gracia, Marta Sofía. Herramientas interactivas que fomentan el aprendizaje dentro y fuera del aula. Una experiencia flipped con edpuzzle y plickers. ACCIONES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ENTORNOS ENRIQUECIDOS CON TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN. 2021

  • Artal-Sevil, J.S., Artacho Terrer, J.M., Domínguez-Navarro, J.A. Combinación de la Técnica Just in Time Teaching y los Serious Games con el enfoque pedagógico Flipped Learning en Educación Superior. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD INSTITUCIONAL. 2021

  • Romero Pascual, E., Artal Sevil, J.S., Artacho Terrer, J.M. Integrando diferentes aplicaciones TIC en la docencia universitaria: uso de Screencast-o-matic, Canva y Pocket. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD INSTITUCIONAL. 2021

  • Romero Pascual, E., Artal Sevil, J.S., Artacho Terrer, J.M., Luesma Bartolomé, M.J., García Aranda, J.R., Pérez Sinusía, E., Puche Gil, J., Mir Marín, J.M., García Barrio, A., Mainar Maza, E., Gargallo Castel,. Evaluación del uso de diferentes TIC en la docencia universitaria: grupo MultiFlipTech. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD INSTITUCIONAL. 2021

  • Valero Gracia, Marta Sofía; Fuentes Broto L; Puisac Uriol B.; Calvo Beguería E.; Castro López M.; Gros Sanagustín, P.; Artal Sevil, J S. Aplicación de nuevas herramientas en el aprendizaje basado en problemas. VIII BUENAS PRÁCTICAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 2020

  • Flipped Classroom y nuevas tecnologías TIC en el aula universitaria: grupo MultiFlipTech Romero Pascual, E., Artal Sevil, J.S., Garrido Rubio, A., Valero Gracia, M.S., Puche Gil, J., Pérez Sinusía, E. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019

  • Artal-Sevil, J.S., Artacho-Terrer, J.M., Bernues del Río, E., Romero Pascual, E. Recursos Educativos para la implementación de la Gamificación como Metodología Activa Complementaria en el Aula Universitaria : Una Experiencia Interdisciplinar en Ingeniería. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019

  • Romero Pascual, E., Artal Sevil, J.S., Artacho Terrer, J.M. Analítica del aprendizaje en enseñanza superior. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019

  • ¿Es posible aplicar la Gamificación en el aula universitaria? Artal-Sevil, J.S., Bernal-Agustín, J.L., Artacho Terrer, J.M., Bernués del Río, E. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Artal Sevil, J. S., Bernal Agustín J. L. Socrative & Concept-Test : un Binomio constituido por una herramienta tecnológica y un recurso educativo complementario. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018

  • Luesma Bartolomé, M.J., Artal Sevil, S. Resultados y mejoras en la incorporación de un recurso TIC dentro de metodologías activas. Una experiencia interdisciplinar. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Romero Pascual, E., Artal Sevil, J. S., Carmona Martínez, J. M., García Aranda, J. R., Luesma Bartolomé, M. J., Mir Marín, J. M., Montaner Gutiérrez, T., Serrano Pastor, R. M. MultiFlipTech : red multidisciplinar en Flipped Learning y nuevas tecnologías y metodologías. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Artal Sevil, J. S., Bernal Agustín, J. L., Domínguez Navarro, J. A. Incorporación de la App “Evernote” como herramienta docente complementaria en el aula. REPENSAR LA UNIVERSIDAD. 2017

  • Romero Pascual, Enrique; Artal Sevil, Jesús Sergio; Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Flipped Learning + ICT: An instructional model in Higher Education. INTED2017. PROCEEDINGS 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 2017

  • Artal Sevil, Jesús Sergio; Arcega Solsona, Francisco Javier; Usón Sardaña, Antonio. Wind Harvesting Schemes based on the Reuse of Low-power Electrical Equipment. RENEWABLE ENERGY. SELECTED ISSUES. 2016



© Universidad de Zaragoza | Versión 3.0.0
© Servicio de Informática y Comunicaciones de la Universidad de Zaragoza (Pedro Cerbuna 12, 50009 ZARAGOZA - ESPAÑA)