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Doctora en Ciencias Sociales con Mención Internacional y Premio Extraordinario de Doctorado (2020), así como Graduada en Educación Social con Premio Extraordinario de Grado (2013), ambos títulos otorgados por la Universidad Pablo de Olavide. Distinguida con el Premio al Mejor Expediente Académico de la Facultad de Ciencias Sociales y con el reconocimiento a la mejor calificación de primer curso por excelencia académica.
Miembro del grupo de investigación LISIS desde 2012, así como de los grupos ERA (Emoción, Regulación y Ajuste), reconocido por el Gobierno de Aragón, y PAIDI (Valores, Familia, Igualdad y Relaciones Intergeneracionales), avalado por la Junta de Andalucía.
Cuento con un total de 74 publicaciones, incluyendo 15 artículos indexados en JCR, además de capítulos de libros, un libro completo y múltiples comunicaciones en congresos internacionales sobre la prevención de la (ciber)violencia adolescente, el perdón, la venganza y los problemas de ajuste.
En Scopus poseo un índice H de 14 y acumulo 496 citas. Dispongo de un sexenio de investigación reconocido.
Mi trayectoria científica ha sido reconocida con dos Premios Nacionales de Investigación.
Artículos
- Suárez-Relinque, Cristian; del Moral, Gonzalo; León-Moreno, Celeste; Callejas-Jerónimo, Juan Evaristo. Emotional loneliness, suicidal ideation, and alexithymia in adolescents who commit child-to- parent violence [Soledad emocional, ideación suicida y alexitimia en adolescentes que cometen violencia filio-parental]. JOURNAL OF INTERPERSONAL VIOLENCE. 2023. DOI: 10.1177/08862605221111414
- León Moreno, Celeste; Suárez-Relinque, Cristian; Callejas-Jerónimo, Juan Evaristo; García-Vázquez, Fernanda Inéz. Is it my fault? The role of the feeling of guilt in adolescent peer victimization [¿Es mi culpa? El rol del sentimiento de culpa en adolescentes victimizados por sus iguales]. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2023. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.1089689
- León-Moreno, Celeste; Suárez-Relinque, Cristian; Musitu-Ferrer, Daniel; Herrero, Juan. Peer Victimization, Peer Aggression and Depressive Symptoms over Time: A Longitudinal Study with Latent Growth Curves = La victimización y agresión entre iguales y la sintomatología depresiva a lo largo del tiempo: un estudio longitudinal con curvas de crecimiento latente. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL. 2022. DOI: 10.5093/pi2022a13
- León Moreno, Celeste; Musitu Ochoa, Gonzalo; Cañas Pardo, Elizabeth; Estévez López, Estefanía; Callejas Jerónimo, Juan Evaristo. Relationship between school integration, psychosocial adjustment and cyber-aggression among adolescents [Relación entre integración escolar, ajuste psicosocial y ciberagresión en adolescentes]. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2021. DOI: 10.3390/ijerph18010108
- León Moreno, Celeste; Romero Abrio, Ana; Martínez Ferrer, Belén. El poder del autoperdón en la pandemia COVID-19: futura agenda de investigación. INFAD (BARCELONA). 2021. DOI: 10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2052
- Martínez-Ferrer, Belén; León-Moreno, Celeste; Suárez-Relinque, Cristian; del Moral-Arroyo, Gonzalo; Musitu-Ochoa, Gonzalo. Cybervictimization, offline victimization and cyberbullying: The mediating role of problematic use of social networking sites in boys and girls [Cibervictimización, victimización offline y ciberacoso: El papel mediador del uso problemático de las redes sociales en chicos y chicas]. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL. 2021. DOI: 10.5093/pi2021a5
- Martínez-Ferrer, Belén; Romero-Abrio, Ana; León-Moreno, Celeste; Villarreal-González, María Elena; Musitu-Ferrer, Daniel. Suicidal ideation, psychological distress and child-to-parent violence: A gender analysis [Ideación suicida, malestar psicológico y violencia filio-parental: Un análisis de género]. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2020. DOI: 10.3389/fpsyg.2020.575388
- Cañas, Elizabeth; Estévez, Estefanía; León-Moreno, Celeste; Musitu, Gonzalo. Loneliness, family communication, and school adjustment in a sample of cybervictimized adolescents [Soledad, comunicación familiar y ajuste escolar en una muestra de adolescentes cibervictimizados]. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2020. DOI: 10.3390/ijerph17010335
- Musitu-Ferrer, Daniel; Esteban Ibáñez, Macarena; León-Moreno, Celeste; Callejas Jerónimo, Juan Evaristo; Amador-Muñoz, Luis V. Fiabilidad y validez de la escala de actitudes hacia el medio ambiente natural para adolescentes (Aman-a). REVISTA DE HUMANIDADES (SPAIN). 2020. DOI: 10.5944/rdh.39.2020.25471
- León-Moreno, Celeste; Callejas-Jerónimo, Juan Evaristo; Suarez-Relinque, Cristian; Musitu-Ferrer, Daniel; Musitu-Ochoa, Gonzalo. Parental socialization, social anxiety, and school victimization: A mediation model [Socialización parental, ansiedad social, y victimización escolar: Un modelo de mediación]. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2020. DOI: 10.3390/su12072681
- León-Moreno, Celeste; Martínez-Ferrer, Belén; Musitu-Ochoa, Gonzalo; Moreno-Ruiz, David. Victimisation and school violence. The role of the motivation of revenge, avoidance, and benevolence in adolescents [Victimización y violencia escolar: El rol de la motivación de venganza, evitación y benevolencia en adolescentes]. REVISTA DE PSICODIDÁCTICA. 2019. DOI: 10.1016/j.psicoe.2019.01.001
- Martínez-Ferrer, Belén; León-Moreno, Celeste; Musitu-Ferrer, Daniel; Romero-Abrio, Ana; Callejas-Jerónimo, Juan; Musitu-Ochoa, Gonzalo. Parental socialization, school adjustment and cyber-aggression among adolescents [Socialización parental, ajuste escolar y ciberagresión en adolescentes]. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2019. DOI: 10.3390/ijerph16204005
- León-Moreno, Celeste; Musitu-Ferrer, Daniel. Estilos de comunicación familiar, autoconcepto escolar y familiar, y motivación de venganza en adolescentes. EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH, PSYCHOLOGY AND EDUCATION. 2019. DOI: 10.30552/ejihpe.v9i1.316
