Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Monforte García, Estefanía; Edo Agustín, Esther. El Prácticum como eje para la inclusión: un estudio de caso desde la mirada del alumnado con foto-elicitación. REVISTA PRACTICUM. 2025. DOI: 10.24310/rep.9.2.2024.20076
  
  
• Monforte-García, Estefanía; Castán-Esteban, José Luis. Educational Policy on Rural Schools and Its Impact on Language Teaching: The Second Republic and the Beginning of Democracy. FORUM FOR LINGUISTIC STUDIES. 2025. DOI: 10.30564/fls.v7i12.9185
  
  
• Gracia-Gil, Ana; Burgos Risco, Alfonso; Monforte-García, Estefanía; Moreno-Moreno, Jennifer; Luis Tello, José Javier. Learning migration and diversity through artistic narration: an application of diasporic education to the Spanish context. COGENT EDUCATION. 2025. DOI: 10.1080/2331186X.2025.2563164
  
  
• Monforte García, Estefanía; Jiménez Andújar, Eva María Análisis de la mujer y la niña en las imágenes de los libros de texto escolares de Educación Primaria.. ASSENSUS. 2024. DOI: 10.21897/assensus.3760
  
  
• Sanz-Hernández, Alexia; Bacallao-Pino, Lázaro-M.; Monforte-García, Estefanía; Edo-Agustín, Esther; Jiménez-Caballero, Paula. Prácticas educomunicativas en la formación inicial docente: el fomento de la participación ciudadana a través de las redes sociales digitales. REVISTA MEDITERRANEA DE COMUNICACION. 2024. DOI: 10.14198/MEDCOM.25824
  
  
• Sanz Hernández, Mª Alexia;Bacallao Pino, Lázaro;Monforte García, Estefanía;Edo Agustín, Esther;Jiménez Caballero, Paula. Prácticas educomunicativas para la participación a través de las redes sociales digitales. REVISTA MEDITERRANEA DE COMUNICACION. 2024
  
  
• Monforte García, Estefanía; Edo Agustín, Esther; Domingo Cebrián, Virginia. Pre-service and in-service teacher training for rural schools: a dual perspective of rural teaching. ENSAYOS (ALBACETE). 2024. DOI: 10.18239/ensayos.v39i1.3439
  
  
• Monforte-García, Estefanía; Castán-Esteban, José Luis. Continuidad y transformación de la educación femenina en la España rural durante el Franquismo: el papel de la familia y la escuela. EDUCATIO SIGLO XXI. 2024. DOI: 10.6018/educatio.593961
  
  
• Monforte-García, Estefanía; Jiménez-Andújar, Eva María; Alcalá Ibáñez, Mª Lourdes. Entorno, diversidad y familia: la educación franquista desde las voces de su alumnado. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION. 2024. DOI: 10.5209/rced.86090
  
  
• Monforte García, Estefanía. La innovación docente universitaria y su influencia en la museología social. CABÁS. 2024. DOI: 10.1387/cabas.26788
  
  
• Monforte García 1, Estefanía;Edo Agustín 2, Esther. El Prácticum como eje para la inclusión: un estudio de caso desde la mirada del alumnado con foto-elicitación. REVISTA PRACTICUM. 2024
  
  
• Jiménez Andújar 1, Eva María;Monforte García 2, Estefanía. Análisis de la mujer y la niña en las imágenes de los libros de texto escolares de Educación Primaria. ASSENSUS. 2024
  
  
• Jiménez Andújar, Eva María;Monforte García, Estefanía;Alcalá Ibáñez, Mª Lourdes. Currículum Oculto de Género desde la Mirada Docente: Los Libros de Texto. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA SOCIAL. 2023
  
  
• Jiménez Andújar, Eva María; Monforte García, Estefanía; Alcalá Ibáñez, Mª Lourdes. Currículum oculto de género desde la mirada docente: los libros de texto. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA SOCIAL. 2023. DOI: 10.15366/riejs2023.12.2.002
  
  
• Monforte García, E.; Sánchez Giménez, S. Un proyecto de recuperación del patrimonio educativo desde el territorio. Las antiguas escuelas en la comarca del Maestrazgo. CABÁS. 2023. DOI: 10.35072/CABAS.2023.82.76.013
  
