Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Rapún-López, M.; Marcen, C.; Falcón, D.; Moreno-Azze, A. Adquisición de habilidades blandas a través del deporte: Una revisión sistemática. JOURNAL OF SPORT AND HEALTH RESEARCH. 2024. DOI: 10.58727/jshr.106582
  
  
• Marcén Muñío, Celia; Aguilera, Ana; Arbonés-Arqué, Irela. BMX Race: Perfil psicosocial de deportistas orientados al rendimiento deportivo. JOURNAL OF SPORT AND HEALTH RESEARCH. 2024
  
  
• Marcen, Celia; Cardona-Linares, Antonio José; Pradas, Francisco; Ortega-Zayas, Miguel Ángel. Move to Flow: The Benefits and Barriers of a Physical Activity Nature-Based Pilot Programme. SPORTS. 2024. DOI: 10.3390/sports12030075
  
  
• Malcolm, Dominic; Marcén, Celia; Pullen, Emma. The World Health Organization, physical activity and the contradictions of neoliberal health promotion. INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORT POLICY. 2023. DOI: 10.1080/19406940.2023.2242874
  
  
• Marcén Muñío, Celia; Aguilera, Ana; Arbonés-Arqué, Irela. BMX Race: Perfil psicosocial de deportistas orientados al rendimiento deportivo. JOURNAL OF SPORT AND HEALTH RESEARCH. 2023. DOI: 10.58727/jshr.97770
  
  
• Barrachina, Valentina; Marcen, Celia; Mainer-Pardos, Elena; Arbones-Arque, Irela. Proximity Sports as a Sustainable Strategy for the Promotion of Physical Activity at an Early Age: The KIA Project. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2023. DOI: 10.3390/su151512043
  
  
• Marcen, Celia; Piedrafita, Eduardo; Oliván, Rubén; Arbones, Irela. Physical Activity Participation in Rural Areas: A Case Study. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2022. DOI: 10.3390%2Fijerph19031161
  
  
• Marcen, Celia; Malcolm, Dominic. Health and democratization as contradictory policy goals: sport in Zaragoza city. SPORT IN SOCIETY. 2020. DOI: 10.1080/17430437.2020.1814578
  
  
• Arbonés Arqué, Irela; Lozano Jarque, Demetrio; Marcén Muñío, Celia. Validación de una herramienta observacional para valorar la actividad física en áreas verdes urbanas. CULTURA, CIENCIA Y DEPORTE. 2019. DOI: 10.12800/ccd.v14i42.1339
  
  
• Marcen Muñio, Celia; Murillo Regaño, Rut; Arbones Arque, Irela; Pelegrín Paracuellos, José. Countercultural sports and local policies: an approach from the theory of public policy networks (Deportes contraculturales y políticas locales: una aproximación desde la teoría de las redes de políticas públicas). RETOS. 2019. DOI: 10.47197/retos.v0i35.65893
  
  
• Marcén Muñío, Celia; Marcén Cinca, Noel; Bataller Cervero, Vanessa; Valero del Campo, Carlos. Estructura social de la práctica deportiva en la ciudad de Zaragoza 2015. REVISTA ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES. 2017
  
  
• Marcén Muñío, Celia; Arbonés-Arqué, Irela; Piedrafita Trigo, Eduardo; Mayayo Riba, Natalia. Conciliación y deporte, más allá del género como barrera para la práctica deportiva. REVISTA ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES. 2017
  
  
• Arbonés Arqué, Irela; Marcén Muñío, Celia; Bataller Cervero, Vanessa; Pelegrín, José. Des-institucionalización de la práctica deportiva: la práctica libre en la ciudad de Zaragoza. REVISTA ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES. 2017
  
  
• Marcén Muñío, Celia; Gimeno Marco, Fernando; Gómez Bahillo, Carlos. Adaptación de la Escala de Liderazgo para el Deporte (LSS) para deportistas y entrenadores de un centro de tecnicación. CUADERNOS DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE. 2016
  