- Romero-Abrio, Ana; León-Moreno, Celeste; Musitu-Ferrer, Daniel; Villarreal-González, María Elena. Family functioning, self-concept and cybervictimization: An analysis based on gender [Funcionamiento familiar, autoconcepto y cibervictimización: Un análisis desde el género]. SOCIAL SCIENCES. 2019. DOI: 10.3390/socsci8020069
- Musitu-Ferrer, Daniel; León Moreno, Celeste; Callejas Jerónimo, Juan Evaristo. Un análisis socioeducativo de la Educación Ambiental y del Aula Natura. REVISTA DE EDUCACIÓN SOCIAL (BARCELONA). 2019
- Romero-Abrio, Ana; Martínez-Ferrer, Belén; Musitu-Ferrer, Daniel; León-Moreno, Celeste; Villarreal-González, María Elena; Callejas-Jerónimo, Juan Evaristo. Family communication problems, psychosocial adjustment and cyberbullying [Problemas de comunicación familiar, ajuste psicosocial y ciberacoso]. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2019. DOI: 10.3390/ijerph16132417
- Musitu-Ferrer, Daniel; León-Moreno, Celeste; Callejas-Jerónimo, Juan Evaristo; Esteban-Ibáñez, Macarena; Musitu-Ochoa, Gonzalo. Relationships between parental socialization styles, empathy and connectedness with nature: Their implications in environmentalism [Relaciones entre los estilos de socialización de los padres, la empatía y la conexión con la naturaleza: Sus implicaciones en el ambientalismo]. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2019. DOI: 10.3390/ijerph16142461
- León-Moreno, Celeste; Martínez-Ferrer, Belén; Moreno-Ruiz, David; Musitu-Ferrer, Daniel. Forgiveness and loneliness in peer-victimized adolescents [Perdón y soledad en adolescentes victimizados por sus iguales]. JOURNAL OF INTERPERSONAL VIOLENCE. 2019. DOI: 10.1177/0886260519869078
- Suárez-Relinque, Cristian; del Moral Arroyo, Gonzalo; León-Moreno, Celeste; Callejas Jerónimo, Juan Evaristo. Child-to-parent violence: Which parenting style is more protective? A study with Spanish adolescents [Violencia filio-parental: ¿Qué estilo de crianza es más protector? Un estudio con adolescentes españoles]. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2019. DOI: 10.3390/ijerph16081320
- Musitu-Ferrer, Daniel; Esteban-Ibañez, Macarena; León-Moreno, Celeste; García, Oscar F. Is school adjustment related to environmental empathy and connectedness to nature? [¿Se relaciona el ajuste escolar con la empatía ambiental y la conexión con la naturaleza?]. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL. 2019. DOI: 10.5093/pi2019a8
- Sánchez, Reyes; León, Celeste; Martínez-Ferrer, Belén; Moreno, David. Adolescentes agresores en la escuela. Un análisis desde la perspectiva de género. FEMINISMO/S (SAN VICENTE DEL RASPEIG). 2015. DOI: 10.14198/fem.2015.25.07
Libros
Capítulos
- León Moreno, Celeste; Valdés-Cuervo, Ángel; García Vázquez, Fernanda Inéz Propiedades psicométricas de una escala para medir valor moral en estudiantes universitarios. DOCENCIA, TECNOLOGÍA Y CONVIVENCIA: UN ENFOQUE INTEGRAL 2024
- Durón Ramos, María Fernanda; Sánchez Escobedo, Pedro; Valdéz Corral, Leonel Alberto; García Vázquez, Fernanda Inéz; León Moreno, Celeste Marcela Correlatos entre bienestar y agresión reactiva en adolescentes escolarizados de México. ACTAS DEL XI CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN BIENESTAR PSICOLÓGICO Y DIGITALIZACIÓN : EL GRAN RETO DE LA PSICOLOGÍA HOY. 2023
- León Moreno, Celeste. Aula Invertida (Flipped Classroom): Innovando las clases de Observación en la Escuela. INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES: EXPERIENCIAS DE CAMBIO EN LA METODOLOGÍA DOCENTE. 2023
- León Moreno, Celeste. Fortalezas humanas e intervenciones defensivas de las víctimas de acoso escolar: ¿Qué nos cuenta el alumnado ayudante a través de sus dibujos? LA ESCUELA PROMOTORA DE DERECHOS, BUEN TRATO Y PARTICIPACIÓN 2023
- León Moreno, Celeste Marcela. Aprender a perdonar: Avances en la investigación socioeducativa. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. APORTACIONES DE LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA A LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. 2022
- León Moreno, Celeste; Musitu Ferrer, Daniel; López Martínez, Paula; Montero Montero, David; Martínez Ferrer, Belén. Educación y sociedad. Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social a cargo de la Editorial. APRENDER A PERDONAR: AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN SOCIOEDUCATIVA. 2022
- León Moreno, Celeste. Arteterapia e infancia refugiada. ¿Qué nos cuentan los niños y las niñas de los campamentos saharauis a través de sus dibujos? CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA 2021
- León Moreno, Celeste. El rol del perdón en la prevención de la sintomatología depresiva del alumnado victimizado por sus iguales. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA 2021
- León Moreno, Celeste; del Moral Arroyo, Gonzalo; Suárez Relinque, Cristina. Nuevos desafíos en la educación familiar contemporánea: La cyberviolencia filio-parental. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA FRENTE A LOS RETOS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE. 2021
- León Moreno, Celeste Factores relacionados con la génesis y el desarrollo de la violencia filio-parental. UNA APROXIMACIÓN PSICOSOCIAL A LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL: GUÍA PARA PROFESIONALES, PROGENITORES Y PROFESORADO. 2020
- León Moreno, Celeste; Musitu, Daniel; Cañas Elisabeth. Estatus sociométrico en aula: El rol de la motivación de venganza, evitación y benevolencia en adolescentes. INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: UN ACERCAMIENTO MULTIDIMENSIONAL A LAS VARIABLES PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS. VOLUMEN IV. 2019
- Arenillas, I.; Arz, J.A.; Molina, E. Cuantificación del evento evolutivo del límite Cretácico/Terciario en El Kef (Túnez) basado en foraminíferos planctónicos. ACTAS XVII JORNADAS DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PALEONTOLOGÍA. 2001
- León Moreno, Celeste Marcela. Papel del educador social en un Equipo de Tratamiento Familiar: Experiencia en Coria del Río. LA EDUCACIÓN SOCIAL: ¿REALIDAD O MITO?
