Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Vicente Pérez, J. Le discours du roi (Felipe VI) et la déclaration du président (Emmanuel Macron). L’ethos du chef de l’État dans deux allocutions télévisées. CEDILLE : REVISTA DE ESTUDIOS FRANCESES. 2022. DOI: 10.25145/J.CEDILLE.2022.21.24
  
  
• Vicente Pérez, Javier. La déconstruction de Macron. Analyse de l’ethos du président de la République dans la conférence de presse prononcée par Jean-Luc Mélenchon le 10 décembre 2018. ANALES DE FILOLOGÍA FRANCESA. 2022. DOI: 10.6018/analesff.516141
  
  
• Vicente Pérez, Javier. L'ethos aux temps de la colère. Analyse de l'image d'Emmanuel Macron dans son discours du 10 décembre 2018 face aux «gilets jaunes». CEDILLE : REVISTA DE ESTUDIOS FRANCESES. 2020. DOI: 10.25145/j.cedille.2020.17.21
  
  

Libros

• J. Fidel Corcuera ... [et al.]. La enseñanza del francés en Aragón: una historia de 450 años. 2017
  
  
• Antonio Gaspar Galán & Javier Vicente Pérez (eds.). Histoire de l'enseignement de la prononciation du français aux espagnols (XVI-XX siècles). 2016
  
  
• J. Fidel Corcuera, Antonio Gaspar, Mónica Djian, Javier Vicente et Chesús Bernal (coord.). Les discours politiques: regards croisés. 2016
  
  
• María Pilar Tresaco, Javier Vicente, María-Lourdes Cadena (coordinadores). De Julio Verne a la actualidad : La palabra y la tierra = De Jules Verne à nos jours : La parole et la terre. 2013
  
  
• [dirección María Falcón , Daniel Najmías , María Teresa Gallego e Isabel González Gallarza ; traducción Daniel Hübner, Ros. Talleres de traducción con alumnos de Filología Inglesa, Alemana y Francesa de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza: Tarazona, 12-15 de mayo de 2005. 2005
  
  
• Los contenidos implícitos en francés contemporáneo. Estudio pragmático. Vicente Pérez, Javier. 2002
  
  

Capítulos

• Mónica Djian Charbit y Javier Vicente Pérez. Macron et les "gilets jaunes": a la quete de l'identité. VOYAGES, MÉMOIRES, IDENTITÉS: SE DÉPLACER POUR (SE) DÉCOUVRIR. 2021
  
  
• María Jesús Salillas y Javier Vicente. La formación del profesorado de francés: formación inicial y formación permanente. LA ENSEÑANZA DEL FRANCÉS EN ARAGÓN: UNA HISTORIA DE 450 AÑOS. 2017
  
  
• La aventura de la traducción o la traducción de una aventura. Vicente Pérez, Javier; Djian Charbit, Monica. LANGUE FRANÇAISE ET CULTURE FRANCOPHONE EN DOMAINE IBÉRIQUE. NOUVELLES INTERSECTION. 2016
  
  
• Mónica Djian Charbit, Javier Vicente Pérez. L'enseignement de la prononciation du français dans l'Éducation générale de base (EGB) en Espagne: Une étape de changement: années 70 et 80. HISTOIRE DE L'ENSEIGNEMENT DE LA PRONONCIATION DU FRANÇAIS AUX ESPAGNOLS (XVI-XX SIÈCLES). 2016
  
  
• Estudio discursivo del marcador Hombre y sus equivalencias en francés. Vicente Pérez, Javier. MARCADORES DEL DISCURSO: PERSPECTIVAS Y CONTRASTES. 2014
  
  
• Javier Vicente Pérez. El viaje de la traducción "Cinq semaines en ballon". DE JULIO VERNE A LA ACTUALIDAD : LA PALABRA Y LA TIERRA = DE JULES VERNE À NOS JOURS : LA PAROLE ET LA TERRE. 2013
  
  
• Ese pequeño gran Hombre que no se deja traducir. Mónica Djian Charbit; Vicente Pérez, Javier. ACTAS DEL II COLOQUIO INTERNACIONAL MARCADORES DISCURSIVOS EN LAS LENGUAS ROMÁNICAS: UN ENFOQUE CONTRASTIVO. 2012
  
  
• Mónica Dijan, Javier Vicente Pérez. Verne, géographe du réel et de l'image rêvée = Verne, geógrafo de lo real y de la imagen soñada. ALREDEDOR DE LA OBRA DE JULIO VERNE = AUTOUR DE L'OEUVRE DE JULES VERNE: ESCRIBIR Y DESCRIBIR EL MUNDO EN EL SIGLO XIX = ÉCRIRE ET DÉCRIRE LE MONDE AU XIXE SIÈCLE. 2011
  
