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Eva María Lira Rodríguez es Profesora Contratada Doctor (acreditada a Profesora Titular de Universidad) en el área de Psicología Social en la Universidad de Zaragoza (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, Campus de Huesca), e investigadora invitada en el Instituto Universitario de Investigación en Psicología de los Recursos Humanos, del Desarrollo Organizacional y Calidad de Vida Laboral (IDOCAL) de la Universidad de Valencia. Es doctora en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y de los Recursos Humanos por la Universidad de Valencia.
Su trayectoria científica se ha desarrollado de forma continuada en el ámbito de la Psicología Social y Organizacional, con una evolución progresiva desde el estudio de los equipos virtuales, la eficacia grupal, la inteligencia emocional y los modelos multinivel, hacia líneas de investigación actuales centradas en el empleo inclusivo de personas con discapacidad intelectual y neurodivergencia, el bienestar en el trabajo, el clima organizacional y la innovación educativa.
Entre sus principales logros científico-técnicos destaca la obtención de un sexenio de investigación reconocido por la CNEAI (convocatoria 2024) y dos tramos de investigación reconocidos por la ACPUA, así como una producción científica consolidada en revistas de impacto y una participación continuada en proyectos de investigación competitivos de ámbito nacional. En este contexto, cabe señalar su participación en el proyecto del Ministerio PID2020-115457RB-I00 (2021–2025), centrado en el empleo inclusivo de personas con discapacidad intelectual, que ha contribuido a consolidar una línea de investigación con impacto científico y social.
Su actividad investigadora muestra una trayectoria ascendente, especialmente en los últimos años, con un incremento notable en la visibilidad e impacto de sus publicaciones, así como en su proyección internacional. Asimismo, forma parte del grupo de investigación reconocido “Bienestar y Capital Social” (S16_23R), lo que refuerza su integración en redes de investigación consolidadas.
En cuanto a sus intereses y objetivos científico-técnicos a medio y largo plazo, su investigación se orienta al desarrollo de entornos organizacionales inclusivos que promuevan la participación, el bienestar y el rendimiento de colectivos diversos, especialmente personas con discapacidad intelectual. Asimismo, persigue avanzar en la integración de marcos teóricos como la Teoría de la Autodeterminación, el modelo JD-R y los enfoques multinivel, así como en el diseño de intervenciones organizacionales basadas en la evidencia que contribuyan tanto al desarrollo de las personas como a la mejora del desempeño organizacional.
Su trayectoria se caracteriza por una orientación interdisciplinar, la transferencia de conocimiento y el compromiso con los retos sociales actuales, especialmente en relación con la inclusión, la sostenibilidad y el bienestar en contextos educativos y organizacionales.
Artículos
- Pérez-Nebra, Amalia R.; Queiroga, Fabiana; Lindolfo Araújo, Letícia Isabela; Lira Rodríguez, Eva M.; Martín-Hernández, Pilar; Gil-Lacruz, Marta. Career and occupation in the educational context: Does work characteristics centrality change?. CURRENT PSYCHOLOGY. 2026. DOI: 10.1007/s12144-025-08600-6
- Fajardo-Castro, Leady V.; Martínez-Tur, Vicente; Moliner, Carolina; Lira, Eva; Gracia, Esther. Digitalization and integrated employment for persons with intellectual disabilities. RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES. 2025. DOI: 10.1016/j.ridd.2025.105070
- Queiroga, Fabiana; Pérez-Nebra, Amalia R.; Lira, Eva M.; Angel, Vincent; Bertolino, Marilena. “The day the Earth stopped” – How belief in a just world affected emotions and job outcomes during the COVID-19 pandemic: Comparison between Brazil and France. EUROPEAN REVIEW OF APPLIED PSYCHOLOGY-REVUE EUROPEENNE DE PSYCHOLOGIE APPLIQUE. 2025. DOI: 10.1016/j.erap.2024.101062