Colaboraciones en ediciones de revista
- International journal of environmental research and public health. 1661-7827. 01/12/21 - 15/02/23
Proyectos
- Perdón y reparación: el alumnado turolense frente al (ciber) acoso escolar. 07/07/25 - 31/12/25
- Ambiente inclusivo, afinidad a la diversidad y conductas defensivas de los espectadores en el acoso escolar y ciberacoso. 01/03/24 - 31/12/24
- Disciplina parental restaurativa, justicia y las intervenciones de los espectadores defensores en el ciberacoso. 01/04/23 - 31/12/23
- Fortalezas humanas y las intervenciones del ciberespectador defensor: El rol mediador del valor moral en adolescentes turolense. 01/01/23 - 31/03/24
- Procesos de autorregulación y ajuste psicosocial a lo largo del ciclo vital. 01/01/23 - 31/12/25
- S62_23D: Emoción, Regulación y Ajuste. 01/01/23 - 31/12/25
- Fortalezas humanas y las intervenciones del ciberespectador defensor: El rol mediador del valor moral en adolescentes mexicanos. 01/04/22 - 31/12/23
- Acoso y ciberacoso entre iguales y en parejas adolescentes: de la regulación emocional a la ideación suicida. 01/06/20 - 31/05/23
- Cyber/violencia y relaciones entre iguales: poder, reputación y popularidad en adolescentes. 01/01/20 - 31/12/22
- El uso problemático de las redes sociales virtuales y las continuidades entre el bullying tradicional y el cyberbullying desde la perspectiva de género. 01/01/20 - 31/12/21
- La violencia escolar, de pareja y filio-parental en la adolescencia desde la perspectiva ecológica. 01/02/13 - 31/01/16
Proyectos de Innovación Docente
- PIIDUZ_3 De referencia. Análisis integral del aprendizaje autorregulado: vinculación entre valores personales, procesos metacognitivos y éxito académico en los Grados de Psicología y Magisterio. 01/09/26 - 31/07/27
- PIIDUZ_1 Emergentes."Creative teachers, curtain up and lights on!": Creando lazos entre la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera con los más pequeños, la literatura infantil, las artes escénicas y la producción audiovisual (3ª edición). 01/09/26 - 31/07/27
- PIIDUZ_2 Consolidado: Perdón y reparación: futuros docentes comprometidos con la cultura de paz. 01/09/26 - 31/07/27
- PIIDUZ_1 Emergentes-6104_“Creative teachers, curtain up and lights on!”: Creando lazos entre la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera con los más pequeños, la literatura infantil, las artes escénicas y la producción audiovisual. 01/09/25 - 31/08/26
- PIIDUZ_1_Emergentes-6207_El perdón en el aula: futuros docentes comprometidos con la cultura de paz 01/09/25 - 31/08/26
- PIIDUZ_3 De referencia-5912_Procesos de autorregulación para el fomento del aprendizaje activo: el papel de la metacognición. 01/09/25 - 31/08/26
- PISOC-6082_Infancia y adolescencia: Retos colaborativos e interdisciplinares para la transferencia e investigación con impacto social. 01/09/25 - 31/08/26
- PIIDUZ_1_Emergentes_Conciencia ambiental y cognición: Integración de experiencias prácticas en el aprendizaje universitario. 30/09/24 - 30/09/25
- PIIDUZ_1_SOMOS FORTALEZAS (Edición II). El arte de prevenir el acoso escolar entre iguales desde la bondad. 30/09/24 - 30/09/25
- PIIDUZ_1_Emergentes_SOMOS FORTALEZAS. El arte de prevenir el acoso escolar entre iguales desde la valentía. 29/09/23 - 30/09/24
- PIIDUZ_1_Emergentes_TFG en el área de psicología evolutiva y de la educación: materiales docentes para alumnado y profesorado. 29/09/23 - 30/09/24
- PIIDUZ_2_Consolidados_Competencia digital y literatura infanto-juvenil: La creación de kamishibais en las Aulas del Futuro sobre acoso escolar (3º edición). 29/09/23 - 30/09/24
- PIIDUZ_2_Consolidados_Learning analytics: análisis de variables predictoras del rendimiento académico en el e-portafoliogulado. 29/09/23 - 30/09/24
- PIIDUZ_2_Consolidados-4629_Learning analytics: análisis de variables predictoras del rendimiento académico en el e-portafolio. 01/03/23 - 17/06/24
Dirección de proyectos fin de grado
- Asociación entre los procesos cognitivos y conductuales de venganza y el fenómeno de víctimas-agresoras en adolescentes víctimas de bullying escolar y ciberacoso: Revisión Sistemática. Universidad de Zaragoza. Notable. 23/09/26
- Factores Asociados a la Desconexión Moral y su Relación con la Perpetración del Ciberacoso en Adolescentes: una Revisión Sistemática. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/09/26
- El peso del control: Revisión sistemática sobre las dinámicas de poder, la culpa y la vergüenza en jóvenes víctimas de violencia de género. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 02/07/26
- PERDÓN Y BIENESTAR DIGITAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DEL CIBERACOSO ESCOLAR. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 18/09/25
- Sexy Limits. Programa de prevención e intervención sobre los riesgos del sexting en adolescentes de 13 y 14 años. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 19/06/25
- Cartas de perdón: Una poderosa herramienta de resolución de conflictos que se puede enseñar en el aula de primaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/09/24
- Celebrar y proteger la belleza de la diversidad: Una propuesta de intervención para prevenir la victimización escolar desde la infancia. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/07/24
- Entre fronteras invisibles: Análisis de la distribución espacial en los recreos escolares. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/07/24
- Programa de intervención para la mejora de la calidad de vida en adultos autistas de alto funcionamiento. Universidad de Zaragoza. Notable. 25/06/24
- Relaciones entre las motivaciones de venganza y benevolencia y las intervenciones constructivas y agresivas del alumnado ciberespectador: el rol mediador de la justicia. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 25/06/24
- GuardiaNet(s): Proyecto de Prevención con Alumnado de Secundaria sobre Ciberacoso Sexual entre Adolescentes. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 25/06/24
- "Aulas valientes" Prevención de la victimización escolar en el aula de Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 24/11/22
- ¿LAS HUELLAS DEL CORAZÓN¿ El duelo infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 16/11/22
Dirección de proyectos fin de master
- El bullying, el ciberbullying y la venganza en víctimas adolescentes: Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/26
- Cibervictimización y victimización por acoso tradicional: su asociación con las conductas e ideación suicidas. Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 08/07/26
- Proyecto de prevención del ciberacoso: un enfoque desde la promoción de las competencias socioemocionales. Universidad de Zaragoza. Notable. 21/07/25
- SOMOS FORTALEZAS: ¿Cómo podemos potenciar las intervenciones defensivas de las víctimas de acoso escolar desde la arteterapia?. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/23
