Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Sanz-Hernández, A.; Ferrer, C.; López-Rodríguez, M.E.; Marco-Fondevila, M. Visions, innovations, and justice? Transition contracts in Spain as policy mix instruments. ENERGY RESEARCH & SOCIAL SCIENCE 2020. DOI: 10.1016/j.erss.2020.101762
  
  
• Scarpellini, S.; Sanz Hernández, M.A.; Moneva, J.M.; Portillo-Tarragona, P.; López Rodríguez, M.E. Measurement of spatial socioeconomic impact of energy poverty. ENERGY POLICY. 2019. DOI: 10.1016/j.enpol.2018.10.011
  
  
• Sanz Hernández, Alexia; Sanagustín Fons, María Victoria; López Rodríguez, María Esther. A transition to an innovative and inclusive bioeconomy in Aragon, Spain. ENVIRONMENTAL INNOVATION AND SOCIETAL TRANSITIONS. 2019. DOI: 10.1016/j.eist.2019.08.003
  
  
• López Rodríguez, María Esther; Sanz Hernández, Alexia. Enculturación y educación como trayectorias divergentes en la construcción de la identidad de género en el patriarcado gitano. REVISTA DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 2018. DOI: 10.7203/RASE.11.2.12144
  
  
• Sanz Hernández, Alexia; López Rodríguez, María Esther. Mujeres del carbón. Protestas y emociones en la reestructuración minera española.. APOSTA (MÓSTOLES). 2017
  
  
• Scarpellini, Sabina; Sanz Hernández, Alexia; Llera Sastresa, Eva María; Aranda Usón, Juan; López Rodríguez, María Esther. The mediating role of social workers in the implementation of regional policies targeting energy poverty. ENERGY POLICY. 2017. DOI: 10.1016/j.enpol.2017.03.068
  
  
• López Rodriguez, María Esther; Sanz Hernández, María Alexia. Reflexión, acción, decisión: trayectorias en la construcción de género en el patriarcado gitano. EMPIRIA (MADRID). 2017. DOI: 10.5944/empiria.38.2018.19705
  
  

Libros

• Qualitative Methodology: A Research Guide. Sanagustín-Fons, V., Strevaou, P., Del Corral, L., Sanz-Hernández, A., Lopez-Rodriguez, M.E., Moseñe Fierro, José A., Ortas-Fredes, E., Moneva Abadía, J.M. 2023
  
  
• María Esther López Rodríguez. Cruzar la línea: mujeres gitanas, entre la identidad cultural y la identidad de género. 2019
  
  

Capítulos

• Alexia Sanz-Hernández, María Esther López Rodríguez, Andrea Cardoso y Marius Koepchen. Feminismos, masculinidades y salida del carbón. Estudio de caso múltiple en Alemania, Colombia y España. ORGANIZACIONES, AUTORITARISMOS Y VULNERABILIDADES: EL PAPEL DE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA COMUNICACIÓN RESPONSABLE. 2024
  
  
• Feminismos, masculinidades y salida del carbón. Estudio de caso múltiple en Alemania, Colombia y España. Sanz Hernández, Alexia; López Rodríguez, María Esther; Cardoso, Andrea; Koepchen, Marius. ORGANIZACIONES, AUTORITARISMOS Y VULNERABILIDADES EL PAPEL DE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA COMUNICACIÓN RESPONSABLE. 2023
  
  
• Experiencia de co-creación de un curso de Formación en competencia intercultural en la intervención con el pueblo gitano para alumnado universitario (REA-CIIGAUN). Valero Errazu, Diana; López Rodríguez, María Esther; Mira Aladrén, Marta. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL AULA UNIVERSITARIA COMO CONSECUENCIA DEL CORONAVIRUS. 2022
  
  
• Experiencia de co-creación de un curso de Formación en competencia intercultural en la intervención con el pueblo gitano para alumnado universitario. Valero Errazu, Diana; López Rodríguez, María Esther; Mira Aladrén, Marta. HACIA LA CONSECUCIÓN DE LOGROS EXTRAORDINARIOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. 2022
  
  
• Disonancia Cognitiva entre Rol Social y Construcción Identitaria en Mujeres Gitanas de Huesca. Rivarés Ubieto, Sandra; López Rodríguez, María Esther. MIRADAS SOCIOLÓGICAS DE GÉNERO, SIN BARRERAS, CERRADURAS NI CERROJOS. 2019
  