  
• Monforte García, Estefanía;Sánchez Giménez, Sofía. "Conservación, musealización y estudio de la cultura escolar en las escuelas rurales del Maestrazgo Turolense". EDUCA NOVA. 2017
  
  
• Ruiz Ribés, Adriana;Nebot Monserrat, Esther;Monforte García, Estefanía;Ruiz Bernardo, María Paola. Estudio de los precipitantes que conducen al alumno de secundaria a la conducta agresiva hacia el profesorado a partir del testimonio de docentes. EN-CLAVE PEDAGÓGICA: REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2013
  
  

Libros

• Catalogue of Enabling Elements for the Quality of Rural Schools as a Public Service in Low-Density Spain. Rubio Terrado, Pascual; Boix Tomás, Roser; Monforte García, Estefanía; Abós Olivares, Pilar. 2025
  
  
• Mail Art y educación para el desarrollo sostenible. 0
  
  

Capítulos

• El papel de la escuela rural española en la difusión del nacional-catolicismo durante el franquismo: análisis de canales de comunicación y contenidos educativos. Monforte García E. HABLAMOS DE DISCRIMINACIÓN, EDUCAMOS PARA LA INCLUSIÓN. 2025
  
  
• La escucha de un territorio a través de la memoria y los objetos escolares: el papel de la innovación universitaria. Monforte García, Estefanía. MODOS DE ENTENDER, PENSAR Y SENTIR EL PATRIMONIO HISTÓRICO EDUCATIVO. 2024
  
  
• Tratamiento de la identidad nacional en Educación Primaria en España y Reino Unido: estudio comparativo desde las voces de futuros docenes. Monforte García, Estefanía. METODOLOGÍAS PARA EL FOMENTO DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO PSICOSOCIOEDUCATIVO. 2024
  
  
• Classrooms for participation: an experience of education for citizen participation using social media. A. Sanz-Hernández ; L. Bacallao-Pino ; E. Monforte García ; E. Edo Agustín ; P. Jiménez-Caballero. CONFERENCE PROCEEDINGS. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES. 2023
  
  
• La sostenibilidad desde la mirada infantil. En I Congreso Internacional de Educación, Innovación y Transferencia del Conocimiento. Sanz Hernández, Mª Alexia; Monforte García, Estefanía; Edo Agustín, Esther. EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO. 2023
  
  
• Estefanía Monforte García. Mujer rural y escuela: La educación femenina del franquismo en la provincia de Teruel. INTERNAS Y SIRVIENTAS (1940-1975) DE LA SIERRA DE ALBARRACÍN. 2023
  
  
• El trabajo en red de las instituciones educativas: modelo de innovación pedagógica en la provincia de Teruel. Edo Agustín, Esther; Pérez Castejón David; Domingo Cebrián, Virginia; y Monforte García, Estefanía. DOCENCIA Y APRENDIZAJE. COMPETENCIAS, IDENTIDAD Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2022
  
  
• El discurso del nacionalcatolicismo en la escuela rural de la posguerra de la provincia de Teruel: los Boletines de Educación, cuadernos de falange y libros de texto. . Monforte García, Estefanía. EL PODER DE LA COMUNICACIÓN: PERIODISMO, EDUCACIÓN Y FEMINISMO. 2022
  
  
• Educación para el Desarrollo Sostenible, Creatividad y Mail Art. ¿Cómo ven la sostenibilidad los futuros maestros?.. Sanz Hernández, María Alexia; Covaleda Vicente, Irene; Torrecilla Patiño, Elia; Edo Agustín, Esther; Monforte García, Estefanía. EDUCAR PARA TRANSFORMAR: INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, CALIDAD Y TIC EN CONTEXTOS FORMATIVOS. 2022
  
  
• Historia de la educación española en la formación inicial docente: estrategias didácticas para el aprendizaje del origen y evolución del sistema pedagógico español. Edo Agustín, Esther; Jiménez Andújar, Eva María; Monforte García, Estefanía. EXPERIENCIAS INNOVADORAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030. 2022
  