- La Arteterapia como componente de transformación social en salud mental: un recorrido por el proceso creativo de “E””. Universidad Pablo de Olavide. Sobresaliente. 31/10/22
- Arteterapia y desarrollo creativo en personas con diversidad funcional: exploración de materiales y técnicas artísticas y acercamiento a la historia del arte. Universidad Pablo de Olavide. Notable. 31/10/22
Otras direcciones
- Flexibilidad cognitiva y satisfacción con la vida de escolares: Un modelo secuencial de mediación de las estrategias de afrontamiento y la felicidad. Intituto Técnologico de Sonora (México). En proceso. Revisora externa de Tesis Doctoral del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos
- Relaciones entre apoyo docente, sensibilidad a la justicia y conductas defensivas de los espectadores en el ciberacoso. Intituto Técnologico de Sonora (México). En proceso. Revisora externa de Tesis Doctoral del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos
- Socialización parental y su relación con el bienestar subjetivo de los estudiantes universitarios. El rol mediador del ciberbullying. Intituto Técnologico de Sonora (México). En proceso. Revisora externa de Tesis de Maestría en Sistemas y Ambientes Educativos
Investigaciones anteriores
- Personal Investigador Posdoctoral. Secretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología. Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Educación y Psicología Social. 28/01/21 - 19/01/22
- Profesora Sustituta Interina. Universidad de Sevilla. 23/10/20
- Personal Investigador Posdoctoral. Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER Andalucía). Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Educación y Psicología Social. 09/06/20 - 22/10/20
- Personal Predoctoral_FPU014/00666. Ministerio de Educación y Formación. Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Educación y Psicología Social. 14/09/15 - 13/09/19
- Personal Investigador en Formación (FPU). Universidad Pablo de Olavide. 14/09/15
- Personal Predoctoral. Plan Propio de Investigación y Transferencia. Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Educación y Psicología Social. 10/11/14 - 13/09/15
- Titulada Superior de Apoyo a la Investigación. Universidad Pablo de Olavide. 10/11/14
- Becaria de Colaboración y de Apoyo en Tareas de Gestión y Planificación Académicas. Universidad Pablo de Olavide. 20/12/13
- Becaria de Colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Universidad Pablo de Olavide. 01/11/12
Participaciones en congresos
- VII Congreso Psicología Positiva. Participativo - Póster. Testigos del acoso escolar: ¿Intervenir o permanecer en silencio? Lo que nos cuentan los adolescentes a través de sus dibujos. Málaga. 14/05/26
- VII Congreso de Psicología Positiva. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Perdón y reparación en el aula: la mirada de los futuros docentes ante el (ciber)acoso. Málaga. 14/05/26
- I Simposio Nacional RUIA Unizar. Investigar con Impacto Social en las Políticas de Infancia y Adolescencia. Participativo - Póster. Testigos del acoso escolar: ¿Intervenir o permanecer en silencio? Lo que nos cuentan los adolescentes a través de sus dibujos. Zaragoza. 08/05/25
- II Congreso Internacional del Cuidado Educativo Integral. Participativo - Póster. SOMOS FORTALEZAS: Una propuesta didáctica destinada al alumnado de Magisterio de Educación Primaria. Zaragoza. 03/04/25
- I Simposio Nacional del Cuidado Educativo Integral. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 16/04/24
- l Simposio Nacional “Salud mental y neurocuidado: alumnado, familias y profesorado ante los desafíos de la tecnología y las redes sociales. Participativo - Póster. Justicia e intervenciones defensivas en el ciberacoso: Un estudio correlacional con adolescentes turolenses. Zaragoza. 16/04/24
- 18th International Technology, Education and Development Conference. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Academic performance prediction in higher education through interaction with educational videos [Predicción del rendimiento académico en la enseñanza superior mediante la interacción con vídeos educativos]. Valencia. 04/03/24
- V Congreso Mundial con Infancia y Adolescencia. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Fortalezas humanas e intervenciones defensivas de las víctimas de acoso escolar: ¿Qué nos cuenta el alumnado ayudante a través de sus dibujos? Huelva. 30/11/23
- IV Congreso Internacional: La censura en la producción infantojuvenil. Los hábitos de lectura contemporáneos. Organizativo - Comité científico y organizador. Teruel. 25/10/23
- XI Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Satisfacción con la vida e inflexibilidad psicológica en adolescentes usuarios de redes sociales. Valencia. 26/06/23
- XI Congreso Internacional de Psicología y Educación. Participativo - Otros. Ideación y conducta suicida y violencia en las relaciones significativas de adolescentes: una revisión sistemática de la literatura reciente. Valencia. 26/06/23
- XI Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Correlatos entre bienestar y agresión reactiva en adolescentes escolarizados de México. Valencia. 26/06/23
- 17th International Technology, Education and Development Conference (INTED 2023). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Life satisfaction in high-school students and its relationship with the classroom climate and psychological inflexibility [Satisfacción vital en estudiantes de secundaria y su relación con el clima de aula y la inflexibilidad psicológica]. Valencia. 06/03/23
- 8th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Motivación de venganza: Implicaciones en el ciberacoso, la ideación suicida, y la sintomatología depresiva. Elche. 19/11/22
- IV Congreso Internacional de Innovación docente e investigación en Educación Superior (CIDICO). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ¿Enseñar a perdonar puede ayudar a prevenir la (ciber)violencia entre iguales? Retos y avances en investigación. Madrid. 12/11/22
- I Jornadas de Investigación Transdisciplinar de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Desarrollo de una escala para medir valor moral en alumnado universitario. Teruel. 20/10/22
- IV CONGRESO INTERNACIONAL “ENGAGEMENT DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA: PERSPECTIVAS SOCIALES Y PSICOLÓGICAS. Participativo - Otros. Problemas de comunicación familiar y cibervictimización: El rol mediador del autoconcepto y la adicción a las redes sociales virtuales. Cuenca. 19/07/22
- XVII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Autoconcepto y cultura: Validación de las medidas para la investigación transcultural. Teruel. 18/07/22