  
• Propuesta de seguimiento y evaluación en los Trabajo Fin de Grado de Magisterio de Educación Primaria y de Educación Infantil en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel. Abarca, A.; Ramo, R. M.; Tomé, María; Senís, J.; Esterán, P.; Ponz, A.; Julve, J. A.; Ruiz, M. A.; del Moral, C.; Barea, T.; López, E. ACTAS DE LAS I JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE CAMPUS IBERUS Y IX JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA U.Z. 2015
  
  

Colaboraciones en ediciones de revista

• Acciones e investigaciones sociales. 1132-192X. 15/11/21
  
  

Proyectos

• ClimAID / Building resilience to climate change through Cultural Heritage and Urban Arts. 01/01/23 - 31/12/24
  
  
• S33_23R: Socioeconomía y Sostenibilidad: Contabilidad Medioambiental, Economía Circular Corporativa y Recursos. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• VOICES: Promoting Intergenerational Dialogue and Intagible Heritage for achieving Social Sustainability in local communities. 01/03/22 - 31/01/24
  
  
• Evidence-based solutions for the overcoming of COVID19 effects on the Roma community. Roma women leading communities’ transformation (ROM21). 01/09/21 - 31/12/24
  
  
• PID2020-114211RB-I00: TRANSICIÓN ENERGÉTICA EN LAS CUENCAS MINERAS ESPAÑOLAS: INNOVACION, RESILIENCIA Y JUSTICIA. 01/09/21 - 31/08/24
  
  
• Impacto de la Crisis del Covid-19 sobre la Población Gitana. Resultados de la Encuesta a 11.000 participantes de los Programas de la Fundación Secretariado Gitano, 2020. 01/04/20 - 13/04/23
  
  
• S33_20R: Socioeconomía Y Sostenibilidad: Contabilidad Medioambiental, Economía Circular Corporativa Y Recursos. 01/01/20 - 31/12/22
  
  
• Diagnóstico sobre Igualdad y Corresponsabilidad 2017. Estudio cuanti-cualitativo aplicado en mujeres gitanas de Huesca, Teruel y Zaragoza. 01/11/17 - 28/02/18
  
  
• GRUPO DE REFERENCIA SOCIOECONOMÍA Y SOSTENIBILIDAD: CONTABILIDAD MEDIOAMBIENTAL, ECONOMÍA CIRCULAR Y CORPORATIVA Y RECURSOS. 01/01/17 - 31/12/19
  
  
• Estudio-Mapa sobre vivienda y población gitana en España. 01/04/15 - 30/06/15
  
  

Contratos

• ASISTENCIA TÉCNICA INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN RESULTADOS DEL PROYECTO EUROPEO CITICESS. 15/06/23 - 31/12/23
  
  
• ESTUDIO DE IMPACTO ECONÓMICO DE LOS RODAJES EN ZARAGOZA. 03/11/22 - 31/12/23
  
  
• INNOVACIÓN EN LA GOBERNANZA PARA LA TRANSICIÓN: LOS CONTRATOS DE TRANSICIÓN COMO DINÁMICA DE ATRACCIÓN DE INNOVACIÓN EN LAS ZONAS EN TRANSICIÓN. 04/10/19 - 20/11/19
  
  
• CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE EL GOBIERNO DE ARAGÓN Y LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA PARA EL FOMENTO DE INVESTIGACIONES SOBRE LA GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN ARAGÓN EN EL MARCO DEL PLAN INTEGRAL DE GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD DE ARAGÓN. 19/07/17 - 14/11/17
  
  
• Indice participativo de pobreza energética. 04/01/16 - 31/12/17
  
  
• Efectos socioculturales y respuestas colectivas ante la reconversión minero-energética en las comunidades mineras turolenses. 09/01/12 - 31/12/13
  
  
• Condiciones de vida y pobreza relativa de la población en Aragón. 02/01/06 - 31/05/07
  
  
• ESTUDIO SOBRE LA LEY DE ORDENACION DE LA ACCION SOCIAL. 01/02/02 - 31/05/02
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• La dualidad de los Servicios Sociales en el acceso igualitario a los derechos. ¿Cumplimiento de la ética o celo profesional?. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/09/23
  
  
• Creando redes: Fomentando el empoderamiento de la mujer gitana a través del trabajo social en grupo y el deporte. Universidad de Zaragoza. Notable. 26/06/23
  
