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ALFREDO PÉREZ-RUEDA PRESENTA UN CURRICULUM EQUILIBRADO. TIENE VARIAS PUBLICACIONES EN REVISTAS DE ALTO IMPACTO: JOURNAL OF SERVICE MANAGEMNET (11.768 JCR); JOURNAL OF INTERACTIVE MARKETING (ÍNDICE DE IMPACTO JCR 5,026); GOVERNMENT INFORMATION QUARTERLY (4,090 JCR); TELEMATICS AND INFORMATICS (3,398 JCR); ONLINE INFORMATION REVIEW (2,529 JCR), SERVICE BUSINESS (2,169 JCR); INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION (JCR 6,000);EUROPEAN JOURNAL OF MANAGEMENT AND BUSINESS ECONOMICS ( JCR 4,200); SPANISH JOURNAL OF MARKETING-ESIC (9,1 SCOPUS); JOURNAL OF MARKETING COMMUNICATIONS (7,7 SCOPUS). ADEMÁS, ACTUALMENTE TIENE VARIOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN EN REVISIÓN EN OTRAS REVISTAS DE IGUAL RELEVANCIA. POR OTRO LADO, ALFREDO PÉREZ-RUEDA HA ESCRITO TRES CAPÍTULOS DE LIBRO RELACIONADOS CON SUS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN IMPORTANTES COLECCIONES INTERNACIONALES.
GRACIAS A UNA CONSTANTE LABOR DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN DE RESULTADOS EN MÁS DE 50 CONGRESOS, ALFREDO HA SIDO PREMIADO EN 7 OCASIONES. CABE DESTACAR EL PREMIO AL MEJOR ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN PUBLICADO EN EL 2017 QUE ES OTORGADO POR LA ASOCIACIÓN DE MARKETING ACADÉMICO Y PROFESIONAL (AEMARK) Y EL PREMIO DE LA CÁTEDRA BANCO SANTANDER 2021 AL MEJOR PROYECTO DE INOVACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.
CON ÁNIMO DE SEGUIR CRECIENDO A NIVEL DOCENTE, ALFREDO IMPARTE DE MANERA CONTINUADA SEMINARIOS EN MÁSTERES UNIVERSITARIOS. ESTE AÑO HA PASADO A FORMAR PARTE DEL EQUIPO DOCENTE DE UN MÁSTER DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, UNO DE ELLOS MÁSTER DE REFERENCIA. DIRIGE EN LA ACTUALIDAD VARIOS TRABAJOS FIN DE GRADO Y HA AMPLIADO DURANTE TODOS ESTOS AÑOS SU FORMACIÓN MULTIDISCIPLINAR EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA A TRAVÉS DE NUMEROSOS CURSOS Y SEMINARIOS ESPECÍFICOS.
ALFREDO PÉREZ-RUEDA TIENE TAMBIÉN EXPERIENCIA EN LA COORDINACIÓN Y DIRECCIÓN DE CONGRESOS DE ÁMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL Y HA SIDO INVITADO COMO “SESSION CHAIR” EN TRES CONGRESOS INTERNACIONALES, PARTICIPA DE MANERA REGULAR EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FINANCIADOS POR CONVOCATORIAS DE LA UNIÓN EUROPEA (INNPACTO) Y OTRAS CONVOCATORIAS COMPETITIVAS FINANCIADAS CON FONDOS PÚBLICOS. DESDE 2020, ESTÁ VINCULADO AL DEPARTAMENTO DE DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS DONDE IMPARTE DOCENCIA. LA ACTIVIDAD DOCENTE DE ALFREDO DESTACA POR SU DIVERSIDAD YA QUE HA PARTICIPADO EN LA DOCENCIA DE ASIGNATURAS EN 3 TITULACIONES DIFERENTES, EN DIFERENTES CAMPUS Y SIEMPRE HA RECIBIDO EVALUACIONES POSITIVAS DESTACADAS. ADEMÁS, HA PARTICIPADO EN 13 PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE. TAMBIÉN, CABE DESTACAR QUE, A NIVEL DE GESTIÓN, FORMA PARTE DEL EQUIPO DECANAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DEL TRABAJO COMO DELEGADO DEL DECANO EN INNOVACIÓN DOCENTE Y EMPLEABILIDAD Y DE LA COMISIÓN de PRÁCTICAS EXTERNAS DEL GRADO DE RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS, ADEMÁS ES COORDINADOR DE CULTURA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DEL TRABAJO DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.