- INTERNATIONAL RESEARCH CONFERENCE ON FAMILY, DIGITAL SOCIETY AND POSITIVE DEVELOPMENT. Participativo - Otros. El rol del perdón y la venganza en la violencia escolar entre iguales. Ponencia Invitada en la mesa redonda: Conductas antisociales y prosociales: una aproximación psicológica, social, cultural y religiosa. Valencia. 01/01/22
- XV International Congress on Education and Innovation. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Nuevos desafíos en la educación familiar contemporánea: La cyberviolencia filio-parental. Florencia. 13/12/21
- III Congreso Mundial sobre Infancia y Adolescencia: Construyendo juntos una escuela para la vida. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Arteterapia e infancia refugiada. ¿Qué nos cuentan los niños y las niñas de los campamentos saharauis a través de sus dibujos? Huelva. 01/11/21
- III Congreso Mundial sobre Infancia y Adolescencia. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El rol del perdón en la prevención de la sintomatología depresiva del alumnado victimizado por sus iguales. Huelva. 01/11/21
- X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. Participativo - Otros. ¿Es mi culpa? El rol del sentimiento de culpa en adolescentes víctimas de violencia entre iguales. Córdoba. 18/06/21
- XXIX Congreso Internacional INFAD: Confianza en Tiempos de Crisis. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El poder del autoperdón en la pandemia covid-19: Futura agenda de investigación. Coimbra. 01/05/21
- 8º Jornada Académica de Psicología y 1ª Jornada Interunidades: Edición internacional. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Violencia en la adolescencia: Perspectivas de abordaje. Ciudad de Obregón. 29/06/20
- II Congreso Internacional de Investigación e Intervención en Psicología y Educación para el Desarrollo: Diversidad, Convivencia y ODS. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estilos de socialización parental: Sus relaciones con la ciberagresión y el ajuste escolar en adolescentes. Córdoba. 01/05/19
- II Congreso Internacional de Investigación e Intervención en Psicología y Educación para el Desarrollo: Diversidad, Convivencia y ODS. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El ajuste escolar, la empatía y la conectividad con el medio ambiente natural: Un análisis en función del género. Córdoba. 01/05/19
- V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estatus sociométrico en aula: El rol de la motivación de venganza, evitación y benevolencia en adolescentes. Madrid. 21/11/18
- V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Motivación de venganza en adolescentes: Un análisis del rol de la comunicación familiar, el autoconcepto escolar y familiar. Madrid. 21/11/18
- IV CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. Participativo - Póster. Sociometric status in the classroom: The role of motivation for revenge, avoidance and benevolence in adolescents. Madrid. 21/11/18
- IV CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estatus sociométrico, motivación de venganza, evitación y benevolencia,y violencia escolar en adolescentes. Madrid. 21/11/18
- V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Comunicación familiar, soledad y ajuste escolar percibido por el profesor en una muestra de cibervíctimas. Madrid. 21/11/18
- II Jornada de Innovación Docente. Retos actuales de la Educación Social. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El ajuste escolar, la empatía y la conectividad con el medio ambiente natural: Una propuesta para la innovación educativa. Sevilla. 15/11/18
- II International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Participativo - Póster. ¿Es el alumnado rechazado el más victimizado? Barcelona. 01/11/16
- II International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estilos de socialización parental, violencia escolar y filio-parental: Un estudio de la adolescencia. Barcelona. 01/11/16
- II International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Participativo - Póster. Rechazo entre iguales y violencia: Un estudio de la infancia y la adolescencia. Barcelona. 01/11/16
- 15th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence. Participativo - Póster. Rejected amongst peers and violence: Are rejected teenagers the most violent ones? [El rechazo entre iguales y la violencia: ¿Son los adolescentes rechazados los más violentos?]. Cádiz. 01/09/16
- VII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estilos de socialización parental, violencia escolar y filo-parental: Un estudio de la adolescencia. Alicante. 15/06/16
- VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Participativo - Póster. Rechazo entre iguales y violencia ¿Son los adolescentes rechazados los más violentos? Alicante. 15/06/16
- VII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Habilidades sociales en función del tipo sociométrico: Un estudio de la adolescencia. Alicante. 15/06/16
- VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Participativo - Póster. Estilos de socialización parental, violencia escolar y filio- parental: Un estudio de la adolescencia. Alicante. 15/06/16
- EDUCACIÓN Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO. Participativo - Otros. Estilos de socialización parentales españoles, violencia escolar y filio-parental en la adolescencia. Córdoba. 03/06/15
- I Seminario Internacional de Investigación sobre Diversidad Cultural, Género e Inclusión Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estilos de socialización parental, violencia escolar y filio- parental en la adolescencia: Un análisis desde la perspectiva de género. Sevilla. 01/06/15
- Congreso Internacional Educación y Cooperación al desarrollo. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estilos de socialización parental, violencia escolar y filo-parental en la adolescencia. Córdoba. 01/06/15
- I JORNADAS DOCTORALES UNIVERSIDAD DE MURCIA. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estilos de socialización parental, violencia escolar y filio-parental en la adolescencia. Murcia. 28/04/15
- III Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores de Teoría e Historia de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Papel del Educador Social en un Equipo de Tratamiento Familiar: Experiencia en Coria del Río. Sevilla. 01/03/13
- I Jornadas Doctorales de la Universidad de Murcia. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estilos de socialización parental, violencia escolar y filo-parental: Un estudio de la adolescencia. Murcia. 01/04/15
Estancias
- Instituto Politécnico de Coimbra. Coimbra. Portugal. 11/05/25 - 16/05/25
- Instituto Tecnológico de Sonora (México). Ciudad Obregón. España. 01/06/24 - 30/06/24
- University of South Wales. Cardiff. España. 01/09/17 - 30/11/17
- University of South Wales. Cardiff. Reino Unido. 01/11/15 - 31/01/16