- Hernaus, Tomislav; Potocnik, Kristina; Lira, Eva M.; Lebreton, James M. Multilevel empirical research: A call for more mixed-methods approaches. EUROPEAN MANAGEMENT JOURNAL. 2024. DOI: 10.1016/j.emj.2024.06.001
- Estreder, Yolanda; Martínez-Tur, Vicente; Moliner, Carolina; Gracia, Esther; Lira, Eva. The voice of persons with intellectual disability: Why does autonomy support make them feel better?. APPLIED PSYCHOLOGY. 2023. DOI: 10.1111/apps.12487
- Pérez-Nebra, Amalia Raquel; Viana, Brenda Soares; Lira, Eva; Martín-Hernandez, Pilar; Gracia-Pérez, María Luisa; Gil-Lacruz, Marta. The work design contribution to educational workers' sustainable wellbeing and performance patterns. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2022. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.1020942
- Ayestarán, Sabino; Gómez, Daniel; Martínez-Moreno, Edurne; Lira, Eva Mª; Da Costa, Silvia. A model of knowledge-sharing for the 21st century organizations. REVISTA DE PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES. 2022. DOI: 10.5093/jwop2022a21
- Monzani, Lucas; Mateu, Guillermo; Ripoll, Pilar; Lira, Eva; Peiro, José María. Managing in the new normal: Positive management practices elicit higher goal attainment, goal commitment, and perceived task efficacy than traditional management practices in remote work settings. An experimental study. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2022. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.914616
- Lira Rodríguez Eva M.;Cremallet Pascual, Rocío; Puyuelo Sanclemente, Miguel; Martín-Hernández, Pilar; Gil-Lacruz, Marta; Gil-Lacruz, Ana I. The influence of asd severity on parental overload: the moderating role of parental well-being and the asd pragmatic level. CHILDREN. 2022. DOI: 10.3390/children9060769
- Vela-Jiménez, M.J.; Pérez-Pérez, M.; Hala-Santos, E.; Gil-Lacruz, A.; Lira, E.M. ICT Impact on Firms: The Mediating Effect of Interorganizational Cooperation for Corporate Travel Agencies. JOURNAL OF BUSINESS AND ECONOMICS. 2022. DOI: 10.15341/jbe(2155-7950)/07.13.2022/003
- Latorre-Cosculluela, Cecilia; Suárez, Cristina; Quiroga, Sonia; Anzano-Oto, Silvia; Lira-Rodríguez, Eva; Salamanca-Villate, Annabella. Facilitating self-efficacy in university students: an interactive approach with Flipped Classroom. HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT. 2021. DOI: 10.1080/07294360.2021.1937067
- Martín-Hernández, Pilar; Gil-Lacruz, Marta; Gil-Lacruz, Ana I.; Azkue-Beteta, Juan Luis; Lira, Eva M.; Cantarero, Luis. Fostering university students’ engagement in teamwork and innovation behaviors through game-based learning (GBL). SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2021. DOI: 10.3390/su132413573
- Monzani, Lucas; Mateu, Guillermo; Ripoll, Pilar; Lira, Eva M..; Piero, Jose María. Managing in the new normal: Positive management leads to higher goal attainment, commitment, and perceived efficacy in virtual work settings. JOURNAL OF BUSINESS RESEARCH. 2021. DOI: 10.2139/ssrn.3972253
- Martín Hernández, Pilar; Ramos, José; Zornoza, Ana; Lira, Eva M.; Peiró, José M. Mindfulness and job control as moderators of the relationships between demands and innovative work behaviours. REVISTA DE PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES. 2020. DOI: 10.5093/jwop2020a9
- Moreno Pueyo, Ana; Lira Rodríguez, Eva M.; Gracia Bernal, Amparo. Creativity, art and laterality as tools for learning the language in children. THE EUROPEAN PROCEEDINGS OF SOCIAL & BEHAVIOURAL SCIENCES. 2020. DOI: 10.15405/epsbs.2020.05.5
- Hernaus, T.; Potocnik, K.; Lira, E. M.; Lebreton, J. M. Integrating organizational research–Individual, team, organizational and multilevel perspectives. EUROPEAN MANAGEMENT JOURNAL. 2020