  
• Innovación y transformación social a través del proyecto de recuperación del patrimonio histórico-educativo "La escuela de ayer para construir el mañana". Monforte García, Estefanía; Sánchez Giménez, Sofía; Sanz Hernández, Alexia; Domingo Cebrián, Virginia; Edo Agustín, Esther. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: PENSAMIENTO E INNOVACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. 2022
  
  
• Transición a la edad adulta de los adolescentes con discapacidad intelectual: percepción, sentimientos y expectativas de las familias.. Monforte García, Estefanía. LUCES EN EL CAMINO: FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN TIEMPOS DE DESCONCIERTO. 2021
  
  
• El museo-escuela de La Cuba: los documentos, manuales y objetos escolares como historia y memoria (1845-1959). Monforte García, Estefanía; Edo Agustín, Esther; Domingo Cebrián, Virginia; Rivera Rodríguez, José Fermín. INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES: NUEVOS ENFOQUES EN LA METODOLOGÍA DOCENTE. 2021
  
  
• La técnica del Puzzle de Aronson en los procesos de enseñanza-aprendizaje de teoría e historia de la educación. Edo Agustín, Esther; Monforte García, Estefanía; Domingo Cebrián, Virginia; Rivera Rodríguez, José Fermín. INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN: NUEVOS ENFOQUES EN LA METODOLOGÍA DOCENTE. 2021
  
  
• Materiales para la integración social: Una experiencia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Innovación docente e investigación en educación: Nuevos enfoques en la metodología docente). Rivera Rodríguez J. F; Domingo Cebrián V; Monforte García E; Edo Agustín E. 2021
  
  
• Escolarización y alfabetización en las masías del Maestrazgo Turolense (1900-1980). Monforte García, Estefanía. HACIENDO HISTORIA:OFICIO, REFLEXIÓN CRÍTICA Y SOCIEDAD. 2020
  
  
• Percepción de la formación recibida por el profesorado participante en el programa de Educación Responsable de la Fundación Botín. Domingo Cebrián, Virginia; Edo Agustín, Esther; Pérez Castejón, David; Monforte García, Estefanía. INCLUSIÓN, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN. 2019
  
  

Proyectos

• PARABLA. LA PRACTICA ARTISTICA (PALABRA+FORMA) COMO ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCION DE NUEVOS IMAGINARIOS Y SABERES EN TORNO RURAL. 01/01/25 - 31/12/25
  
  
• SOSFOR / Unveiling sustainable operating spaces for European Forests (Forest Value 2023) PCI2024-153464. 01/05/24 - 30/04/27
  
  
• "Senderismo y deportes de montaña (Hiking and mountain sports)”. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• OBSERVATORIO DE CREACIÓN CULTURAL EN ENTORNOS RURALES DE ARAGÓN: UNA GUÍA METODOLÓGICA Y MULTIDISCIPLINAR PARA EL DISEÑO DE EVENTOS CULTURALES. 01/01/24 - 31/12/26
  
  
• S49_23R: ‘Educación y Diversidad’. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• Innovación tecnológica y metodológica para la enseñanza de lenguas y Generación de sinergias en el ámbito rural. 01/09/22 - 31/08/25
  
  
• Evaluación del nivel de satisfacción e implementación del Programa Educación Responsable en los centros educativos de la provincia de Teruel. 1ª Fase". 17/01/20 - 31/12/20
  
  

Contratos

• ARTE EN LA ESCUELA DE AYER. PRÁCTICAS ARTÍSTICAS CONTEMPORÁNEAS PARA REIVINDICAR EL PATRIMONIO CULTURAL EN LA ESCUELA RURAL. 01/03/26 - 01/03/27
  
  
• Cátedra Diputación de Teruel - Educación y Territorio. 01/01/25 - 30/11/25
  
  
• Cátedra Diputación de Teruel - Educación y Territorio. 12/08/24 - 31/12/24
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• VI Edition of SIM+VE Project. 21/03/25 - 11/04/25
  
  
• Mail Art y educación para el desarrollo sostenible: Recursos artísticos en las aulas de Aragón. 01/09/24 - 31/12/25
  
  
• Nos cuidamos: liderano personas. Fase II. 01/09/24 - 31/12/25
  
  
• Pedagogía Freinet y escuela rural hoy: diálogos entre futuros docentes de España y Colombia. 01/09/24 - 31/08/25
  