Comités
- IV Congreso Internacional: La censura en la producción infantojuvenil. Los hábitos de lectura contemporáneos. Universidad de Zaragoza. 25/10/23 - 26/10/23
- Simposio Nacional “Salud mental y neurocuidado: alumnado, familias y profesorado ante los desafíos de la tecnología y las redes sociales. Universidad de Zaragoza. 01/04/23 - 16/04/24
Organizaciones de actividades de I+D+i
- I Semana A-Abierta-M: “Cultura y Solidaridad Intergeneracional”. 14/05/18 - 18/05/18
- II International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. 17/11/16 - 19/11/16
- 15 th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence. 15/09/16 - 20/09/16
Gestiones de actividades de I+D+i
- Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Directora/Coordinadora curso de verano "Bullying y Cyberbullying: ¿El perdón como un acto de valentía de las víctimas?" (I Edición). Universidad de Verano de Teruel – Fundación Universitaria Antonio Gargallo. 16/09/26 - 18/09/26
- Universidad Pablo de Olavide. Beca de formación en gestión y planificación de actividades académicas de la Facultad Ciencias Sociales. 01/09/13 - 31/07/14
Evaluaciones en artículos I+D+i
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY AND MENTAL HEALTH. No existe. 01/07/25
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. BMC PSYCHOLOGY. No existe. 18/06/25
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. DISCOVER PSYCHOLOGY. No existe. 09/06/25
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. INTERNATIONAL JOURNAL OF BULLYING PREVENTION. No existe. 28/05/25
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS. No existe. 28/05/25
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. SCIENTIFIC REPORTS. No existe. 01/01/25
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS. No existe. 01/01/25
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. No existe. 01/01/24
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGÍA. No existe. 01/01/24
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. CYBERPSYCHOLOGY, BEHAVIOR, AND SOCIAL NETWORKING. No existe. 01/01/24
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. NTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY. No existe. 27/01/23
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. SUMA PSICOLÓGICA. No existe. 01/01/23
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. REVISTA DE EDUCACIÓN. No existe. 01/01/23
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. PSYCHOLOGICAL REPORTS. No existe. 01/02/22
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. PSYCHOSOCIAL INTERVENTION. No existe. 01/02/22
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. PEDAGOGÍA SOCIAL. REVISTA INTERUNIVERSITARIA. No existe. 28/01/22
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. CURRENT PSYCHOLOGY. No existe. 01/01/22
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. JOURNAL OF INTERPERSONAL VIOLENCE. No existe. 01/01/22
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH, PSYCHOLOGY AND EDUCATION. No existe. 01/01/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES. No existe. 01/01/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. CHILDREN. No existe. 01/01/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. VIOLENCE AGAINST WOMEN. No existe. 01/01/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. PSYCHOLOGY AND EDUCATION. No existe. 01/01/21
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. PSICODIDÁCTICA. No existe. 01/01/20
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. HUMANIDADES. No existe. 01/01/20
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY. No existe. 01/01/19
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. No existe. 01/01/19
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. EDUCATION SCIENCES. No existe. 01/01/19
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. APPLIED SCIENCES. No existe. 01/01/19
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. INTERNATIONAL JOURNAL OF BULLYING PREVENTION. No existe. 01/01/19
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. No existe. 01/01/19
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. FRONTIERS IN PSYCHIATRY. No existe. 01/01/19
- Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. INTERNATIONAL JOURNAL OF ADOLESCENCE AND YOUTH. No existe. 01/01/19
Otros méritos
- BULLYING Y CYBERBULLYING: ¿El perdón como un acto de valentía de las víctimas?. I Edición. https://fcsh.unizar.es/sites/fcsh/files/noticias/adjuntos/2026-09/triptico_curso_bullying_el_perdon_como_un_acto_de_valentia.pdf. 16/09/26
- Miembro del Grupo de Innovación Docente RegulaT (CIFICE, convocatoria 2025–2027). Regulación, Equilibrio y Bienestar para el Aprendizaje y la Transformación Universitaria — RegulaT
Coordinador/a: Ginesa Ana López Crespo (glopezcr@unizar.es)
Centro/Depto: Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Departamento de Psicología y Sociología
Provincia: Teruel
Miembros: Miembros efectivos: Ginesa Ana López Crespo; Teresa I. Jiménez Gutiérrez; Sonsoles Valdivia-Salas; M. Carmen Blanco Gandía; Noelia Sánchez Pérez; Celeste M. León Moreno. Colaboradores: Sara Escriche Martínez; Gemma Quirantes Gutiérrez; M. Dolores León Parad. 01/09/26
- Programa de Orientación Universitaria y Mentoría. Universidad de Zaragoza. Curso 2026-2027. Tutora Primero de Magisterio en Educación Primaria. Curso 2025-2026. Tutora Primero de Magisterio en Educación Primaria. 01/09/26
- Miembro Facultad Abierta con representación en el CLAUSTRO UNIVERSITARIO. Miembro Facultad Abierta con representación en el CLAUSTRO UNIVERSITARIO
. 01/09/26
- GESTIÓN. Comisión de evaluación de la calidad de Magisterio en Educación Primaria. 01/09/26
- ENREVISTA EN RADIO. León-Moreno (Entrevistada). (2026, 11 de febrero, 01:07:50). El perdón en el aula [Entrevista de radio]. En C. Bernavet (Presentador), Más de uno Teruel. Onda Cero. https://www.ondacero.es/podcast/emisoras/teruel/mas-de-uno-teruel/mas-uno-teruel-11022026_20260211698c8ab9bc62440007236e32.html. 11/02/26
- PRENSA ESCRITA. México apuesta por el talento de la Facultad de Teruel en la lucha contra el acoso escolar. Redacción (25 de enero de 2026). Diario de Teruel. Recuperado de https://www.diariodeteruel.es/teruel/mexico-apuesta-por-el-talento-de-la-facultad-de-teruel-en-la-lucha-contra-el-acoso-escolar. 25/01/26
- PRENSA ESCRITA. Fomentar el perdón y la compasión es el objetivo de un proyecto innovación. Juan Carlos Escolano (9 de enero de 2026). Diario de Teruel. Recuperado de https://www.diariodeteruel.es/teruel/fomentar-el-perdon-y-la-compasion-es-el-objetivo-de-un-proyecto-innovacion-87143. 09/01/26
- DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORAL EN PSICOLOGÍA CON FINANCIACIÓN POR CONVOCATORIA COMPETITIVA. Doctoranda: María Dolores León Parada.