  
• Gómez-Bahillo, C.; Elboj-Saso, C.; Marcén-Muñío, C. Feminización de la judicatura española. CONVERGENCIA REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES. 2016
  
  
• Sáenz, A.; Gimeno, F.; Gutiérrez, H.; Lacambra, D.; Arroyo del Bosque, R.; Marcén, C. Evaluación de la violencia y deportividad en el deporte: un análisis bibliométrico. CUADERNOS DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE. 2015
  
  
• Gimeno, F; Lacambra, D; Marcén, C; Gutiérrez, H; Sáenz, A; Castillo, R; Sánchez, Me. Sportsmanship Rating Scale in Tennis Competition with Young Players. PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES. 2013. DOI: 10.1016/j.sbspro.2013.06.340
  
  
• Marcén, C; Gimeno, F; Gómez, C; Sáenz, A; Gutiérrez, H. Socioeconomic Status, Parental Support, Motivation and Self-Confidence in Youth Competitive Sport. PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES. 2013. DOI: 10.1016/j.sbspro.2013.06.342
  
  
• Sáenz, A; Gimeno, F; Gutiérrez, H; Lacambra, D; Marcén, C; Castillo, R. Characteristics of the Sportsmanship and Unsportsmanlike Conduct Evaluation Tools in Youth Sport. PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES. 2013. DOI: 10.1016/j.sbspro.2013.06.341
  
  
• Marcén, C; Gimeno, F; Gutiérrez, H; Sáenz, A; Sánchez, Me. Ethnography as a Linking Method Between Psychology and Sociology: Research Design. PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES. 2013. DOI: 10.1016/j.sbspro.2013.06.344
  
  
• Gutiérrez, H; Gimeno, F; Marcén, C; Sáenz, A Early Detection of Risk Aggressive and Violent Behavior Teams in Youth Soccer. PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES. 2013. DOI: 10.1016/j.sbspro.2013.06.338
  
  
• Gimeno, F; Castillo, R; Marcén, C;. Psychological Skills Evolution During a Sport Season of Coaches of Women Handball Teams. PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES. 2013. DOI: 10.1016/j.sbspro.2013.06.337
  
  
• Marcén Muñío, Celia; Gimeno Marco, Fernando; Gomez Bahillo, Carlos. Evaluación del constructo "apoyo parental" en jóvenes deportistas de competición. PRISMA SOCIAL. 2012
  
  

Libros

• EMPLOY_S Handbook. Marcen, Celia; Marta Rapún-López. 2024
  
  
• Handbook on Physical Activities and Sport for Gifted Children and Youth. Marcen, Celia; Altuzarra-Casas, Alfredo; Rapún-López, Marta; García-Giménez, Alejandro. 2024
  
  
• MOVE TO FLOW HANDBOOK. Marcen,Celia; Soria Jato,Pau; Cardona- Linares, Antonio; Ortega, Miguel Ángel. 2023
  
  

Capítulos

• Antorcha a Tokio USJ: una experiencia de innovación docente mediante gamificación. Roso-Moliner, Alberto; Marcén Celia; Piedrafita, Eduardo; Lozano Jarque, Demetrio. DESAFÍOS DE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA ANTE LA SOCIEDAD INCLUSIVA. 2021
  
  
• Innovación educativa mediante proyectos interculturales. Marcén Muñío, Celia; Arbonés Arqué, Irela; Mejías Martínez, Marina; Bataller Cervero, Vanessa. TEORÍA Y PRÁCTICA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL. 2020
  
  
• Comparación de los perfiles de corredores de carreras populares y corredores de carreras por montaña. Marcén Muñío, Celia. CRISIS, CAMBIO SOCIAL Y DEPORTE. 2014
  
  
• Estudio sobre la percepción y valoración de los servicios ofrecidos en las carreras a los participantes. Francisco Javier Díaz Pérez; Piedrafita Trigo, Eduardo; Marcén Muñío, Celia; Marcén Cinca, Noel. CRISIS, CAMBIO SOCIAL Y DEPORTE. 2014
  