- Puyuelo, Miguel; Lira, Eva M.; Zandundo, Alba. The role of the type of workshop "social skills or creativity and reading". THE EUROPEAN PROCEEDINGS OF SOCIAL & BEHAVIOURAL SCIENCES. 2020. DOI: 10.15405/epsbs.2020.05.18
- Lira, Eva M.; Moreno, Ana; Gil, Ana; Gil, Marta. Personality and mental health: the moderator role of emotional intelligence. THE EUROPEAN PROCEEDINGS OF SOCIAL & BEHAVIOURAL SCIENCES. 2020. DOI: 10.15405/epsbs.2020.05.17
- Zandundo, Alba; Puyuelo, Miguel; Lira, Eva The relationship between oral language and mathematics competencies in elementary school. THE EUROPEAN PROCEEDINGS OF SOCIAL & BEHAVIOURAL SCIENCES. 2020. DOI: 10.15405/epsbs.2020.05.35
- Soriano, A.; Lira, E.M.; Kozusznik, M. Crónica del Congreso Internacional de Psicología del Trabajo y Recursos Humanos 2016 "Comprometiendo personas y organizaciones". REVISTA VASCA DE GESTIÓN DE PERSONAS Y ORGANIZACIONES PÚBLICAS. 2016
- Hodzic, S.; Ripoll, P.,; Lira, E. ; Zenasni, F. Can Intervention in Emotional Competences Increase Employability Prospects of Unemployed Adults?. JOURNAL OF VOCATIONAL BEHAVIOR. 2015. DOI: 10.1016/j.jvb.2015.02.007
- Lira Rodríguez, Eva M.; Ripoll Botella, Pilar; Latorre Navarro, María Felisa; Monzani, Lucas. La importància dels equips de treball en les organitzacions: models d'efectivitat grupal ANUARI DE PSICOLOGIA DE LA SOCIETAT VALENCIANA DE PSICOLOGIA. 2015. DOI: 10.7203/anuari.psicologia.15.2.83
- Lira Rodríguez, Eva María. Global Virtual Teams. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA. 2014
- Lira Rodríguez, Eva María; Ripoll Botella, Pilar. La rellevància de la potència de grup en l’efectivitat dels equips virtuals. ANUARI DE PSICOLOGIA DE LA SOCIETAT VALENCIANA DE PSICOLOGIA. 2013
- Lira, E.; Ripoll, P.; Peiró, J.M.; Orengo, V. How do different types of intragroup conflict affect group potency in virtual compared to face-to-face team? A longitudinal study. BEHAVIOUR & INFORMATION TECHNOLOGY. 2008. DOI: 10.1080/01449290600875151
- Lira, E.; Ripoll, P.; Peiró, J.M.; Zornoza, A. The role of information and communication tecnologies in the relationship between group effectiveness and group potency: A longitudinal study. SMALL GROUP RESEARCH. 2008. DOI: 10.1177/1046496408323481
- Lira, Eva M.; Ripoll, Pilar; Peiró, Jose M.; González, Pilar. The roles of group potency and information and communication technologies in the relationship between task conflict and team effectiveness. A longitudinal study. COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR. 2007. DOI: 10.1016/j.chb.2006.06.004
- Peñarroja, V.; Lira, E.; Ripoll, P.; Zornoza, A. Efectos de la interacción entre el medio de comunicación y la presión temporal percibida sobre el rendimiento grupal y la satisfacción con los resultados en tareas de negociación. REVISTA DE PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA. 2005
- Martínez, Edurne; Lira, Eva; Peñarroja, Vicente; Ripoll, Pilar; Zornoza, Ana. La influencia del medio de comunicación sobre las respuestas afectivas de los grupos en función de la presión temporal percibida. REVISTA DE PSICOLOGÍA DE LA SALUD. 2005. DOI: 10.21134/pssa.v17i1.986
Comunicaciones
Libros
- coordinadora, Eva M. Lira Rodríguez. Bienestar social: organizaciones saludables. 2021
- Lira Rodríguez, Eva María. Bienestar social: organizaciones saludables. 2020
- Lira Rodríguez, Eva María; Revilla Carrasco, Alfonso; Lozano Roy, Azucena. Aprendizaje de servicio: diálogo universidad y sociedad. 2018
Capítulos
- Rodrigo Estevan, María Luz ; Lira-Rodríguez, Eva ; Cañete-Lairla, Miguel Ángel ; Martín-Hernández, Pilar. Alternativas psicosociales al modelo de maltrato. EDUCAR PARA LA PAZ. 2025
- Aydin, Arzu; Ceylan, Sehnaz; Lira, Eva M. From books to bytes: identifying digital needs in baby and child libraries. EDUCAR PARA LA FELICIDAD. 2024
- Lira, Eva M.; Sierra, María; Rodrigo-Estevan, María Luz La relación entre la inteligencia emocional y salud mental modulada por la autoeficacia y el sexo. EDUCAR PARA LA FELICIDAD. 2024