Título: Fortalezas humanas y prevención del ciber/acoso escolar
Contrato de financiación mediante convocatoria competitiva: Beca de ciencias y humanidades en el extranjero, otorgada por el Gobierno de México (inicio diciembre 2025-fin diciembre 2029). 01/12/25
- CONFERENCIA INVITADA:. ¿Reparar lo irreparable? Retos y oportunidades para el estudio del perdón en contextos de acoso escolar. Ponencia para la Jornada Interinstitucional “Docencia en el siglo XXI: una agenda de conciencia normativa, científica y transformación en tiempos complejos”. Organizada por el Instituto Tecnológico de Sonora, el Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora y la Universidad Pedagógica Nacional Subsede Obregón. Ciudad Obregón (México).
. 10/09/25
- PRENSA ESCRITA. Ocho proyectos recibirán los 25.000 euros de las ayudas para proyectos I+D+i del IET. Redacción (22 de julio de 2025). Diario de Teruel. Recuperado de https://www.diariodeteruel.es/cultura/ocho-proyectos-recibiran-los-25000-euros-de-las-ayudas-para-proyectos-idi-del-iet. 22/07/25
- PRENSA ESCRITA. Teruel participa en un proyecto internacional sobre las motivaciones para hacerse docente. Muñoz, I. (2 de julio de 2025). Diario de Teruel. Recuperado de https://www.diariodeteruel.es/teruel/teruel-participa-en-un-proyecto-internacional-sobre-las-motivaciones-para-hacerse-docente. 02/07/25
- PRENSA ESCRITA. Una tesis trabaja, en colegios de Montoro, en pro de la convivencia. Redacción (17 de junio de 2015). Una tesis trabaja, en colegios de Montoro, en pro de la convivencia. DiarioCórdoba. https://www.diariocordoba.com/noticias/educacion/tesis-trabaja-colegios-montoro-pro-convivencia_969897.html
. 17/06/25
- Programa de Orientación Universitaria, Universidad de Zaragoza. Curso 2025-2026. Tutora Primero de Magisterio en Educación Infantil.
Curso 2024-2025. Tutora Primero de Magisterio en Educación Infantil. 01/09/24
- CONFERENCIA INVITADA:. ¿Enseñar a perdonar puede prevenir el (ciber)acoso escolar? Ponencia para docentes y alumnado de la Maestría en Investigación Educativa, el Doctorado del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos y el Cuerpo Academico Procesos Educativos. Instituto Tecnológico de Sonora (México). 15/08/24
- COMITÉ CIENTÍFICO Y ORGANIZADOR. Nombre del congreso: I Simposio Nacional del Cuidado Educativo Integral.
Ámbito geográfico: Autonómica.
Tipo de participación: Organizativo - Comité científico y organizador.
Ciudad de celebración: Zaragoza, España.
Fecha de celebración: 16/04/2024
. 16/04/24
- COMITÉ CIENTÍFICO Y ORGANIZADOR. Nombre del congreso: IV Congreso Internacional: La censura en la producción infantojuvenil. Los hábitos
de lectura contemporáneos
Ámbito geográfico: Unión Europea
Tipo de participación: Organizativo - Comité científico y organizador
Ciudad de celebración: Teruel, España
Fecha de celebración: 25/10/2023
. 25/10/23
- HIPATIA. Estancia en el marco del PROGRAMA HIPATIA, dirigida por el Departamento de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad Autónoma de Aragón, con el objetivo de mejorar la calidad de formación docente. La participación en el programa de formación “Hipatia” consistente en estancias formativas bidireccionales entre centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. Fecha inicio 18/01/2023- Fecha fin 30/06/2023. 30/06/23
- PRENSA ESCRITA. Alumnado ayudante del IES Segundo de Chomón expone sus obras en el Campus de Teruel. Muñoz, I. (26 de junio de 2023). Diario de Teruel. Recuperado de https://www.diariodeteruel.es/teruel/un-proyecto-del-master-de-profesorado-de-eso-utiliza-el-arte-para-reflexionar-sobre-el-acoso. 26/06/23
- PRENSA ESCRITA. El alumnado de Magisterio de Infantil aprende a prevenir el acoso en las aulas. Un proyecto innovador utiliza la expresión artística para potenciar las fortalezas humanas. Muñoz, I (19 de mayo de 2023). Diario de Teruel. Recuperado de https://www.diariodeteruel.es/teruel/el-alumnado-de-magisterio-de-infantil-aprende-a-prevenir-el-acoso-en-las-aulas
. 19/05/23
- PRENSA ESCRITA. Los adolescentes que más tiempo pasan en Instagram están más insatisfechos con su vida. Muñoz, I. (3 de mayo de 2023).Diario de Teruel. Recuperado de https://www.diariodeteruel.es/teruel/los-adolescentes-que-mas-tiempo-pasan-en-instagram-estan-mas-insatisfechos-con-su-vida
. 03/04/23
- PREMIO EXTRAORDINARIO DE DOCTORADO. Doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Título de la tesis doctoral: La violencia y la victimización entre iguales: El rol del perdón y la venganza. 27/03/23
- CONFERENCIAS INVITADAS:. El rol del perdón y la venganza en la violencia escolar entre iguales. Jornadas internacionales de investigación sobre familia, sociedad digital y desarrollo positivo. Organizada por la Universidad de Valencia.