  
• Pedagogía Freinet y escuela rural hoy: diálogos entre futuros docentes de España y Colombia. 01/09/24 - 31/12/25
  
  
• Un primer contacto con la realidad del aula escolar: Co-creación de recursos lúdico-didácticos entre docentes en formación inicial y docentes en activo. 01/09/24 - 31/12/25
  
  
• Co-creando recursos lúdicos para el alumnado de infantil y primaria entre docentes de hoy y de mañana. 01/09/23 - 31/08/24
  
  
• Co-creando recursos lúdicos para el alumnado de infantil y primaria entre docentes de hoy y de mañana. 01/09/23 - 31/12/24
  
  
• Educación para la sostenibilidad a través del arte postal: experiencias colaborativas universidad-escuela. 01/09/23 - 31/12/24
  
  
• El Aprendizaje Basado en el Pensamiento como estrategia didáctica de las escuelas musealizadas: una experiencia colaborativa y de transformación social. 01/09/23 - 31/12/24
  
  
• Nos cuidamos: liderando personas. 01/09/23 - 31/12/24
  
  
• (Des)enredad@s: Redes sociales y educación para la participación ciudadana de estudiantes universitarios. 01/09/22 - 31/08/23
  
  
• (Des)enredad@s: Redes sociales y educación para la participación ciudadana de estudiantes universitarios. 01/09/22 - 31/12/23
  
  
• Didáctica para la educación artística a través del Mail Art: Un estudio de caso en centros escolares de Aragón. 01/09/22 - 31/12/23
  
  
• ARTE PARA UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA: MAIL ART, CREATIVIDAD Y SOSTENIBILIDAD. 01/09/21 - 31/08/22
  
  
• Arte para una educación transformadora: Mail Art, creatividad y sostenibilidad. 01/09/21 - 31/12/22
  
  
• En primera persona: salvaguarda y puesta en valor de la memoria oral y del patrimonio histórico educativo del maestrazgo turolense. 01/09/21 - 31/12/22
  
  
• Innovación metodológica en los Grados de Magisterio de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Zaragoza. 01/09/21 - 31/12/22
  
  
• Planificación estratégica en el Centro de Profesorado. 01/09/21 - 31/08/22
  
  
• Educación emocional: eje de la innovación educativa. 01/09/19 - 31/08/20
  
  
• Educación emocional: eje de la innovación educativa. 01/09/19 - 31/12/20
  
  
• Plan lector y mejora de la competencia en comunicación lingüística. 24/11/14 - 30/05/15
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• ABP y STEAM: Propuesta didáctica ¿Trabajamos el reciclaje¿. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 18/07/24
  
  
• Síndrome de Burnout y depresión infantil: Un estudio de caso para dar a conocer dichas sintomatologías en los centros de Educación Infantil y Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 18/07/24
  
  
• La influencia del entorno y la participación de la comunidad educativa en las escuelas rurales. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 17/06/24
  
  
• La niña rural en el Franquismo: realidades y desafíos en la España de la posguerra. Universidad de Zaragoza. Notable. 17/06/24
  
  
• Identidad cultural y educación patrimonial en la escuela rural: Un proyecto de innovación para promover la identidad cultural de Aguaviva. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 25/07/23
  
  
• El estudio del patrimonio local a partir de la creatividad en la escuela rural: una intervención didáctica. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 26/11/21
  
  
• Origen y evolución del Museo de la Escuela Rural de Alcorisa. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 06/07/21
  
  

Investigaciones anteriores

• Profesora en Título Propio "Experto Universitario en Educación en Territorios Rurales". Universidad de Zaragoza. 14/09/17
  
  

Participaciones en congresos

• III Congreso Interdisciplinar sobre Despoblación. Participativo - Otros. La escuela de ayer para construir el mañana. Zaragoza. 05/11/25
  
  
• III Congreso Interdisciplinar sobre Despoblación. Participativo - Otros. Del autoodio al orgullo rural. El fenómeno socioeducativo del Día Universal del Orgullo Rural en áreas en despoblación a debate. Zaragoza. 05/11/25
  