- Lira Rodríguez, Eva María; Martínez Moreno, Edurne. Equipos virtuales de innovación en tiempos de COVID-19. ACERCAMIENTO AL TRABAJO EN GRUPO: CONCEPTOS, PROCESOS Y EXPERIENCIAS. 2023
- Elgorriaga Astondoa, Edurne; Martínez Moreno, Edurne; Lira Rodríguez, Eva Mª. Facebook en la docencia universitaria: una herramienta para profundizar en contenidos teórico-prácticos. CONFERENCE PROCEEDINGS. CIVINEDU 2022: 6TH INTERNATIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION 2022
- Eva Lira Rodríguez ; Lucía Forcadell Aznar ; María Socolovsky. Avances recientes en neuroeducación. TECNOLOGÍA Y NEUROEDUCACIÓN DESDE UN ENFOQUE INCLUSIVO. 2021
- Eva M. Lira Rodríguez, E. Marta Gil Lacruz... [et al.]. Innovación en equipos virtuales globales. POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES: INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ECONOMÍA, DEMOCRACIA Y DERECHO. 2021
- Eva M. Lira Rodríguez, Pilar Martín Hernández, Juan Luis Azkue Beteta... [et al.]. La influencia de las TIC y el estrés sobre la innovación durante la COVID-19 en Ecuador : el rol modulador de la inteligencia emocional. POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES: INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ECONOMÍA, DEMOCRACIA Y DERECHO. 2021
- Eva M. Lira, Pilar Martín, Ana Gil, Marta Gil. Organizaciones educativas saludables. BIENESTAR SOCIAL: ORGANIZACIONES SALUDABLES. 2021
- Eva M. Lira, Ana Gil, Pilar Martín, Marta Gil. Personalidad y salud mental : el rol modulador de la inteligencia emocional. BIENESTAR SOCIAL: ORGANIZACIONES SALUDABLES. 2021
- Eva M. Lira, Pilar Martín, Ana Gil, Marta Gil. La relación entre mindfulness y salud mental en función de la inteligencia emocional (IE) y el sexo. BIENESTAR SOCIAL: ORGANIZACIONES SALUDABLES. 2021
- Eva M. Lira. Tecnología y discapacidad. INCLUSIÓN EDUCATIVA Y TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE. 2021
- Forcadell Aznar, Lucía; Socolovski Batista, Mara; Lira Rodríguez, Eva María. Diálogos entre la orientación y la educación inclusiva: una reflexión desde la práctica. INCLUSIÓN EDUCATIVA Y TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE. 2021
- Lira Rodríguez, Eva María. Tecnología y discapacidad. INCLUSIÓN EDUCATIVA Y TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE. 2021
- Lira Rodríguez, Eva María; Forcadell Aznar, Lucía; Socolovski Batista, Mara. Avances recientes en neuroeducación. TECNOLOGÍA Y NEUROEDUCACIÓN DESDE UN ENFOQUE INCLUSIVO. 2021
- Lucía Forcadell Aznar, Mara Socolovski Batista, Eva Lira Rodríguez. Diálogos entre la orientación y la educación inclusiva: una reflexión desde la práctica. INCLUSIÓN EDUCATIVA Y TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE. 2021
- Lucía Gracia, Eva M. Lira. Violencia escolar y trastornos del lenguaje. BIENESTAR SOCIAL: ORGANIZACIONES SALUDABLES. 2021
- Marta Saavedra, Eva M. Lira. Adopción, familias monoparentales y salud. BIENESTAR SOCIAL: ORGANIZACIONES SALUDABLES. 2021
- Martín Hernández, P., Azkue Beteta, J. L., Gil Lacruz, M., Lira Rodríguez, E. V., Gil Lacruz, A. I. La incorporación de la inteligencia artificial en la gestión de recursos humanos: una reflexión sobre su aplicabilidad e impacto. POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES: INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ECONOMÍA, DEMOCRACIA Y DERECHO. 2021
- Sánchez-García, Julia; Vega-Tinoco, Andrea; Pérez Pérez, Manuela; Lira Rodríguez, Eva; Gracia Pérez, María Luisa; Gil-Lacruz, Marta. El teletrabajo de las mujeres en las organizaciones: de la reclusión a la conciliación. POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES. INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ECONOMÍA, DEMOCRACIA Y DERECHO: UN ENCUENTRO INEVITABLE. 2021