  
• Las carreras populares como fenómenos social. Marcén Muñío, Celia; Bataller Cervero, Vanessa; Piedrafita Trigo, Eduardo; Gutiérrez Pablo, Héctor. CRISIS, CAMBIO SOCIAL Y DEPORTE. 2014
  
  
• Percepción de la influencia de los padres en deportistas en la etapa de tecnificación: utilización de metodología mixta cualitativa-cuantitativa para la identificación de las variables relevantes. Marcén Muñío, Celia. ¿CÓMO HACER DEL DEPORTE HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO?. 2010
  
  

Colaboraciones en ediciones de revista

• Journal of Sport and Health Research. 1989-6239. 01/09/22
  
  

Proyectos

• EqualiSM: Equal Opportunities in Sport Management: supporting women's representation and rising awareness of stakeholders in sport. 01/11/23 - 31/10/24
  
  
• NO LIMITS: Sports for Gifted Youth. 01/03/23 - 28/02/25
  
  
• EMPLOY_S: Sport Skills for Employment. 01/01/23 - 30/06/24
  
  
• S53_23R: Entrenamiento, actividad física y rendiemiento deportivo. ENFYRED. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• MoPYL: Mobile Programme for Youth Learners. 01/11/21 - 28/02/23
  
  
• BMX Training to Win. 01/01/21 - 30/06/23
  
  
• Kids in Action. 01/01/21 - 31/01/22
  
  
• Active Twinning for Enhancing Physical Activity in Rural Areas / A-TWIN. 01/01/20 - 31/12/21
  
  
• S53_20D: Entrenamiento, Actividad Física Y Rendimiento Deportivo (Enfyred). 01/01/20 - 31/12/22
  
  
• VALORA, VALORACIÓN FUNCIONAL PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO Y LA SALUD, (Referencia S08_20R). 01/01/20 - 14/09/22
  
  
• FAN-OUT: Outdoor Sports as a Universal Language for Learning. FAN-OUT. 01/01/18 - 31/12/19
  
  
• Creating a tech tool to promote European Traditional Sports and Games from an intergenerational and inclusive perspective. GEOLUDENS. 01/01/17 - 30/06/18
  
  
• VALORA, VALORACIÓN FUNCIONAL PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO Y LA SALUD, (Referencia S08_17R). 01/01/17 - 31/12/19
  
  
• Diseño y desarrollo de un nuevo producto/servicio de mejora del bienestar en personas mayores mediante ejercicio físico específico (método Pilates), técnicas de relajación, técnicas de activación musical y risoterapia. 01/10/14 - 30/03/15
  
  
• GRUPO EMERGENTE. S113 INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y EDUCACIÓN. 01/01/13 - 31/12/13
  
  

Contratos

• PROYECTO DE ENRIQUECIMIENTO EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES DE ALTAS CAPACIDADES DE 1º DE ESO DEL COLEGIO SAN VIATOR DE HUESCA. 01/10/24 - 01/06/25
  
  
• RESEARCH DESIGN OF THE DAYS: DANCING AS SPORT PROJECT. 01/11/23 - 30/05/25
  
  
• VALORACIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LA FUERZA Y AGILIDAD DE NIÑOS DE PRIMARIA CON SÍNDROME DE DOWN AL PRACTICAR FÚTBOL. 04/09/23 - 05/05/24
  
  
• DISEÑO DEL PLAN DE SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO BMX TRAINING TO WIN. 01/07/23 - 01/10/23
  
  
• DISEÑO, VALIDACIÓN Y APLICACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA VALORAR LOS BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD DE NAT_FLOW EN EL MARCO DEL PROYECTO EUROPEO NATURAL MOVEMENT: MOVE TO FLOW, QUE LA ENTIDAD COORDINA. 21/12/22 - 31/12/23
  
  
• EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE PROYECTO EUROPEO BMX TRAINING TO WIN. 15/12/22 - 30/06/23
  