Artículos
- Flavián, Carlos; Pérez-Rueda, Alfredo; Belanche, Daniel; Casaló, Luis V. Intention to use analytical Artificial Intelligence in services. The effect of technology readiness and awareness. JOURNAL OF SERVICE MANAGEMENT. 2022. DOI: 10.1108/JOSM-10-2020-0378
- Belanche, D.; Casaló, L.V.; Flavián, C.; Pérez-Rueda, A. The role of customers in the gig economy: how perceptions of working conditions and service quality influence the use and recommendation of food delivery services. SERVICE BUSINESS. 2021. DOI: 10.1007/s11628-020-00432-7
- Belanche, D.; Flavián, C.; Pérez-Rueda, A. Brand recall of skippable vs non-skippable ads in YouTube: Readapting information and arousal to active audiences. ONLINE INFORMATION REVIEW. 2020. DOI: 10.1108/OIR-01-2019-0035
- Belanche, Daniel; Cenjor, Isabel; Pérez-Rueda, Alfredo. Instagram Stories versus Facebook Wall: an advertising effectiveness analysis. SPANISH JOURNAL OF MARKETING - ESIC. 2019. DOI: 10.1108/SJME-09-2018-0042
- Belanche, Daniel; Flavián, Carlos; Pérez-Rueda, Alfredo. Consumer empowerment in interactive advertising and eWOM consequences: the PITRE model. JOURNAL OF MARKETING COMMUNICATIONS. 2019. DOI: 10.1080/13527266.2019.1610028
- Belanche, D.; Flavián, C.; Pérez-Rueda, A. User adaptation to interactive advertising formats: The effect of previous exposure, habit and time urgency on ad skipping behaviors. TELEMATICS AND INFORMATICS. 2017. DOI: 10.1016/j.tele.2017.04.006
- Belanche, D.; Flavián, C.; Pérez-Rueda, A. Understanding Interactive Online Advertising: Congruence and Product Involvement in Highly and Lowly Arousing, Skippable Video Ads. JOURNAL OF INTERACTIVE MARKETING. 2017. DOI: 10.1016/j.intmar.2016.06.004
- Belanche-Gracia, D.;Casaló-Ariño, L. V.;Pérez-Rueda, A. Determinants of multi-service smartcard success for smart cities development: A study based on citizens' privacy and security perceptions. GOVERNMENT INFORMATION QUARTERLY. 2015. DOI: 10.1016/j.giq.2014.12.004
Capítulos
- Belanche, Daniel; Barta, Sergio; Flavián, Marta; Ibáñez-Sánchez, Sergio; Pérez-Rueda, Alfredo. El aprendizaje activo a través de Instagram y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2022. 2023
- Pérez Rueda, Alfredo Luis. El apredizaje activo a través de Instagram y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2022. 2023
- Pérez Rueda, Alfredo Luis; Belanche, Daniel; Flavián, Marta; Ibáñez-Sánchez, Sergio. Instagram as a Learning Space to Introduce Virtual Technology Tools Into Post-COVID Higher Education. RESEARCH ANTHOLOGY ON APPLYING SOCIAL NETWORKING STRATEGIES TO CLASSROOMS AND LIBRARIES. 2023. DOI: 10.4018/978-1-6684-7123-4
- Flavián, Carlos; Pérez Rueda, Alfredo. Online Advertising. ENCYCLOPEDIA OF TOURISM MANAGEMENT AND MARKETING. 2022. DOI: https://doi.org/10.4337/9781800377486
- Belanche, Daniel; Flavián, Marta; Ibáñez-Sánchez, Sergio; Pérez-Rueda, Alfredo Instagram as a Learning Space to Introduce Virtual Technology Tools Into Post-COVID Higher Education. HANDBOOK OF RESEARCH ON DEVELOPING A POST-PANDEMIC PARADIGM FOR VIRTUAL TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATION. 2021. DOI: 10.4018/978-1-7998-6963-4
- Belanche Gracia, Daniel; Lozano Dicha, Narciso; Pérez Rueda, Alfredo Luis. Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula universitaria. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2019. 2020
- Belanche, Daniel; Casaló, Luis V.; Orús, Carlos; Pérez-Rueda, Alfredo. Developing a Learning Network on YouTube: Analysis of Student Satisfaction with a Learner-Generated Content Activity EDUCATIONAL NETWORKING: A NOVEL DISCIPLINE FOR IMPROVED LEARNING BASED ON SOCIAL NETWORKS. 2020
- Belanche, D.; Flavián, C.; Pérez-Rueda, A. Stimulating Users in Online Pre-Roll Ads: How to Use Arousal for Different Advertising Audiences. ADVANCES IN ADVERTISING RESEARCH X: MULTIPLE TOUCHPOINTS IN BRAND COMMUNICATION. 2019. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24878-9