- Folgado, M.; Lira Rodríguez, E.M. La influencia de la inteligencia emocional en la ansiedad, la depresión y las quejas somáticas en niños de educación infantil en situaciones de vulnerabilidad. El efecto modulador del sexo. EL IMPACTO DE LA MENTORÍA ENTRE PROFESORES UNIVERSITARIOS EN PROGRAMAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO. 2019
- González Martín, Rafael; Lira Rodríguez, Eva María. La eficacia de los equipos de trabajo virtuales en las organizaciones educativas. ESTUDIOS AVANZADOS EN GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS. 2019
- Lira Rodríguez, Eva María. Estrés por la comunicación virtual global (GVTs). ¿SE PUEDE CREAR CAPITAL SOCIAL? INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA: RETOS PARA LOS RECURSOS HUMANOS DE LAS ORGANIZACIONES. 2019
- Moreno Pueyo, A. & Lira, E. M. Arteterapia vincular en pacientes con trastorno mental severo (TMS): Centro de Rehabilitación Psicosocial: El poder sanador del Arte.. SALUD MENTAL Y BIENESTAR MÁS ALLÁ DEL ARTE. 2018
- Lira Rodríguez, Eva María; Moliner Cantos, Carolina; Estreder, Eva M. Liderazgo y toma de decisiones en las organizaciones. LA VISIÓN TERRITORIAL Y SOSTENIBLE DEL DESARROLLO LOCAL: UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR. VOLUMEN 1, TERRITORIO, DESARROLLO, SISTEMA PRODUCTIVO. 2016
- Carolina Moliner Cantos, Eva Ma. Lira Rodríguez y Esther Gracia Grau. Poder y conflicto. PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES. 2015
- Esther Gracia Grau, Carolina Moliner Cantos y Eva Ma. Lira Rodríguez. Comunicación y toma de decisiones. PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES. 2015
- Esther Gracia Grau, Carolina Moliner Cantos y Eva Mª Lira Rodríguez. Aprendizaje organizacional y tecnología. PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES. 2015
- Eva M. Lira, Aída Ortega Velázquez, Felisa Latorre Navarro. Los equipos de trabajo virtuales en las organizaciones. MULTICULTURALIDAD, IMAGEN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. 2014
- Lira, E. M., Ortega, A., & Latorre, F. Los equipos de trabajo virtuales en las organizaciones. MULTICULTURALIDAD, IMAGEN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. 2014
- José María Peiro y Eva Lira. Estrés laboral : nuevas y viejas fórmulas. SALUD LABORAL: RIESGOS LABORALES PSICOSOCIALES Y BIENESTAR LABORAL. 2013
- Peiró, J.M.; Lira Rodríguez, Eva María. Estrés laboral: nuevas y viejas fórmulas. SALUD LABORAL RIESGOS LABORALES PSICOSOCIALES Y BIENESTAR LABORAL. 2013
Proyectos
- S16_23R: Bienestar y Capital Social. 01/01/23 - 31/12/25
- PID2020-115457RB-I00 HACIA UN EMPLEO INCLUSIVO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: RETOS E IMPACTO. 01/09/21 - 31/08/25
- S16_20R: Bienestar Y Capital Social. 01/01/20 - 31/12/22
- I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA DE ORGANIZACIONES SALUDABLES (COPOS). 1st INTERNATIONAL CONGRESS OF PSYCOLOGY OF HEALTHY ORGANISATIONS (COPHO)-XXX JORNADAS DE PSICOLOGÍA. 05/02/19 - 04/02/20
- GRUPO DE REFERENCIA BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. 01/01/17 - 31/12/19
Dirección de proyectos fin de grado
- Revisión sistemática de los efectos de la inteligencia emocional (IE) en la infancia y sus implicaciones en etapas posteriores. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/24
- Terapia Asistida con Animales para Niños TEA: Un estudio de revisión. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 28/02/24
- Revisión sistemática del mindfulness en las ¿aulas felices¿ desde la psicología positiva. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 23/02/24
- Revisión de estudios sobre la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/11/23
- La intervención basada en mindfulness como medio para mejorar la inteligencia emocional: Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/11/23
- Escuela rural: Colegios Rurales Agrupados. Universidad de Zaragoza. Notable. 21/09/23
- Revisión sistemática de programas de intervención sobre la Inteligencia Emocional. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/09/23