  
• Presuposición y argumentación. La manipulación de la realidad discursiva. Vicente Pérez, Javier. PERCEPCIÓN Y REALIDAD. ESTUDIOS FRANCÓFONOS. 2007
  
  
• El sobreentendido en francés. Estudio inferencial y argumentativo. Vicente Pérez, Javier. ACTAS DEL XXXV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE LINGÜÍSTICA. 2006
  
  
• Mónica Djian Charbit y Javier Vicente Pérez. La présupposition comme espace mental. ESPACIO Y TEXTO EN LA CULTURA FRANCESA = ESPACE ET TEXTE DANS LA CULTURE FRANÇAISE. 2006
  
  
• Quand la conséquence tire à conséquence. Vicente Pérez, Javier. LE FRANÇAIS FACE AUX DÉFIS ACTUELS. HISTOIRE, LANGUE ET CULTURE. 2004
  
  
• Mónica Djian y Javier Vicente Pérez. La polyphonie énonciative : quand lautre et soi-même parlent ensemble à lintérieur du même discours. L'AUTRE ET SOI-MÊME: LA IDENTIDAD Y LA ALTERIDAD EN EL ÁMBITO FRANCÉS Y FRANCÓFONO. 2004
  
  
• L’expression du temps dans L’Amant de Marguerite Duras. Vicente Pérez, Javier. LES CHEMINS DU TEXTE. VI COLOQUIO DE LA ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA. 1998
  
  

Proyectos

• H25_20R: DICLES. Discurso, Cultura, Lengua, Enseñanza Y Sociedad. 01/01/20 - 31/12/21
  
  
• GRUPO DE REFERENCIA DICLEF. DISCURSO, CULTURA, LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DEL FRANCÉS. 01/01/17 - 31/12/19
  
  
• FFI2016-77192-R: LENGUA, CULTURA Y SOCIEDAD. LA CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA DE ESPACIOS DE IDENTIDAD. 30/12/16 - 29/06/21
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO H68 DISCURSO, CULTURA, LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DEL FRANCÉS (DICLEF). 01/01/16 - 31/12/16
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO H68 DISCURSO, CULTURA, LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DEL FRANCÉS (DICLEF). 01/01/15 - 31/12/15
  
  
• FCT-14-9016. "1564-2014: 450 AÑOS DE MANUALES DE FRANCÉS EN ESPAÑA". 01/09/14 - 30/11/15
  
  
• GRUPO EMERGENTE H68 LINGÜÍSTICA, LENGUA Y CULTURA FRANCESA EN ARAGÓN. 01/01/14 - 31/12/14
  
  
• FFI2012-38309: LENGUAS, CONTEXTOS Y FRONTERAS: EL FRANCÉS COMO LENGUA DE COMUNICACIÓN EN ESPAÑA. 01/01/13 - 30/09/16
  
  
• GRUPO EMERGENTE H57 AXEL. 01/01/13 - 31/12/13
  
  
• GRUPO EMERGENTE H57 AXEL. 01/01/11 - 31/12/12
  
  
• GRUPO EMERGENTE H57 AXEL. 01/01/09 - 31/12/10
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• Traduire Baudelaire en espagnol à travers le temps: Les Fleurs du Mal en 1905 et en 2014. Universidad de Zaragoza. Notable. 15/09/25
  
  
• Les mystères de la gastronomie aragonaise dans sa traduction en français. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 16/06/25
  
  
• Quelques réflexions sur la traduction des textes journalistiques. Analyse de deux articles en français et de leurs traductions en espagnol. Universidad de Zaragoza. Notable. 16/06/25
  
  
• Analyse traductologique des éléments culturels dans les films de la saga Taxi. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 10/09/24
  
  
• Traduction en français et analyse traductologique du film "La gran aventura de Mortadelo y Filemón". Universidad de Zaragoza. Notable. 10/09/24
  
  
• Au-delà de la traduction audiovisuelle : la localisation des jeux vidéo. Étude de cas de l¿exportation de Final Fantasy VII. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 20/11/23
  
  
• Le tour du monde en quatre-vingts jours, de Jules Verne: analyse de deux traductions en espagnol. Universidad de Zaragoza. Notable. 30/06/22
  
  
• L¿interprétation au Parlement Européen : Analyse d¿interventions en français et de leurs traductions en espagnol. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/07/21
  
  
• Analyse comparative de la traduction en français et en espagnol d¿un document de la Commission européenne : Green Paper on a Community Return Policy on Illegal Residents. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 23/11/20
  
  
• Gramática y morfología silenciosa en clase de francés, 3er curso de Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/10/20
  
  
• Proyecto de innovación educativa: un viaje a través de la Edad Media. Universidad de Zaragoza. Notable. 07/10/19
  