  
• La situación de la mujer gitana en el mercado laboral. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/03/23
  
  
• La seguridad familiar como condicionante de la vulnerabilidad habitacional en la comunidad gitana. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 07/10/22
  
  
• La seguridad familiar como condicionante de la vulnerabilidad habitacional en la comunidad gitana. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 07/10/22
  
  
• Familias inmigrantes en situación de pobreza. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 05/07/22
  
  
• Una fotografía de las personas trabajadoras en situación de vulnerabilidad social sostenida en el tiempo. Universidad de Zaragoza. Notable. 05/07/22
  
  
• Familia y pobreza: La correlación entre ambas, una visibilización y denuncia de la situación de precariedad de las familias usuarias del tercer sector. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 05/07/22
  
  
• Igualdad y no discriminación del colectivo LGTBIQ. La intervención social como garantía de ciudadanía: el caso de la etnia gitana. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 21/12/21
  
  
• Desigualdades de género y Salud laboral. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/12/21
  
  
• El proceso de regularización de las personas inmigrantes y la inclusión social. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/10/21
  
  
• No discriminación y trabajo social. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/10/21
  
  
• Análisis de prácticas no discriminatorias en el sector empresarial aragonés. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
  
  
• Un día salió de su país, pero su país nunca salió de ella: Mujeres ecuatorianas en Zaragoza-Delicias. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/21
  
  
• El teletrabajo, ¿incluye o excluye del mundo laboral? Análisis desde una doble perspectiva. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/06/21
  
  
• La inserción laboral del discapacitado intelectual. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/03/21
  
  
• Planes de igualdad desde la perspectiva del desarrollo sostenible para la Agenda 2030. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 15/07/20
  
  
• Buenas prácticas en Igualdad de Género. Universidad de Zaragoza. Notable. 06/07/20
  
  
• Las personas paradas de larga duración. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 06/07/20
  
  
• El deporte de equipo como herramienta pedagógica. El caso del fútbol sala. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/09/18
  
  
• Programa de prevencion de la disonancia cognitiva generada entre el rol social y el rol individual en mujeres de etnia gitana. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/17
  
  
• Avanzando hacia el aprendizaje cooperativo en el segundo ciclo de Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 18/12/15
  
  
• La equinoterapia aplicada a los Trastornos Espectro Autista. Universidad de Zaragoza. Notable. 18/12/15
  
  
• Diseño de una herramienta pedagógica para favorecer la continuidad educativa del alumnado gitano en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 20/10/15
  
  
• ¡Vamos al cole a los 3 años! Escolarización Temprana en la infancia gitana. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/14
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• Análisis de igualdad y conciliación. Estado y Percepción del profesorado en Aragón: Caso de docentes interinas en centros públicos de Educación Secundaria en Zaragoza. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/06/21
  
  
• Programa de intervención centrado en educación para la salud como agente de prevención en Educación Primaria. Universidad Internacional de Valencia. APROBADO. 14/05/18
  
  
• Mindfulness en prevención. Una propuesta a partir de la educación infantil. Universidad Internacional de Valencia. Notable. 23/03/18
  
  

Investigaciones anteriores

• Responsable estudio de campo Mapa Vivienda y Comunidad Gitana. FUNDACION SECRETARIADO GITANO 01/05/07 - 30/06/07
  
  
• investigadora colaboradora. INSTITUTO DE ESTUDIOS SOCIALES AVANZADOS. 01/12/06 - 31/01/07
  
  
• Becaria de Investigación Proyecto e-Atlas Sudoe: un reseau d' observatoires pour la societe de la co. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. 01/11/05 - 15/07/07
  
  
• investigadora. ASOCIACION ENSEÑANTES CON GITANOS. 01/10/03 - 31/10/03
  
  

Participaciones en congresos

• 35º CONGRESO INTERNACIONAL AISOC. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Feminismos, masculinidades y salida del carbón. Estudio de caso múltiple en Alemania, Colombia y España. Melbourne. 27/06/23
  
  
• VI International conference in Sociology of Public and Social Policies. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Un marco discursivo sobre la transición justa en España. Políticas, encuadres y actores políticos y sociales. Zaragoza. 04/05/23
  
  
• 13th European Congress of the International Labour and Employment Relations Association. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Just transition and social inclusion, a necessary binomial for vulnerable environments. A look from Aragon. Barcelona. 08/09/22
  