  
• FOM@Play: Migration, identity and transnational discourses Conference. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Narrativas infantiles y creación artística para repensar la migración y la convivencia intercultural. Granada. 05/09/25
  
  
• II Congreso Internacional de Educación y Diversidad. Participativo - Otros. Pedagogía Freinet: Transformación educativa y valorización de la escuela rural en un proyecto internacional. Zaragoza. 04/04/25
  
  
• II Congreso Internacional de Educación y Diversidad. Participativo - Otros. Colaboración docente y aprendizaje lúdico: un proyecto de innovación en formación inicial de maestras y maestros. Zaragoza. 04/04/25
  
  
• X Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Otros. PERCEPCIONES DE LOS FUTUROS DOCENTES DE REINO UNIDO Y ESPAÑA SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA IDENTIDAD NACIONAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Sevilla. 29/11/24
  
  
• 2nd International Conference on Hiking and Mountain Sports and 3rd International Conference Women and Mountains. Participativo - Otros. School and natural heritage: dialogues with student teacher based on their memories and their future teaching work. 21/11/24
  
  
• ICON-edu 2024. Participativo - Otros. Diseño colaborativo de recursos lúdico-didácticos: docentes en activo y docentes en formación inicial. Alicante. 06/06/24
  
  
• ICON-edu 2024. Participativo - Otros. Nos cuidamos: liderando personas. Alicante. 06/06/24
  
  
• Congreso Internacional de Educación y Diversidad. Participativo - Otros. Thinking Based Learning: Metodología para el desarrollo de la cultura de pensamiento en escuelas musealizadas. Teruel. 10/04/24
  
  
• Congreso Internacional de Educación y Diversidad. Participativo - Otros. Competencias transversales en el enclave universitario: el efecto predictivo de la inteligencia emocional y la motivación. Teruel. 10/04/24
  
  
• Jornada Científica del Proyecto de Investigación I+D+I TIPO B PID2020-115880RB-100. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Sustainability and rural schools: the child's perspective. Zaragoza. 10/10/23
  
  
• International Conference on Education and New Learning Technologies. Participativo - Otros. CLASSROOMS FOR PARTICIPATION: AN EXPERIENCE OF EDUCATION FOR CITIZEN PARTICIPATION USING SOCIAL MEDIA. 18/07/23
  
  
• EDUEMER 2023. Participativo - Otros. La sostenibilidad desde la mirada infantil. 25/05/23
  
  
• II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030. Participativo - Otros. Historia de la educación española desde las aulas de magisterio: análisis del ideario educativo de autores y autoras influyentes en el sistema educativo español”. Online. 01/12/22
  
  
• II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030. Participativo - Otros. “Viaje por los museos pedagógicos de España”. Online. 01/12/22
  
  
• II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030. Participativo - Otros. “Sobre alumnos y escuelas: una mirada a la educación desde la historia de las escuelas situadas en los núcleos de población dispersa de la provincia de Teruel (1845-1960)”. Online. 01/12/22
  
  
• CIMIE22 – X Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Participativo - Otros. El concepto de innovación educativa: análisis actitudinal del profesorado universitario de los grados de magisterio. 30/06/22
  
  
• VI Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, Innovagogia 2022. Participativo - Otros. “Análisis de las percepciones y visiones de los universitarios sobre los problemas de sostenibilidad y la EDS a través del Mail Art. Online. 25/05/22
  
  
• VI Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, Innovagogia 2022. Participativo - Otros. “La escuela de ayer para construir el mañana: un proyecto de innovación y transformación social”. Online. 25/05/22
  
  
• VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. El poder de la comunicación, la comunicación del poder. Participativo - Otros. “El discurso educativo del franquismo y su aplicación en la escuela rural de la provincia de Teruel”. Sevilla. 27/04/22
  
  
• III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ÁREAS DE CONOCIMIENTO. Participativo - Otros. ¿CÓMO FORMAR A LOS DOCENTES EN EDUCACIÓN EMOCIONAL?. Madrid. 15/11/21
  
  
• III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ÁREAS DE CONOCIMIENTO. Participativo - Otros. LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL: UNA PRÁCTICA EDUCATIVA EN FORMACIÓN PROFESIONAL. Madrid. 15/11/21
  