  
• L¿utilisation du court-métrage en classe de FLE. Un projet francophone. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/09/18
  
  
• Le pays des lettres. Universidad de Zaragoza. Notable. 29/06/18
  
  
• Traduction et analyse contrastive: Elles ne se rendent pas compte de Boris Vian et sa version en espagnol. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 02/10/15
  
  
• Análisis Comparativo del francés y del español en una directiva de la Unión Europea. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 02/10/15
  
  
• Les défis du tranfert culturel en traduction audiovisuelle. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/10/15
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• Étude comparative de deux approches d¿enseignement du FLE dans le secondaire : impact sur la motivation, l¿attitude et la performance des élèves . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/25
  
  
• Les méthodologies actives dans la classe de Français langue étrangère : essai d¿application aux travaux réalisés pendant le Master. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/24
  
  
• Projet d¿innovation pour la matière de Français langue étrangère (FLE) : Conception de la tâche finale pour une unité didactique. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/07/24
  
  
• Réflexion critique sur la formation reçue. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 01/10/21
  
  
• Séquence didactique : tâche finale. Conception d¿une visite guidée de Saragosse pour des élèves francophones, dans le cadre d¿un échange entre lycées. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/07/21
  
  
• Méthodologies actives en temps de COVID : Un projet d¿innovation basé sur l¿emploi des TICE en cours de FLE. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 14/07/21
  
  
• Mémoire fin de Master : bilan des enseignements suivis et des projets réalisés. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/21
  
  
• Analyse des difficultés en production orale d'une classe de 3ºESO: la méthode verbo-tonale de phonétique corrective. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/21
  
  
• Synthèse et réflexion sur la formation reçue. . Universidad de Zaragoza. Notable. 16/07/20
  
  
• Mémoire sur les activités du Master et leur contribution à la formation de l¿enseignant . Universidad de Zaragoza. Notable. 16/07/20
  
  
• L´unité didactique et l´application d´une méthode innovante pour les activités d´apprentissage. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/19
  
  
• Le Français Langue Étrangère dans le système éducatif espagnol de 1970 à 2019. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/19
  
  
• Mémoire de réflexion sur la formation reçue dans le Master. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/19
  
  
• Mémoire de Fin de Master. Bilan de la formation reçue. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/19
  
  
• Mémoire de réflexion sur le développement du Master. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/19
  
  
• Le traitement de l¿erreur en classe de FLE dans l¿enseignement secondaire. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 28/09/18
  
  
• Besoin et défi de promouvoir le FLE dans le Système Éducatif Espagnol. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/18
  
  
• L´excellence de l´enseignement, une égalité sociale et durable à la portée de tous. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/18
  
  
• Traducción y análisis del documento Les Cancers du Poumon. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 13/07/17
  
  
• Bilan de la formation reçue. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/07/17
  
  
• Proposition didactique "Français, Musique et Francophonie". Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 04/07/17
  
  
• Un climat propice pour l¿apprentissage de la phonétique française. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 04/07/17
  
  
• La figure de l'enseignant: moteur de l'apprentissage dans la didactique du FLE. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/07/17
  
  
• Réflexion sur le métier d'enseignant. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/07/17
  
  
• Réflection théorique et pratique sur les enseignements reçus dans le Master. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 08/07/16
  
  
• Memoria. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/16
  
  
• Master en profesorado: une formation qui integre la theorie et la pratique d'enseigment. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/16
  
  
• L¿enseignement interculturel du FLE pour des élèves d¿origine maghrébine. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/16
  
  
• LES BANDES DESSINÉES COMME OUTIL POUR L¿APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/16
  
  
• Traducción y análisis de los textos: Protocole additionnel à la Convention du Conseil de l'Europe pour la prévention du terrorisme y Plan d'Action: Lutte contre l'extrémisme violent et la radicalisation conduisant au terrorisme. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 18/12/15
  
  
• La législation en matière de don d'organes. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/15
  
  
• Bilan de la formation reçue. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/07/15
  
  
• L´image de mon expérience: le va-et-vient entre deux cultures. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/07/15
  
  
• L' enseignement des langues vivantes, espace privilégié du dialogue interculturel en Europe. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 26/11/13
  
  
• Traducción y análisis del texto: "Bien CHOISIER un CONTRAT de travail". Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 26/11/13
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• Traducción francés/español de textos literarios y periodísticos. Graduado en Lenguas Modernas. From the 2022-23 course to the 2025-26 course
  
  
• Communication orale en langue française. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2020-21 course to the 2025-26 course
  
  
• Traducción francés/español. Graduado en Lenguas Modernas. From the 2020-21 course to the 2025-26 course
  
  
• Lingüística francesa III. Graduado en Lenguas Modernas. During academic year 2020-21