- Evaluación de la eficacia del mindfulness en la mitigación del estrés, la ansiedad y la depresión post covid-19: Una revisión sistemática en diferentes contextos. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/09/23
- Revisión de Programas de Mindfulness para niños con TEA. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/06/23
- La relación entre inteligencia emocional y problemas de conducta (exteriorización e interiorización de problemas) modulada por el mindfulness. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/06/23
- La relación de la conducta disruptiva en el rendimiento y la salud mental de niños de primaria modulada por la empatía y el sexo. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 24/10/22
- La influencia de la personalidad y la empatía (habilidades sociales y reactividad emocional) en el rendimiento y en la salud psicológica (ansiedad y depresión) de los niños. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 11/07/22
- La influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento, la empatía, la competencia social, el comportamiento antisocial y la ansiedad en función del sexo. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 11/07/22
- Inteligencia Emocional y Violencia Esoclar en Educación Primaria: El Origen del Bullying. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/21
- Violencia escolar y ciberbullying en el contexto de la COVID-19. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 08/07/21
- Revisión de Mindfulness en el ámbito educativo: Desde la aplicación en el profesorado hasta la aplicación en educación infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/01/21
- La relación entre la violencia escolar y el rendimiento académico modulada por la autoeficacia y la autoestima. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 10/07/20
- La influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento y el bienestar psicológico: El rol modulador de la autoestima. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 10/07/20
- La influencia del uso de las TICs, los videojuegos y la violencia escolar en el bienestar psicológico (ansiedad y depresión). Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 10/07/20
- La relación entre la cooperación social y el rendimiento modulado por la metodolo- gía de aprendizaje [Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje de Clase Tradicional (ACT)] en educación infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/07/20
- La relación entre la conducta antisocial y las quejas somáticas. El rol modulador de la competencia social. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/07/20
- La influencia del nivel de identificación, verbalización y atribución causal de las emociones en el rendimiento académico y en la socialización de niños en función del sexo y la edad en niños en etapa infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 10/10/19
- La influencia de la educación emocional y la violencia escolar en niños de educación primaria en situaciones de vulnerabilidad: El efecto modulador de la autoestima y el sexo. Universidad de Zaragoza. Notable. 05/07/19
- La influencia de la inteligencia emocional (IE) en la ansiedad, la depresión y las quejas somáticas en niños de educación infantil en situaciones de vulnerabilidad. El efecto modu-lador del sexo. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/01/19
- Coeducar en Educación Infantil. Límites y barreras. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 26/10/18
- La influencia de la educación emocional en niños y niñas con dificultades de aprendizaje. Universidad de Zaragoza. Notable. 26/10/18
- La relación entre la inteligencia emocional y rendimiento académico en función del sexo. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 11/07/18