  
• III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ÁREAS DE CONOCIMIENTO. Participativo - Otros. APRENDIZAJE DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN POR COOPERATIVO. Madrid. 15/11/21
  
  
• III Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ÁREAS DE CONOCIMIENTO. Participativo - Otros. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y MEMORIA ESCOLAR A TRAVÉS DEL PATRIMONIO HISTÓRICO-EDUCATIVO: EL CASO DEL MUSEO-ESCUELA DE LA CUBA. Madrid. 15/11/21
  
  
• III Congreso Mundial sobre Infancia y Adolescencia. Participativo - Otros. “Aprendizaje desde la perspectiva lúdica ¿Jugamos y emocionamos?”. Huelva. 01/11/21
  
  
• III Congreso Mundial sobre Infancia y Adolescencia. Participativo - Otros. Aprendizaje desde la perspectiva lúdica ¿Jugamos y emocionamos?. Huelva. 01/11/21
  
  
• International Symposium for Innovation in Rural Education. Participativo - Otros. The Rural School and the Educational Heritage as a Cultural Dynamizer in the Mountains of Spain. 03/08/21
  
  
• III CONGRESO MUNDIAL sobre INFANCIA y ADOLESCENCIA. Participativo - Otros. “La escuela rural. Vivencias y recuerdos de sus egresados". Online. 21/07/21
  
  
• Congreso Internacional: Retos y Desafíos de la educación, organizado por el Think Tank “EduSoC Lab”. Participativo - Otros. Transdisciplinariedad, cultura organizacional e interinstitucionalidad: el desafío de la introducción de un modelo de innovación pedagógica en la provincia de Teruel. Madrid. 28/06/21
  
  
• Congreso Internacional Nodos del Conocimiento 2020: Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Transición a la edad adulta de los adolescentes con discapacidad intelectual: percepción, sentimientos y expectativas de las familias. Online. 12/12/20
  
  
• XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación: Inclusión, Tecnología y Sociedad (CIEI, 2019). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Percepción de la formación recibida por el profesorado participante en el programa de Educación Responsable de la Fundación Botín. Granada. 18/12/19
  
  
• 6th Languaging Diversity International Conference (LD2019). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La escuela como herramienta de comunicación del discurso político del franquismo en las comarcas Turolenses del Maestrazgo y Gúdar Javalambre. Teruel. 24/09/19
  
  
• XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación: inclusión, tecnología y sociedad. Participativo - Otros. Percepción de la formación recibida por el profesorado participante en el programa de Educación Responsable de la Fundación Botín. Granada. 12/02/19
  
  
• XI Congreso de Historia Contemporánea de Aragón. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Escolarización y alfabetización en las masías del Maestrazgo Turolense (1900-1980). Castellote (Zaragoza). 05/07/18
  
  
• X Jornadas Institutos Históricos. Participativo - Otros. "Conservación, musealización y estudio de la cultura escolar en las escuelas rurales del sureste de Teruel". Teruel. 30/06/16
  
  

Estancias

• Universidad Jaime I. Castellón de la Plana. España. 20/01/25 - 20/07/25
  
  
• Canterbury Christchurch University. Canterbury. Reino Unido. 10/11/22 - 10/01/23
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• El contexto de la educación en territorios rurales. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2025-26
  
  
• El contexto de la educación en territorios rurales. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2025-26
  
  
• La escuela como espacio educativo. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2024-25 course to the 2025-26 course
  
  
• Prevención y resolución de conflictos. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2024-25 course to the 2025-26 course
  
  
• El proceso de enseñanza en la escuela multigrado. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2024-25
  
  
• El proceso de enseñanza en la escuela multigrado. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2024-25
  
  
• La escuela infantil como espacio educativo. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2024-25
  
  
• Didáctica general y curriculum. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2023-24
  
  
• Curriculum y educación infantil inclusiva. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2022-23
  
  
• Materiales y recursos didácticos. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2022-23
  
  
• Didáctica general y curriculum. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2021-22
  
  
• El maestro en la escuela infantil. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2021-22
  
  
• La escuela como espacio educativo. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2020-21
  
  
• La escuela infantil como espacio educativo. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2020-21