Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Bachouri-Muniesa, H.; Lhuisset, L.; Aibar, A.; Fabre, N.; Asún-Dieste, S.; Bois, J. E.; Verloigne, M.; Julián Clemente, J. A.; Dubertrand, L.; Ribeiro, J. C.; García Bengoechea, E.; Ibor-Bernalte, E.; Zaragoza, J. Dissemination, implementation, and evaluation of an effective school-based intervention to promote physical activity in adolescents: a study protocol. BEHAVIORAL SCIENCES. 2023. DOI: 10.3390/bs13040290
  
  
• Bachouri-Muniesa, Hisham; Murillo-Pardo, Berta; Asún-Dieste, Sonia. What is needed to promote physical activity in a secondary school? A qualitative study. MOVIMENTO. 2023. DOI: 10.22456/1982-8918.130358
  
  
• Bachouri, Hisham; Asun, Sonia; Julián, José Antonio; Ibor, Eduardo; Lhuisset, Lena; Fabre, Nicolas; de Cocker, Katrien; Grady, Caera; Bengoechea, Enrique García. P02-09 The dissemination of an effective school-based PA intervention programme: Sigue la Huella (Follow the footprint). EUROPEAN JOURNAL OF PUBLIC HEALTH. 2022. DOI: 10.1093/eurpub/ckac095.028
  
  

Comunicaciones

• Bachouri-Muniesa, Hisham; Fabre, Nicolas; Aibar, Alberto; Lhuisset, Lena; Asún-Dieste, Sonia; Bois, Julien; Julián-Clemente, José A. ; Ibor, Eduardo; Zaragoza, Javier. S12-3 School-based physical activity promotion in a cross-cultural context: interventions from France and Spain. EUROPEAN JOURNAL OF PUBLIC HEALTH. 2023. DOI: 10.1093/eurpub/ckad133.060
  
  

Libros

• Health Promotion with schools: in search of common elements. Intervention Guide. Asún Dieste, Sonia. 2023
  
  

Proyectos

• JIUZ2023-CSJ-01: Evaluación de la efectividad, implementación y sostenibilidad del proyecto de salud global de un centro de educación infantil y primaria. 16/05/24 - 31/12/25
  
  
• ANÁLISIS DE LAS CONDUCTAS DOCENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA: ANTECEDENTES, CONSECUENCIAS Y DESARROLLO DE PROGRAMAS FORMATIVOS PARA SU OPTIMIZACIÓN. 01/01/24 - 31/12/26
  
  
• S17_23R: EFYPAF – Educación física y promoción de la actividad física. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• 2PAS-4H: Promoting Physical Activity in Secondary School for Health. 01/01/21 - 31/03/23
  
  
• S17_20R: Educación Física Y Promoción De La Actividad Física (EFYPAF). 01/01/20 - 31/12/22
  
  

Participaciones en congresos

• Congreso Internacional Escola Activa i Salut: creando identidades activas en la infancia y la adolescencia. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. El enfoque co-creativo en la implementación de intervenciones de promoción de actividad física para adolescentes. Valencia. 09/11/23
  
  
• Congreso Internacional Escola Activa i Salut: creando identidades activas en la infancia y la adolescencia. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Primeros efectos de un programa escolar de promoción de la actividad física en adolescentes: una adaptación del programa Sigue la Huella. Valencia. 09/11/23
  
  
• HEPA EUROPE CONFERENCE 2023. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). S12-3 School-based physical activity promotion in a cross-cultural context: interventions from France and Spain. Lovaina. 12/09/23
  
  
• CIMIE 23. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ¿Cómo creamos un entorno educativo saludable? Perspectivas de diferentes agentes sociales. Santander. 06/07/23
  
  
• 2PASS-4Health Congress. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). First step to designing a programme to promote physical activity and healthy behaviours among adolescents. Tarbes. 01/12/22
  
  
• 2PASS-4Health Congress. Participativo - Póster. Using a co-creative approach in developing physical activity interventions for adolescents. Tarbes. 01/12/22
  
  
• HEPA EUROPE CONFERENCE 2022. Participativo - Póster. P02-09 The dissemination of an effective school-based PA intervention programme: Sigue la Huella (Follow the footprint) Niza. 31/08/22
  
  

Estancias

• Estancia Predoctoral. Gante. Bélgica. 04/03/24 - 04/06/24
  
  

Evaluaciones en artículos I+D+i

• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. No existe. España. 07/09/22
  
  

Otros méritos

• Premio a la Estrategia NAOS 2024. Concesión del Premio NAOS 2024 (Nutrición, Actividad Física y prevención de la Obesidad y Salud) dentro del la sección de promoción de la actividad física en el ámbito escolar por el proyecto JACTIVA: ¿Te sumas al movimiento? Enlace BOE: https://www.aesan.gob.es/AECOSAN/docs/documentos/nutricion/premios/2023/Resolucion_BOE_concesion_Premios_2023.pdf . 13/03/24
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• Juegos y deportes tradicionales aragoneses. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. During academic year 2024-25
  
  
• Juegos y deportes tradicionales aragoneses. Programa conjunto en Nutrición Humana y Dietética-Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. During academic year 2024-25
  
  
• Organización de las actividades deportivas. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. During academic year 2024-25
  
  
• Organización de las actividades deportivas. Programa conjunto en Nutrición Humana y Dietética-Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. During academic year 2024-25
  
  
• Diseño y evaluación en la enseñanza de la actividad física y del deporte. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. During academic year 2023-24
  
  
• Diseño y evaluación en la enseñanza de la actividad física y del deporte. Programa conjunto en Nutrición Humana y Dietética-Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. During academic year 2023-24
  
  
• Procesos de enseñanza-aprendizaje en la actividad física y el deporte. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. From the 2021-22 course to the 2023-24 course
  
  
• Procesos de enseñanza-aprendizaje en la actividad física y el deporte. Programa conjunto en Nutrición Humana y Dietética-Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. From the 2021-22 course to the 2023-24 course
  
  
• Actividades físicas individuales. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2022-23
  
  
• Educación física en educación primaria. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2021-22 course to the 2022-23 course