- Entrenamiento de la inteligencia emocional en el caso de una adolescente y de familia monoparental. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/18
- Revisión sistemática de programas de educación emocional en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/18
- La educación emocional: la experiencia del CEIP Ramiro Solans. La EXPERIENCIA DEL CEIP RAMIRO SOLANS. Universidad de Zaragoza. Notable. 20/03/18
- La relación entre el ciberbullying y las quejas somáticas en función del sexo. Universidad de Zaragoza. Notable. 19/10/17
- El rol de la inteligencia emocional y la autoeficacia en la relación entre el ciberbullying "victimización" y el estrés, la ansiedad y la depresión. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 19/10/17
Dirección de proyectos fin de master
- EFICACIA DE LA GAMIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD LABORAL: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA EVIDENCIA CIENTÍFICA. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 11/12/25
- La relación entre mindfulness y salud mental (ansiedad y depresión) modulada por lenguaje emocional. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/07/25
- Prevención de Riesgos Laborales en una obra de Construcción Eléctrica. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/12/24
- DOLOR LUMBAR Y FACTORES DE RIESGO OCUPACIONAL. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 29/10/24
- Evaluación de la percepción del riesgo y estrés laboral. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 19/12/23
- Cómo afecta el teletrabajo a la salud mental, una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 15/11/23
- Estudio sobre el uso ocupacional de la voz, disfonías y problemas asociados, desde la vida adulta a la vejez en España. Universidad de Zaragoza. Notable. 19/09/23
- ESTUDIO ESTADÍSTICO SOBRE EXPOSICIÓN A FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL Y ESTRÉS PERCIBIDO. Universidad de Zaragoza. Notable. 22/12/22
- Actitudes implícitas y explícitas sobre autodeterminación en Síndrome de Down. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/22
- La relevancia de la pragmática y la autodeterminación en personas con TEA. Una revisión bibliográfica. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 07/10/21
- Revisión teórica de la autodeterminación desde el punto de vista de la familia. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 07/07/21
- Programa para mejorar competencias digitales, autodeterminación y los componentes semántico y pragmático del lenguaje en personas con Síndrome de Down (SD). Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 07/07/21
- Prevención de Riesgos Psicosociales en época de pandemia. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 16/06/21
- Revisión sistemática de pragmática, autodeterminación, discapacidad intelectual y síndrome de Down. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/12/20
- Revisión Sistemática del Desarrollo de la Pragmática y la Autodeterminación en Personas con Síndrome de Down. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/12/20
- La influencia del nivel de gravedad y de los aspectos pragmáticos del lenguaje de las personas con TEA, en la sobrecarga de los padres: El rol modulador del bienestar. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/07/20
- REVISIÓN SISTEMÁTICA DE PRAGMÁTICA, AUTODETERMINACIÓN Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/07/20
- La relación entre el vocabulario y la inteligencia emocional en función del sexo. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/18
- Bullying y Trastornos del Lenguaje. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/18
- El rol del tipo de taller "habilidades sociales o lectura y creatividad" en la relación entre la inteligencia emocional y la ansiedad en el nivel de léxico en personas con síndrome de Down. Universidad de Zaragoza. Notable. 17/10/17
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