  
• SPORT4E: HABILIDADES A TRAVÉS DEL DEPORTE PARA LA EMPLEABILIDAD Y EL EMPRENDEDURISMO. 15/12/22 - 15/01/25
  
  
• Análisis de hábitos, demandas y tendencias deportivas de la población de Zaragoza. 13/03/15 - 31/12/15
  
  
• PROYECTO INTERCOMARCAL PARA LA MEJORA DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR. 01/09/12 - 30/09/13
  
  
• IMPLEMENTACIÓN Y EVOLUCIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN HABILIDADES DE LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO COLECTIVO DINAMIZADORES PLAN CATALÁN DEPORTE.. 27/12/11 - 29/02/12
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• Neuroeducación y Neurodidáctica: una revisión teórica en alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/24
  
  
• La transición educativa de estudiantes de escuelas rurales a institutos urbanos: Una revisión teórica. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 09/07/24
  
  
• Programa de Intervención para alumnado TEA: Comunicación y lenguaje. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/24
  
  
• Estrategias de prevención, incidencia y consecuencias del acoso escolar en Educación Infantil: Revisión teórica. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 06/06/24
  
  
• Gestión de las emociones a través del mindfulness en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 06/06/24
  
  
• Educando en valores. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 30/11/23
  
  
• La desigualdad en la educación de los inmigrantes residentes en la comarca de Valdejalón. Universidad de Zaragoza. Notable. 20/09/23
  
  
• Estudio de caso de una problemática educativa: tratamiento educativo de la hipoacusia. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 26/06/23
  
  
• Aprendizaje cooperativo como herramienta clave para la educación inclusiva. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/06/23
  
  
• Absentismo escolar en la India: análisis de programas y buenas prácticas. Universidad de Zaragoza. Notable. 20/06/23
  
  

Participaciones en congresos

• XIII Congreso Internacional Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las carreras populares como fenémeno social. Valencia. 25/09/14
  
  
• XIII Congreso Internacional Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Comparación de los perfiles de corredores de carreras populares y corredores de carreras por montaña. Valencia. 25/09/14
  
  
• XIII Congreso Internacional Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estudio sobre la percepción y valoración de los servicios ofrecidos en las carreras a los participantes. Valencia. 25/09/14
  
  
• XI Congreso de la asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD) sobre ¿Cómo hacer del Deporte una herramienta para el Desarrrollo”la crisis en el espacio rural”. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Percepción de la influencia de los padres en deportistas en la etapa de tecnificación: utilización de metodología mixta cualitativa-cuantitativa para la identificación de las variables relevantes. Toledo. 21/10/10
  
  
• XIV Congreso Internacional Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estructura social de la práctica deportiva en la ciudad de Zaragoza 2015. Villaviciosa de Odón. 29/09/00
  
  
• XIV Congreso Internacional Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Conciliación y deporte, más allá del género como barrera para la práctica deportiva. Villaviciosa de Odón. 29/09/00
  
  
• XIV Congreso Internacional Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Des-institucionalización de la práctica deportiva: la práctica libre en la ciudad de Zaragoza. Villaviciosa de Odón. 29/09/00
  
  

Docencia UNIZAR de los últimos seis cursos

• Prácticas escolares I. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. Durante el curso 2024-25
  
  
• Sociología de la actividad física y el deporte. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Durante el curso 2024-25
  
  
• Sociología de la actividad física y el deporte. Programa conjunto en Nutrición Humana y Dietética-Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Durante el curso 2024-25
  
  
• Trabajo fin de grado. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. Del curso 2023-24 al curso 2024-25
  
  
• Sociedad, familia y procesos grupales. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Del curso 2022-23 al curso 2024-25
  
  
• Sociología y psicología social de la educación. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. Del curso 2022-23 al curso 2024-25
  
  
• Trabajo fin de grado. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2023-24
  
  
• Sociología y psicología social de la educación. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Del curso 2022-23 al curso 2023-24