  
• XIV Congreso Español de Sociología. “Desigualdades, Fronteras y Resiliencia. Sociología para crisis globales”. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La transición justa en los medios de comunicación españoles. Energías y territorios en proceso de descarbonización. Murcia. 22/06/22
  
  
• XIV Congreso Español de Sociología. “Desigualdades, Fronteras y Resiliencia. Sociología para crisis globales”. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Mujeres en el proceso de descarbonización. Actriz o portavoz en la transición justa. Murcia. 22/06/22
  
  
• II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Hacia la consecución de logros extraordinarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Experiencia de co-creación de un curso de Formación en competencia intercultural en la intervención con el pueblo gitano para alumnado universitario. 17/06/22
  
  
• «II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Hacia la consecución de logros extraordinarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). EXPERIENCIA DE CO-CREACIÓN DE UN CURSO DE FORMACIÓN EN COMPETENCIA INTERCULTURAL EN LA INTERVENCIÓN CON EL PUEBLO GITANO PARA ALUMNADO UNIVERSITARIO. virtual. 17/06/22
  
  
• XIV Encuentro Internacional de Investigadores de la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Una transición hacia una bioeconomía innovadora e inclusiva en Aragón. Buenos Aires. 19/05/22
  
  
• 13th AEEE Conference. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Medición Espacial del Impacto Socio-económico de la Pobreza Energética. Zaragoza. 01/02/18
  
  

Gestiones de actividades de I+D+i

• Revistas Acciones e Investigaciones Sociales Miembro del Consejo de Dirección/Editorial y del Consejo de Redacción de la Revista AIS. 01/01/22
  
  

Evaluaciones en artículos I+D+i

• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Tiempo & Economía. Colombia. 01/09/21 - 20/09/21
  
  
• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. International Journal of Roma Studies. España. 01/01/20 - 31/12/20
  
  
• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revista Acciones e Investigaciones Sociales. España. 30/10/19 - 20/12/19
  
  
• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México. México. 15/12/18 - 04/01/19
  
  

Otros méritos

• Valoración positiva 1 Tramo de Investigación CNEAI. Conforme a la convocatoria mencionada en el párrafo anterior, Vd. presentó en tiempo y forma solicitud de evaluación de su actividad investigadora. Este Rectorado ha contado con la evaluación efectuada por los Comités nombrados por la CNEAI. En la misma se han observado los criterios genéricos de calidad recogidos en la Orden de 2 de diciembre de 1994 y los criterios específicos establecidos en la Resolución de la CNEAI de 21 de noviembre de 2022 (BOE nº 305, de 21 de diciembre de 2022). Habiendo conocido el informe emitido por el Comité Asesor de la CNEAI número 07.1 respecto de su solicitud de evaluación del periodo comprendido entre los años 2016-2022 (ambos inclusive), se ha procedido a su evaluación individual y a otorgar: Valoración positiva para el tramo solicitado El Rector. José Antonio Mayoral Murillo (documento firmado electrónicamente, art. 43 Ley 40/2015. 27/06/23
  
  
• ACREDITACÍON CONTRATADA DOCTORA - CDOC. El comité de CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS II del Programa de Evaluación del Profesorado de esta Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, vista la solicitud de referencia, ha analizado la actividad desarrollada y los méritos aportados por el/la solicitante, y valorando todo ello conforme a lo dispuesto en el Anexo IV de la Resolución de 18 de febrero de 2005, de la Dirección General de Universidades (BOE del 4 de marzo), ha otorgado en su sesión del 16 de diciembre de 2022 a Don/Doña MARIA ESTHER LÓPEZ RODRIGUEZ evaluación POSITIVA de la actividad docente e investigadora para la contratación de profesorado universitario en la figura de PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A, establecida en la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, modificada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, de Universidades. La presente evaluación positiva ha quedado registrada en esta Agencia Nacional con el Número PCD : 2022-8737. Lo que comunico a esa Secretaría General para su conocimiento y efectos. 16/12/22
  