. 30/11/22
- CONFERENCIA INVITADA:. Recomendaciones para publicaciones académicas. Ponencia para docentes y alumnado de la Maestría en Investigación Educativa, el Doctorado del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos y el Cuerpo Académico Procesos Educativos. Instituto Tecnológico de Sonora (México). 21/04/21
- PREMIO DE INVESTIGACIÓN. XIII Premio de Investigación Real Maestranza de Caballería-Universidad Pablo de Olavide en el campo de conocimiento social. Galardonada con el XIII Premio de Investigación Real Maestranza de Caballería–Universidad Pablo de Olavide, en el área de conocimiento social, por el artículo científico 'Forgiveness and loneliness in peer-victimized adolescents' (Perdón y soledad en adolescentes victimizados por sus iguales), publicado en la revista Journal of Interpersonal Violence (Martínez-Ferrer, B., Moreno-Ruiz, D. y Musitu-Ferrer, D., 2019)
. 01/01/20
- PRENSA ESCRITA. Colegios de Montoro acogen talleres de prevención de violencia y victimización. Castro. R. (15 de junio de 2018). Colegios de Montoro acogen talleres de prevención de violencia y victimización. DiarioCórdoba. Recuperado de https://www.diariocordoba.com/noticias/altoguadalquivir/colegios-montoro-acogen-talleres-prevencion-violencia-victimizacion_1232640.html. 15/06/18
- PRENSA ESCRITA. Un estudio recomienda prevenir la violencia escolar desde Infantil. Alba, O. (13 de abril de 2018). Un estudio recomienda prevenir la violencia escolar desde Infantil. DiarioCórdoba. Recuperado de https://www.diariocordoba.com/noticias/educacion/estudio-recomienda-prevenir-violencia-escolar-infantil_1232014.html
. 13/04/18
- PRENSA ESCRITA. Centros educativos de Montoro, en la prevención del acoso escolar. El grupo Lisis ha trabajado durante tres cursos en los centros. Redacción. (29 de marzo de 2017). Centros educativos de Montoro, en la prevención del acoso escolar. El grupo Lisis ha trabajado durante tres cursos en los centros. Montoro, por la integración escolar. DiarioCórdoba. Recuperado de https://www.diariocordoba.com/noticias/educacion/centros-educativos-montoro-prevencion-acoso-escolar_1135183.html
. 29/03/17
- ENREVISTAS EN RADIO. Musitu, G y León-Moreno, C. (Entrevistados). (2017, 16 de marzo). Estudio sobre bullying en Montoro [Entrevista de radio]. En M. Ruiz Criado (Presentadora), Experimentando Juventud. https://www.ivoox.com/experimentando-juventud-16-03-17-audios-mp3_rf_17598880_1.html. 16/03/17
- PRENSA ESCRITA. Los colegios de Montoro, por la integración escolar. Redacción. (4 de febrero de 2015). Los colegios de Montoro, por la integración escolar. DiarioCórdoba. Recuperado de https://www.diariocordoba.com/noticias/educacion/colegios-montoro-integracion-escolar_937333.html. 04/01/15
- PREMIO DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO. Premio al Mejor Expediente Académico. Facultad de Ciencias Sociales. Otorgado por el Excelentísimo Ayuntamiento de Sevilla en el 2014. 04/12/14
- PREMIO DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO. Premio Extraordinario al Mejor Expediente de la Titulación de Educación Social. Promoción 2009- 2012. Otorgado por la Universidad Pablo de Olavide
. 16/10/14
- PREMIO DE DIVULGACIÓN. Premio a la Mejor Comunicación del Congreso La Educación Social: ¿Realidad o Mito?. Premio a la Mejor Comunicación del Congreso La Educación Social: ¿Realidad o Mito?, otorgado por la Asociación de Jóvenes Investigadores de Teoría e Historia de la Educación. 15/03/13
- PREMIO DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO. Premio Extraordinario a la Mejor Calificación de Primer Curso de la Titulación de Grado de Educación Social. Curso 2009-2010. Otorgado por la Universidad Pablo de Olavide. 14/04/11
UNIZAR teaching of the last six courses
Docencia no UNIZAR
- Psicología social de la violencia juvenil. Graduado o Graduada en Criminología. Universidad Pablo de Olavide. 19/09/2021 - 31/01/2022
- Ergonomía y psicosociología aplicadas. Máster Universitario en seguridad integral en edificación. Universidad de Sevilla. 20/09/2020 - 31/01/2021
- Intervención psicosocial en contextos formales: servicios sociales. Graduado o Graduada en Psicologia. Universidad de Sevilla. 20/09/2020 - 31/01/2021
- Psicología social. Graduado o Graduada en Psicologia. Universidad de Sevilla. 20/09/2020 - 31/01/2021
- Comunicación interpersonal y trabajo con grupos en la intervención social. Graduado o Graduada en Pedagogía. Universidad de Sevilla. 20/09/2020 - 31/01/2021
- El perdón como acto de valentía. Técnico Superior en Integración Social. l Centro Superior de Formación Europa Sur, S.A. (CESUR - CAFD). 08/06/2020 - 08/06/2020
- Psicología social de la violencia juvenil. Grado en Criminología. Universidad Pablo de Olavide. 01/01/2020 - 01/01/2021
- Psicología criminal. Doble Grado en Criminología y en Derecho. Universidad Pablo de Olavide. 30/09/2018 - 31/01/2019
- Psicología de la familia. Graduado o Graduada en Educación Social. Universidad Pablo de Olavide. 16/09/2018 - 31/01/2019
- Psicología criminal. Doble Grado en Criminología y en Derecho. Universidad Pablo de Olavide. 17/09/2017 - 31/01/2018
- Psicología de la familia. Graduado o Graduada en Educación Social. Universidad Pablo de Olavide. 17/09/2017 - 31/01/2018
- Psicología criminal. Doble Grado en Criminología y en Derecho. Universidad Pablo de Olavide. 18/09/2016 - 31/01/2017
- Psicología de la familia. Graduado o Graduada en Educación Social. Universidad Pablo de Olavide. 18/09/2016 - 31/01/2017
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