- Belanche, Daniel; Flavián, Carlos; Pérez-Rueda, Alfredo. Stimulating users in online pre-roll ads. How to use arousal for different advertising audiences. ADVANCES IN ADVERTISING RESEARCH X: MULTIPLE TOUCHPOINTS IN BRAND COMMUNICATION 2019
- Perez Rueda, Alfredo Luis; Belanche Gracia, D.; Casaló Ariño, L. V.; Ibáñez-Sánchez, S.; Orús Sanclemente, C. Instagram como instrumento de aprendizaje colaborativo en la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2018. 2019
- BELANCHE GRACIA, DANIEL; CASALÓ ARIÑO, LUIS VICENTE; Orús Sanclemente, Carlos; PEREZ RUEDA, ALFREDO LUIS. El papel de las emociones y la personalidad en las actividades de aprendizaje activo con YouTube. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2017. 2018
- Fandos Herrera, Carmen; Jiménez Martínez, Julio; Orús Sanclemente, Carlos; Pérez Rueda, Alfredo; Pina Pérez, José Migue. El clima en el aula y las habilidades sociales como elementos clave en el desarrollo de la actividad de relator. ACTAS DE LAS XI JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 2017
- Fandos Herrera, Carmina; Jiménez Martínez, Julio; Orús Sanclemente, Carlos; Pérez Rueda, Alfredo; Pina Pérez, José Miguel. La influencia de la personalidad del estudiante en su actitud hacia la actividad del relator. ACTAS DE LAS X JORNADAS DE INNOVACION DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2016. 2016
Proyectos de Innovación Docente
- Aprendizaje activo a través de la digitalización: el uso de Flipgrid. 01/03/22 - 27/01/24
- Instagram como herramienta para la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en productos y marcas. 01/03/22 - 27/01/24
- LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: COMPARACIÓN DE DISTINTAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y SUS EFECTOS EN LA TOMA DE DECISIONES. 01/03/22 - 27/01/24
- Aprendizaje activo a través de la implantación de la digitalización en el aula: el uso de YouTube. 01/06/21 - 14/10/22
- Gestión de una cuenta de Instagram sobre el diseño de envases y nuevos productos para el aprendizaje y difusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. 01/06/21 - 14/10/22
- La cara oculta de la clase: escape room. 01/06/21 - 14/10/22
- LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: APLICACIÓN MULTIDISCIPLINAR A TRAVÉS DE RECURSOS E-LEARNING PARA LA GAMIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE BASADO EN SERIOUS GAMES. 01/06/21 - 14/10/22
- Aprendizaje activo a través de la gestión de una cuenta de Instagram de la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca. 02/06/19 - 02/06/20
- Marketing a través de Instagram desde la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca. 02/06/18 - 02/06/19
- Instagram como instrumento de aprendizaje colaborativo en la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca. 02/06/17 - 02/06/18
- El clima en el aula como factor clave en el desarrollo de la actividad de relator. 02/06/16 - 02/06/17
- El papel de las emociones y las características personales del estudiante en la participación en actividades de creación de contenido. 02/06/16 - 02/06/17
- LA PERSONALIDAD COMO FACTOR CLAVE EN EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO. 02/06/15 - 02/06/16
Dirección de proyectos fin de grado
- Plan de marketing digital sobre el turismo de Teruel. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/11/20
- Los videos virales en la adopción de animales domésticos y el consumo responsable:#NADIETERECIBECOMOYO. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/11/20
- Análisis del servicio de alquiler de material en Aramon Valdelinares, desde una perspectiva del consumidor. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 21/10/20
- Publicidad Online en las Redes Sociales: una investigación exploratoria. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 11/09/19
Comités
- Comisión de Prácticas Externas. Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo, Universidad de Zaragoza. 15/09/21 - 15/09/22
- Comisión Permanente del Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Zaragoza. 20/11/18 - 15/09/20
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