  
• ACREDITACION CATEGORIA AYUDANTE DOCTORA Con fecha 09/03/2020 se ha recibido en esta Secretara General de Universidades, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1052/2002, de 11 de octubre, por el que se regula el procedimiento para la obtención de la evaluación de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y de su certificación, a los efectos de contratación de personal docente e investigador universitario, la solicitud de D/Dña. MARIA ESTHER LÓPEZ RODRIGUEZ, con DNI/NIE 76924394C y número de expediente 2020/03032 (PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A), para obtener la evaluación de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación, a los efectos de poder ser contratado/a por una universidad española en alguna de las figuras de personal docente e investigador, así como en las universidades privadas, según lo previsto en la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Visto el informe favorable emitido por la ANECA, cuyo contenido se adjunta como anexo inseparable de esta resolución, esta Secretaría General de Universidades, en virtud de lo dispuesto en el artículo 4 del Real Decreto 1052/2002, de 11 de octubre, por el que se regula el procedimiento para la obtención de la evaluación de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y de su certificación, a los efectos de contratación de personal docente e investigador universitario RESUELVE certificar la EVALUACION POSITIVA de su actividad docente e investigadora, a los efectos de que pueda ser contratado/a como PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A, causando efectos desde el día de la fecha señalada en el informe de evaluación adjunto a esta resolución o, en su caso, desde la fecha en que se cumplan las condiciones establecidas en el mismo . 06/07/20
  
  

Docencia UNIZAR

• Sociología de las org. e inst. públicas:responsabilidad social y rendición de cuentas.nuevo institucionalismo en sgía.. Máster Universitario en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales. Durante el curso 2023-24
  
  
• Trabajo fin de grado. Graduado en Trabajo Social. Durante el curso 2023-24
  
  
• Trabajo fin de máster. Máster Universitario en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales. Durante el curso 2023-24
  
  
• Políticas sociales en españa. Graduado en Trabajo Social. Del curso 2022-23 al curso 2023-24
  
  
• Bienestar laboral y organizaciones saludables. Máster Universitario en Gestión Estratégica de Recursos Humanos. Del curso 2021-22 al curso 2023-24
  
  
• Conceptos, teorías y métodos en trabajo social. Graduado en Trabajo Social. Del curso 2021-22 al curso 2023-24
  
  
• Ética y trabajo social. Graduado en Trabajo Social. Del curso 2021-22 al curso 2023-24
  
  
• Trabajo social con grupos. Graduado en Trabajo Social. Del curso 2021-22 al curso 2022-23
  
  
• Prácticum de investigación. Graduado en Trabajo Social. Durante el curso 2021-22
  
  
• Sociología de las org. e inst. públicas:responsabilidad social y rendición de cuentas.nuevo institucionalismo en sgía.. Máster Universitario en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales. Durante el curso 2021-22
  
  
• Auditoría sociolaboral. Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Durante el curso 2020-21
  
  
• Auditoría sociolaboral/curso adaptación. Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Durante el curso 2020-21
  
  
• La situación de las mujeres en el mercado laboral. Máster Universitario en Relaciones de Género. Durante el curso 2020-21
  
  
• Políticas sociolaborales II. Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Del curso 2019-20 al curso 2020-21
  
  
• Sociología general. Graduado en Trabajo Social. Del curso 2019-20 al curso 2020-21
  
  
• Sociología y psicología social de la educación. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2017-18
  
  
• Contexto de la actividad docente. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria. Del curso 2016-17 al curso 2017-18
  
  
• Prácticas escolares I. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2016-17
  
  
• Antropología psicológica. Graduado en Psicología. Del curso 2014-15 al curso 2015-16
  
  
• Sociología y psicología social de la educación. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Del curso 2014-15 al curso 2015-16
  
  
• Auditoria sociolaboral II. Licenciado en Ciencias del Trabajo. Del curso 2011-12 al curso 2014-15
  
  
• Sistemas comparados de relaciones laborales. Licenciado en Ciencias del Trabajo. Del curso 2011-12 al curso 2014-15
  
  
• Contexto de la actividad docente. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria. Durante el curso 2011-12
  
  
• Sociología del mundo actual. Graduado en Periodismo. Durante el curso 2011-12
  
  
• Tecnicas de investigacion social II. Diplomado en Relaciones Laborales. Durante el curso 2011-12
  
  

Docencia no UNIZAR

• Módulo de etica y derechos. Máster de Formación Permanente en Dirección y Gestión de Recursos y Servicios Sociales. Universidad de Zaragoza 25/10/2023 - 03/11/2023
  
  
• Prevención en conductas adictivas no relacionadas con sustancias. Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas. Universidad Internacional de Valencia. 10/03/2019 - 15/03/2019
  
  
• Prevención en conductas adictivas no relacionadas con sustancias. Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas. Universidad Internacional de Valencia. 09/09/2018 - 13/09/2018